高中语文古诗词教学面临的困境及有效措施

高中语文古诗词教学面临的困境及有效措施来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-23共2268字中国是个诗歌的国度，自《诗经》以来，我们的诗歌文化已经传承了两千多年。在资源丰富的文学海洋中，古典诗词以其深厚的文化背景和深远的艺术境界成为了我国文化艺术殿堂中的瑰宝。因此，在语文新课程改革的今天，我们更要注重古诗词的教学和研究，尤其是高中古诗词的教学。一、高中古诗词教学现状分析自从实施了高中新课程改革以来，在高中的语文教学中，古诗词教学是难度较大的一种文体，学生对于诗歌的理解也很有难度，出现了...

高中语文教学中以小说三要素鉴赏小说的实践

高中语文教学中以小说三要素鉴赏小说的实践来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-05共2022字《普通高中语文课程标准（实验）》关于"阅读与鉴赏"的课程目标是："在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。"小说鉴赏教学是中学语文教学的重要内容，因此，如何鉴赏小说是学生学习的重点。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它是拥有完整的结构布局、情节发展及主题思想的文...

高中语文学困生的具体行为表现及应对措施

高中语文学困生的具体行为表现及应对措施来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-05共1727字语文"学困生"的形成原因是多种多样的，其过程也是日积月累的。针对这样的问题，需要高中语文教师针对高中语文"学困生"的行为表现，通过多种教学方法的试用与实施，帮助学生做好教育转化工作，实现语文学习目标的达成。一、高中语文"学困生"的具体行为表现1.在高中语文课堂中学习效果较差高中语文"学困生"在语文课堂中通常学习效果较差，主要是由于注意力难以集中，对语文知识与内容缺乏兴趣，或者因自身记忆力与对文字...

高中语文生命教育的内容与实施对策

高中语文生命教育的内容与实施对策来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-05共2464字当代青少年的生命意识较为薄弱，这是一个客观存在的事实，因此开展生命教育对于广大青少年来说很有必要。另外，为了更好地培养人对生命的尊重和敬畏，生命教育也是必不可少的，而高中生的心理正趋于成熟，因而生命教育对高中生来说尤为重要。一、什么是生命教育生命教育有广义和狭义之分。广义的生命教育不仅仅十分注重生命本身，还注重与生命相关的一切活动。狭义的生命教育是指对于生命本身所给予的关注。生命教育这一概念，可追溯至...

高中语文教学方法的几点思考

高中语文教学方法的几点思考来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-27共2026字　一、情景创设,引入课文“兴趣是最好的老师。因此，我们首先要引导学生产生对课文内容的兴趣。我们今天要学的这篇文章叫《我有一个梦想》，讲的是作者的梦想。同学们有什么梦想呢？为什么会有这样的”梦想呢？这样能让学生先说出自己的梦想，在学习课文时就更容易产生共鸣，理解作者的思想感情。接着，教师可让学生朗读课文，看看作者又有一个什么样的梦想。学生朗读课文就“能掌握文章的整体思路是为什么要实现梦想-怎样实现梦想-”梦想...

高中语文高效课堂的创建经验

高中语文高效课堂的创建经验来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-27共2111字创建高效课堂是一种全新的教学理念。教师首先要关注学生语文能力的培养，明确高效课堂应具备怎样的内涵。其次，教师要有努力避免课堂教学的无目的性与无效性，细心备课，积极引导。笔者在多年的高中语文教学中积累了一些相关的经验，下面就简短地谈谈自己的认识。　一、教师教学观念的转变是关键随着教学形式的更新，教师要以新思维武装自己的头脑，抛弃以往那种陈旧、过时的教学观念，学习和实践全新的教学方法和手段，为学生打造全新的课堂...

高中语文如何有效开展写作教学

高中语文如何有效开展写作教学来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-27共2212字写作教学是语文教学中一个重要部分。写作教学的方式对学生的写作信念影响是非常大的，语文教师要想收到较理想的作文教学，就需要从学生的实际情况出发，结合学生的实际写作情况，制定一些较为适合学生写作的教学方式，在此过程中再不断地对其加以创新和发展，目的是为了培养提高学生们的写作能力的，提高他们的写作技巧的。本文也以作文教学为例，具体分析几点自己的写作教学策略。　一、首先，布置作文的类型要多样化传统的写作作业一般指...

高中语文学习中有效思考方法探析

高中语文学习中有效思考方法探析来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-27共2972字语文学科内容的开放性、意义的深远性决定了语文学习必定是一个循序渐进、潜移默化的过“程，急功近利、心浮气躁都不可能学好语文。正因如此，我们的语文学习总是陷入狼咬刺”猬，无从下口的困境。虽然我们也了解很多方法，比如主动预习，专心听课，及时复习；多读书，多写作，多背诵，多积累；对于繁杂的知识可以化整为零；甚至有些题可以归纳出标准的答题套路。但是为什么到最后都收效甚微呢？其实，我们忽略了一个最根本的问题---思...

高中语文绿色课堂的构建实践

高中语文绿色课堂的构建实践来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-08共2425字一早的菜市场，细雨蒙蒙之后的山林，总给我们一种亲切、温馨，久违了的幸福感觉。徜徉在“”课程改革的大潮中，笔者对绿色语文情有独钟，并于教学过程中积极实践、不懈探索，让高“”中生在一阵阵蔬菜的味道中快乐学习、茁壮成长。　“”一、关注生命，那是扎根大地的土豆我们会不时地发现有年轻人甚至是莘莘学子因情侣间的小矛盾，父母的教育失策，或者考试压力等问题会选择自杀轻生、伤害他人的消息。扼腕之余，我们也应当思考目前生命教育...

高中语文教学中如何解决学生的问题

高中语文教学中如何解决学生的问题来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-08共2028字教学之所以被称为一种艺术，就是因为有预料不到的成果。学生的问题是语文课堂的重要资源之一，它们让课堂充满了意想不到的精彩。高中生由于生活环境和自身个性的不同，在语文课堂上会提出不同的问题，这些问题让语文教学更加多元化、深层次化。作为高中语文教师，对于学生提出的问题，我们应积极寻求对策予以解决。　一、以退为进,伺机而动高中语文课堂出现有争议的问题是很常见的，我们教师是不可能阻止此类问题的出现的，因此，我们...

高中语文学习中学生适应性问题探究

高中语文学习中学生适应性问题探究来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-08共1860字由于高中语文难度较大，特别对于刚升入高中的学生来讲，一时难以适应。因此，要想提高学生的语文水平，势必要首先解决语文学科课程学习的适应性问题。笔者认为，解决学生学习语文的适应性问题可以从以下几方面出发。　一、购置相关工具书，养成勤查常看的习惯，重视养成教育在新学期开始时，语文教师就应要求学生购买必需的工具书，主要包括：《现代汉语规范词典》《新华成语词典》《古代汉语词典》（或《古汉语常用字字典》）。在此基...

高中语文课堂中创新思维能力的提升

高中语文课堂中创新思维能力的提升来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-08共2911字　1　高中语文教学以及学生创新思维培养的重要性1.1高中语文教学的重要性。（1）高中语文教学能够培养学生的综合能力。高中语文教学既包“”括教材上的知识，又包括学习能力的培养。语文学习对学生听、说、读、写等基本功和必备能力的提升具有较大影响。语文是修身做人的基础学科，可以培养学生接人待物、为人处世的基本能力，丰富学生的内心情感，还可以涵养学生的人文素养和民族自豪感。（2）语文教学能够帮助学生实现人生梦想...

高中语文绿色课堂的建设

高中语文绿色课堂的建设来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-08共2249字语文学科的根本任务是提高学生的语文素养，但语文课堂上我们发现，教师要么追求提高学生成绩，课堂上气氛沉闷，学生不喜欢；要么课堂华丽有余，学生学不到东西。怎样才能真正做到提高学生的语文素养呢？笔者认为，我们的语文课堂可以尽量简单一点，恢复正常的语文课堂的常态，打造绿色课堂，方能真正提升学生的语文素养。　一、教学设计简单一点我们发现，有些语文教师的课堂设计极为复杂，导入时又是视频，又是音乐，搞得学生在课堂开始五分钟还...

高中语文古诗文教学现状与对策

高中语文古诗文教学现状与对策来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-08共2321字　一、前言高中语文教学是高中教学中的一个重要组成部分，其中古诗文的教学至关重要，古诗文中承载了中华几千年的传统文化，传统文化教育对于学生树立正确的人生观、价值观和世界观有着重要的指导意义。二、高中语文古诗文教学中传统文化教育的意义古诗文中蕴含的富有哲理的知识以及正确的人生态度是先人不断传承下的精神宝藏，通过对古诗文中传统文化的学习，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，同时可以培养学生热爱祖国、热...

高中学生语文审美能力的培养路径

高中学生语文审美能力的培养路径来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-14共2770字关于人和教育的相互关系，夸美纽斯说："只有通过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。"康德也认为："人是教育的产物。"我国很多学者也赞同此观点。"教育最本质的东西只是发展人自身"[1],培养人、发展人、完善人，应该成为教育的根本目标，而审美能力的培养当为培养人的重要方面。近现代教育先驱蔡元培先生提出美育观念，陶行知等教育家也践行着劳动育人等科学而非急功近利的教育理念。可是当今为人们广为诟病的高中教育现状...

高中语文阅读的作用与思想误区

高中语文阅读的作用与思想误区来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-14共1744字一、阅读的作用众所周知，阅读是用来获得文章意义、对其深入理解的重要途径。书籍是人类进步的阶梯，是学生们最重要的老师之一。阅读涉及到很多方面，如人文地理、风土人情，等等。宋真宗在亲笔所作的《劝学篇》中说道："富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。取妻莫愁无良媒，书中有女颜如玉。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。"宋真宗这首诗给我们的启发是，只有多读书，...

高中语文与校本课程有机结合的具体思路

高中语文与校本课程有机结合的具体思路来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-08共2218字校本课程是一种基于实践、贴近生活的教育改革方式。中学生通过学习语言来寻找生活中的知识，学会与人交流沟通，懂得辨别是非。高中语文教学本该如此，所以进行高中语文校本课程的设计正体现了语文教学所要达到的目的。一、普通高中语文校本课程的开发模式一般来说，在教学实践活动中，校本课程开发主要有三种模式：一是需求主导模式，二是条件主导模式，三是目标主导模式。需求主导模式，顾名思义以学生的实际发展需求为主来设计开...

高中语文诗歌鉴赏教学的几点经验

高中语文诗歌鉴赏教学的几点经验来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-08共1842字审美性教学是教师在学生的教学过程中要注重培养道德修养、人格魅力、丰富知识，让学生用自己对美学的知识去体会美、发现美，使他们在快乐学习的同时，能受到美学思想的感染。这不仅能让学生对诗歌有一个全新的认识，还能带给学生美的享受，以便于他们能在以后的学习生活发现美。一、积极构建高中语文诗歌中的美学情境学生是学习的主体，教师在诗歌鉴赏教学中就要构建一个合适的诗歌意境，利用多种多样的教学手段来提高学生对诗歌的学习兴...

高中语文情境教学的作用与途径

高中语文情境教学的作用与途径来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-08共2026字引言教育一直是人们致力研究的一个学课，随着课程的改革，高中语文的教学方案也在不断的变化，教育研究者多元化的思考带来了很多的新理论,研究了很多新的教学方法，不断的为语文教学提供新鲜的活力，其中有一种方法就是情境教学，认真研究其方法，可发现其是教师通过有目的的代入或者创造一种真实的或者虚拟的具有一定情绪色彩，生动具体的场景，催发学生的情感，从而帮助学生理解教材,让其心理得到自然的发展,让他们从精神上得到成长，...

高中学生语文素养现状与提高策略

高中学生语文素养现状与提高策略来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-08共2175字《普通高中语文课程标准》中明确指出："其设立的基本理念是全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展；遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。"其目的和要求是"应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。高中语文课程必须发挥自身的优势，弘扬和培育...

高中语文合作学习教学方法的优化策略

高中语文合作学习教学方法的优化策略来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-08共2132字合作学习是新课改中推行的一种新型的学习方法，被广大中小学教师应用于教学工作的实践之中。《语文课程标准》积极倡导的学习方式也便是自主、合作以及探究。但是被应用于教学实践之中的合作学习的教学方法，其实际操作有效性却大有差异。要想提升高中语文合作学习的教学效率，取得良好的教学质量，就需要对合作学习的教学方法进行优化。本文将从以下四个方面对合作学习教学方法的优化策略进行阐述。一、明确合作理念，精心设计教学环...

高中阶段语文教师课程价值取向分析

高中阶段语文教师课程价值取向分析来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-09-14共5733字语文课程制定、实施与评价过程中，总会涉及以下问题：为什么要选择这篇课文？教这篇课文……的哪些内容？通过什么样的活动来呈现这些内容？期望学生通过学习达到什么样的效果在新课程改革背景下，不仅需要课程专家的关注与思考，从宏观层面做好语文课程的顶层设计，也需要每位语文教师深度介入，从微观层面呈现出个性鲜明、目标明确、效果显着的现实语文课程。当前基础教育主要划分为义务教育与高中教育两个阶段，相对于义务教育而言，...

高中语文课堂教学诊断标准化发展研究

高中语文课堂教学诊断标准化发展研究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-09-14共9600字高中语文教育的目标是使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础[1],而提高高中语文教师的专业能力，促进高中语文教师的专业发展，是实现高中语文教育目标的关键。高中语文课堂教学诊断是高中语文教师本人根据生态系统健康理论以现行的教育价值观为标准通过对自“”“”己课堂教学生态系统诸要素及其关系的诊视与判断,发现并总结经验，...

高中语文选修课程高效教学问题与对策

高中语文选修课程高效教学问题与对策来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-09-14共3287字　一、高中语文选修课程教学存在的问题新课程改革之前的高中语文教育没有充分地扩大学生的语文视野，使学生的语文素养的提升受到了限制。新课程改革以来，高中阶段的语文教学依据新的课程标准在必修课程之外陆续开设了文化经典等类型的选修课。这些选修课程的开设开阔了学生的文化视野，丰富了学生的语文知识，提升了学生的语文素养。具体来说，高中阶段语文选修课程让全体学生都能阅读到我国古代和近现代作家创作的诸多经典作品，对...