研究高中语文系统教学中的问题

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研究高中语文系统教学中的问题

来源：学周刊作者：王军丽

发布于：2018-10-22 共2501 字

摘要：随着语文教学改革的不断深入和逐步探索, 越来越多的老师意识到系统教学的重要性。

模块阅读尝试围绕教材展开更广泛的阅读, 帮助学生加深对课文的理解, 积累更丰富的文学知

识;文本细读通过典型的示范引领, 帮助学生学会读书, 掌握深入理解文本的方法;而写作练习也

需要进行不同侧重, 不同目的的练笔, 通过系统的训练提高学生语文综合素养。

关键词：高中语文; 系统教学; 教学策略;

从长远发展的角度来看, 语文教学是个系统工程。尤其是对于高中语文教师来说, 语文知识不应

该是零碎的考试试题, 而应该是可以笼统分割的几个学习板块。限于考试的要求和教育形势, 截

至目前, 许多语文老师在进行教学的时候, 把更多的精力放在考试试题的讲解上。目前所能接触

到的各种复习资料上, 虽然也是分成许多模块, 但是这些模块的分割也完全是按照考试的试卷来

进行任性的野蛮的分割的, 况且分割得非常零散, 根本不是知识的板块, 而是粗暴地肢解。这些

分割违背了语文教学的系统性, 忽略了彼此之间的联系, 完全是应试教育的产物, 而并非为了语

文学习的方便。那么, 作为高中语文老师, 我们应该进行哪些系统的教学, 又该如何开展呢?

一、模块阅读

进行模块阅读, 是近几年许多老师热衷和追求的, 也是许多地方的高中老师在努力探索和尝试

的。许多老师认为, 在高考语文越来越重视学生综合素质和传统文化的背景下, 简单的语文教学

已经不能满足教育发展的需要, 因此, 要努力扩大学生的阅读面, 让学生构建语文学科素养, 对文

学作品进行更广泛和专业的涉猎。

模块阅读致力于为学生提供更具有联系性的阅读素材, 教师在上课前围绕教材上的课文, 为学生

准备课文作者更丰富的资料, 以及与课文相关的其他文学作品, 借助多媒体或者纸质印刷品, 在

课堂上提供给学生, 用以开阔学生眼界, 帮助学生加深对该课文的理解, 并获得对该作者文学性

的认识。

模块阅读有利于学生接触更多的文学原作品, 看到原生态的文学, 为学生提供更丰富的滋养, 开

拓更宽广的眼界。这里有了大学学习的影子, 从一篇作品入手, 对该作者进行深入而广泛的研究,

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摘要：

研究高中语文系统教学中的问题来源：学周刊作者：王军丽发布于：2018-10-22共2501字摘要：随着语文教学改革的不断深入和逐步探索,越来越多的老师意识到系统教学的重要性。模块阅读尝试围绕教材展开更广泛的阅读,帮助学生加深对课文的理解,积累更丰富的文学知识;文本细读通过典型的示范引领,帮助学生学会读书,掌握深入理解文本的方法;而写作练习也需要进行不同侧重,不同目的的练笔,通过系统的训练提高学生语文综合素养。关键词：高中语文;系统教学;教学策略;从长远发展的角度来看,语文教学是个系统工程。尤其是对于高中语文教师来说,语文知识不应该是零碎的考试试题,而应该是可以笼统分割的几个学习板块。限于考试的...

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