语文课堂合理利用现代教学手段和网络资源的作用

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语文课堂合理利用现代教学手段和网络资源的

作用

来源：学术堂作者：周老师

发布于：2014-06-04 共2008 字

随着中国教育改革的深入和新课程标准的实施，在教学活动中，课堂教学变革势在必行。现代

语文课堂教学已不是一门教师个人艺术展现，而是以学生为主，教师为辅的多角度，全方位的

教学艺术。调动学生学习的兴趣，让学生能够自主学习，愿意学习是当代教师的任务。在课堂

教学中，利用现代化的教学手段进行艺术再创作来完成教学任务，达到资源共享是现代教学的

发展趋势。现代教学手段通过文字、声音、图像，将视觉与听觉并举，使学生的思维活跃。创

设了多样的课堂教学情境，增强了教学内容的形象性和丰富性。一改在传统语文课堂教学

“ ” “ ” 中道听途说和满堂灌等应试教学。

“ ”学生在语文教师的引领下，逐渐进入多姿多彩的情境之中。学生情绪振奋、思维活跃、主动

参与。达到掌握课堂学习内容，最终实现教学中的知识与能力等教学目标。在拥有自由、宽松

的心理状态的同时，始终带着新鲜、新奇、兴奋感来上课。

始终体会的是不同的课堂环境。学生不仅在轻松愉快的学习中提高了学习效率和审美能力，而

且陶冶了情操。合理利用录音机、投影仪、电脑等现代化教学手段，可以使语文课堂教学化难

“ ”为易、声情并茂，能够形象表达出许多教师只可意会不可言传的教学内容，在有限的课堂教

学时间内完成教学任务。其收效之大是许多教师口头表达所不能企及的。

那么，合理利用现代化教学手段和网络资源进行教学对提高语文课堂教学效率方面的作用体现

在哪些方面呢？下面针对我在教学实践中的一些做法和体会，谈些粗浅的看法。

一、合理利用现代化教学手段和网络资源，能够获得更多的教学资源，课堂内容丰富，拓展学

生的知识面

语文学科属于工具性学科，涉及范围广，高中各科的学习都离不开语文，最大限度的拓展知识

面是语文教学一个重要任务，传统教学往往以教参和相配套的练习册为重，相关资料缺乏及时

性。借助网络资源弥补这一不足，在这网络共享时代可以轻松的下载很多资料。将下载后的资

料进行整合，拓宽了学生的知识面。

例如、在高三复习病句教学中，学生所订的资料最早是2011 年出版的，已经过时，无法把握

高考方向，我根据我的学生学习病句的情况，通过网络这个平台把全国各省的高考语文试卷中

病句题下载、整理、做成多媒体课件，使病句内容不仅是本省的病句题，丰富课堂教学内容，

同时也拓展学生的知识面，让学生有俯瞰病句题的优势

二、合理利用现代化教学手段和网络资源 , 将难以用语言描述的形象展现出来，创设课堂教学

情境，激发学生学习兴趣

在高中语文课堂教学中，只有创设最佳的学习环境，才能激发学生的学习热情，学生便自主地

参与到学习中来。运用多媒体手段进行语文课堂教学，通过有声的文字、优美的旋律、动感的

画面刺激学生的感官，使学生视觉和听觉具有感知的时效性、共同性和统一性，从而让学生更

快、更准确、更牢固、更大容量地接受信息和知识。它以全方位、整体化的方式把语文信息知

识形象地呈现给学生，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。

例如，在教授人教版必修五《宇宙的未来》时，根据教学目标和课文内容自制了多媒体教学课

件。通过多媒体向学生展示霍金生活过的剑桥风光和了解霍金不平凡的一生。学生被霍金身残

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摘要：

语文课堂合理利用现代教学手段和网络资源的作用来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-06-04共2008字随着中国教育改革的深入和新课程标准的实施，在教学活动中，课堂教学变革势在必行。现代语文课堂教学已不是一门教师个人艺术展现，而是以学生为主，教师为辅的多角度，全方位的教学艺术。调动学生学习的兴趣，让学生能够自主学习，愿意学习是当代教师的任务。在课堂教学中，利用现代化的教学手段进行艺术再创作来完成教学任务，达到资源共享是现代教学的发展趋势。现代教学手段通过文字、声音、图像，将视觉与听觉并举，使学生的思维活跃。创设了多样的课堂教学情境，增强了教学内容的形象性和丰富性。一改在传统语文课堂教学“”...

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