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语文教学中如何弘扬传统文化

语文教学中如何弘扬传统文化来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-12-24共1629字当今学生在学习语文过程中，既要体验到语言文字表情达意的表现力、生命力，又要感受到优秀文化的熏陶，进而开阔视野，提高审美情趣，形成健康向上、积极乐观、奋发图强的人生态度。在语文教学中弘扬传统文化应该从以下几个方面做起：一、课堂上要加强中国传统文化经典着作和篇章的推介作为传播中国古典文化的许多经典着作，一些初中生、高中生很少有时间或特意安排一点时间来阅读，一天到晚不是忙着学习教材上的内容，就是做大量的训练题，测验。每当遇到经典着作中的篇章，往往一知半解，甚至不知所云。如果学生每天抽出一点儿时间读一读，日积月累...

2024-07-19 16.83KB 2 页 70 4 免费
语文教学中如何培养高中生的创新思维能力

语文教学中如何培养高中生的创新思维能力来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-05共1937字由于高中生面临巨大的升学压力，在传统语文教学中，教师往往过分重视对学生知识的传授和成绩考核，教师占据了课堂的主动地位，忽视了对学生创新能力和自主学习能力的培养，这也违背了素质教育的宗旨.针对这一情况，教师要努力挖掘学生的潜力，引导学生发散思维，帮助学生树立学习信心，同时教师要摒弃落后的教学方式，发挥学生的探究精神。具体来说，笔者认为可以从以下几个方面入手。一、创设情境，促使学生发散思维教师要为学生创设语文情境，加强语言实践的情境性，促使学生发散思维，以达到培养学生创新思维能力的目标。创设情境不...

2024-07-19 16.57KB 2 页 65 4 免费
语文教学中学生深度阅读的推进

语文教学中学生深度阅读的推进来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-09-14共7112字高中教育的目的、不仅在于丰富学生知识、提升学生能力，更重要的是开阔学生视野，促进学生全面健康的个性化发展，为其终身幸福奠基。正如教育家苏霍姆林斯基所说：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生的各种知识，但没有给学生最重要的东西，这就是幸福。何为幸福？幸福的内涵极为丰富，从学生学习的角度讲，教给学生可供一生受用的技能，授之“”以渔就是幸福。语文作为一门兼有工具性和人文性的课程，首先要担此重任。为此，莱州一中积极推进学生深度阅读探索与实践，取得了一定成效。一、深度阅读的概念界定阅读从一般意义上讲，是指从书面材...

2024-07-19 13.24KB 2 页 55 4 免费
语文教学中引入古诗词传统文化的作用

语文教学中引入古诗词传统文化的作用来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-04-22共2316字语文是民族文化的载体，而民族优秀的传统文化是语文的灵魂。这就要求我们在语文教学中，“不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养，也要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民”“”族文化智慧。中华传统文化博大精深，语文课堂要承担起体认中华文化、厚植传统精神的重任。语文教学中古诗文为传统文化的植入提供了广阔的空间。“”早在远古时代孔子就把诗教引为学生必修的六门主科之一，指出诗有兴、观、群、怨等多种功能；历代教育家也十分重视诗教。可以说，在古诗文教学中以传统文化育人，对促进学生的德育、智育、美育等方面的全面发展...

2024-07-19 20.26KB 2 页 60 4 免费
提高高中语文教学效率的策略和方法

提高高中语文教学效率的策略和方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-14共2390字一、当前高中语文教学效率不高的主要原因（一）学生参与性不高，主体作业没有真正发挥将学生放到教学活动的主体地位是新课程改革所倡导的教学思想，但是，当前的部分高中语文教师虽然在形式上采用的是新的教学方法，但在教学过程中仍然固守陈旧的教学模式，教师为主导的满堂灌的教学方式仍然没有得到真正的改变。语文课堂中，教师仍然占据着主导地位，学生只是被动地接受，师生之间缺乏应有的互动，即使是互动也是做一些表面文章，达不到真正的实质效果。这样单向灌输的语文教学模式，不利于学生思维的拓展，不利于学生创新能力的提高。（二）...

2024-07-19 17.88KB 3 页 45 4 免费
提高高中语文课堂教学的有效性探究

提高高中语文课堂教学的有效性探究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-08-05共2272字语文是所有学科的根本，是主要的交流工具。课堂教学则是语文教育的根本方式，是学生学习语文的主要方法。可是课堂教学存在时间限制，必须提升教学效率才可以使学生学到最多的知识，实现更大的提高。那么，如何提高课堂教学的有效性呢？下文将进行探究。一、提炼语言，是提升语文课堂教学效果的基础夸美纽斯曾经提到：教师的嘴，要像源泉一样，知识的汩汩清泉就是从这里出发的。这句话体现了教学语言的关键作用。在教学过程中，语言是教师向学生讲解知识与师生互动的重要方式。在语文教学过程里，语文教师的课堂语言要求做到生动活泼、简洁凝练...

2024-07-19 19.43KB 3 页 40 4 免费
提高高中语文课堂效率的几点改进

提高高中语文课堂效率的几点改进来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-05-23共1939字高中语文教学，不仅是教会学生一些基本的字词、读音、写作，更是培养学生的审美意识、艺术修养的重要课程。学生阅读、写作、观察和表达能力的提高，对于其他科目的学习也大有裨益。所以，如何构建高效的高中语文课堂，激发学生的课堂积极性和主动性，成为教育界普遍重视的课题。笔者在教学实践中，积累了一些心得体会。笔者认为，要提高课堂效率，增加师生互动，激发学生兴趣，可以从以下三个方面做出改进：一、教师要减少知识灌输，加强课堂引导，提高学生的自主学习意识和自我监督能力“”“”传统的课堂教学都是教师的满堂灌一言堂,学生只是...

2024-07-19 19.63KB 2 页 136 5 免费
提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究

提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究来源：基础教育研究作者：张均冰发布于：2020-02-20共2500字高考语文论文精心挑选范文10篇之第八篇：提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究　　摘要：古诗词作为中华民族优秀传统文化的精华,具有教化育人的重要意义。语文教师必须承担起责任,引导学生学好古诗词,传承中华民族优秀文化。文章通过研究近几年的高考语文试题以及联系平时的语文课堂教学实践,分析学生名篇名句默写题的答题情况,探究默写题失分的主要原因,并提出了对策与建议,以期改进教学,切实提高学生高考名篇名句默写题的得分率。　　关键词：高考语文;名篇名句;默写题得分率;在语文高考中设置名篇...

2024-07-19 145.31KB 3 页 46 4 免费
提升高中语文课堂教学效率的措施

提升高中语文课堂教学效率的措施来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-04-22共2415字在传统教学中认为高中语文学习没有什么技巧，只是需要对知识进行积累，积累记忆的知识多了，语文能力自然就能提高。但在实际教学中，教师经常会感到困惑，明明学生把要掌握的知识背得滚瓜烂熟了，但是在测试时的成绩却不理想。这是由于教师对教学存在误区造成的，通过记忆语文知识来进行学习，不运用思维进行思考，学到的知识只是死知识，学生缺乏灵活运用知识的能力。所以，在教学中，教师要改变传统教学观念，激发学生的积极性。高中生已经具备了一定的语文思维能力，在高中阶段的学习中，他们的思维正处于发展和成熟的解决，学习能力较强，理...

2024-07-19 12.56KB 2 页 42 4 免费
提升学生叙述文立意的训练方法

提升学生叙述文立意的训练方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-06-30共1424字现如今大多高中学生一见作文题，便思维僵化，无处下笔。在高中阶段功利化的作文教学往往忽视叙述文的写作教学。高中叙述文写作是培养学生有个性、有能力、关心现实生活、拥有美好品德的重要途径。新课标提倡的发展性作文评价创设了理解、尊重、信任、民主、和谐的良性写作环境氛围，有利于由外而内改变写学生的内心情绪。“”发展性评价层级表就是根据发展性评价的理念，将写作训练重点一一分解并制定的一个评价方案层级表。其作用是将写作的理论知识化作可操作的行为术语来指导教和学，指导学生的写作实践和引导学生作自我评价和相互评价。发展性...

2024-07-19 51.71KB 2 页 48 4 免费
微课的特点及优势及在高三语文复习中的作用

微课的特点及优势及在高三语文复习中的作用来源：成才之路作者：凤亚琪发布于：2020-02-19共2069字高三语文论文精选范文10篇之第四篇：微课的特点及优势及在高三语文复习中的作用　　　　摘要：对口单招复习时间短、任务重，尤其是语文学科复习内容多而杂。在复习中，如何增效减负，提高教学效率，最终提升学生的成绩，是高三语文教师迫切需要解决的问题。微课以其独有的特点和优势，给问题的解决提供了有效路径。文章对微课在对口单招高三语文复习中的作用进行论述。　　关键词：微课;语文;复习;自主学习;对口单招备考时间紧，传统的复习课堂已不能完全满足复习的要求。为增效减负，提高教学效率，提升学生的语文能力，教师...

2024-07-19 214.53KB 3 页 70 4 免费
问题情境创设与多媒体技术在高中语文教学中的应用

问题情境创设与多媒体技术在高中语文教学中的应用来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-04-22共2491字新课程改革更加突出学生学习的主体地位,对传统教学以教师为中心的教师观提出了根本性变革,倡导以学生为中心的学生观。这是我们进行课堂教学改革的宏观方向。长期以来受应试教育的影响,一切围绕着高考这根指挥棒转,一切以教师、教材为中心。这使得我们过多地关注学生的学习结果,关注学生的书面成绩,而忽视了学生技能的获得与能力的提高。在新课程改革全面推进的形势下我们高中教学更要走在改革的前沿,将全新的教学理念与教学模式落实于具体的教学实践中,关注学生学习主体性、主动性、自主性与创造性,让学生得到能力与素...

2024-07-19 11.44KB 2 页 43 4 免费
现阶段高中语文情景教学问题及其优化措施

现阶段高中语文情景教学问题及其优化措施来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-05共1791字高中的语文教材更加具有抽象的性质，要深化的分析教材中的细节特点才能真正的把握到作者写作的意图，这就使得有很多的学生不能够很好地掌握文章中的情感、主旨，只是对文章进行一个浅层次的分析，而情景教学的运用，能够让学生身临其境，从而更好地理解文章所要表达的意思，进而提高学生的理解能力，促进语文教学目标的实现。情景教学是能够实现教学目标的教学手段之一，其主要作用就是让学生能够通过情景交融的方式提高学生对教材的理解能力，从而更好地理解文章中隐藏的含义。这种教学手法不仅能够提高学生对语文学习的热情，还能够加...

2024-07-19 19.17KB 2 页 56 4 免费
小学语文如何与高考语文接轨探讨

小学语文如何与高考语文接轨探讨来源：中国校外教育作者：李文婷发布于：2020-02-20共2009字高考语文论文精心挑选范文10篇之第七篇：小学语文如何与高考语文接轨探讨　　摘要：教育部出台了新的高考改革方案,新方案突出了语文学科的基础地位及考试分数“”的大科地位。因此,“”对考生及语文老师素质提出了更高要求。认为语文就是背背读读的观念已远远不能适应发展要求了。针对高考改革方案,就小学语文如何与高考语文接轨进行了探讨。　　关键词：语文高考;小学语文;高考改革;　　一、大量阅读,　点面结合,　重在积累语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高,需要正确的方法,同时需要一个...

2024-07-19 105.94KB 3 页 85 4 免费
新高考制度下高一语文教学布局策略

新高考制度下高一语文教学布局策略来源：学术堂作者：朱老师发布于：2017-01-20共4157字“”一、选考对高中语文教学的影响2014年9月，继国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，上海和浙江作为教育部指定的新高考试点省市颁布了试验方案，具体内容略有差异，但均规定2017年起，考生的高考成绩由语文、数学、外语三门必考成绩和学生的三门选考（选考科目包括思想政治、“”历史、地理、物理、化学、生物、技术）成绩构成。于是，选考成为普通高中教学及其改革“”的一个热点。在选考背景下，整个高中阶段的教学格局发生了变化，学科之间的选择与平衡出现了新的情况，高考新方案对语文学科的影响也是全方位的...

2024-07-19 35.86KB 2 页 49 4 免费
新课程标准下高中语文课堂教学策略

新课程标准下高中语文课堂教学策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-08-05共2452字语文是学好其他学科的基础和前提，是实现学生全面发展的保障。随着新课程改革的不断发展，语文课堂教学发生了很大的变化，但是由于受到应试教育的影响，在实际教学中还存在着一些问题。一、高中语文课堂教学中存在的问题（一）不注重课题氛围的应试教学在高中语文课堂教学中，因为受到传统教育观念的影响，部分教师教学方法陈旧，不能突破传统教学模式的束缚，不注重调动学生学习的积极性，导致语文课堂死气沉沉，缺乏活力，学生缺乏学习兴趣。要想转变这种局面，教师就要努力挣脱传统教育的束缚，运用新的教学方法和手段让高中语文课堂真正鲜...

2024-07-19 16.2KB 3 页 37 4 免费
新课程理念下高中语文课堂的特点与高效运作

新课程理念下高中语文课堂的特点与高效运作来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-05-23共3638字“”高效课堂,“”意即实现课堂教学中的高效率、高效益、高效果.作为中国母语教学的语文课堂，随着高中语文教学改革的不断深入，迎来了前所未有的冲击与挑战，摆脱陈旧、定式化的老语文课堂教学，实施充满生机与活力的高效课堂教学，成为摆在每名语文教师面前的严峻课题。《高中语文新课程标准》已经实施了一段时间，实现语文高效课堂已然成为广大教育工作者的共识。尽管实际情况与课程标准有一定的差距，我们仍然期待语文课堂教学的巨大改变。本人愚见，新课程理念下的高中语文课堂具有以下特点：1.学生学习语文的主动性增强。学...

2024-07-19 22.12KB 3 页 54 4 免费
新课程下高中语文作业设计方式方法

新课程下高中语文作业设计方式方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-14共2005字高中阶段的语文作业对于提高学生语文技能是非常重要的环节，作业设计重要性不言而喻。我们在设计和布置作业的同时也要坚持有效性，于此，也要积极去借鉴和吸收优秀的作业布置方法和方式，在了解和掌握语文基本知识的同时，也能够很好促进语文学习，去很好地掌握学生学习知识进程。在此，结合我多年从事高中语文教学理论研究和实践经验，谈谈新课程背景下高中语文设计的方式和方法，主要包括如下：一、积极培养和营造学生完成高中语文作业的兴趣和成就感1.俗话说："兴趣是最好的老师。"积极的兴趣是学习好语文知识最好的动力，一旦学生对学...

2024-07-19 19.22KB 2 页 69 4 免费
新课程语文听、说、读、写的教学策略

新课程语文听、说、读、写的教学策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-21共3665字内容提要:具有较好的的语文表达能力,有利于完成今后的工作,也会成为谋职的一个必需条件.作为我们教师有责任思考在我们的职责范围内如何不断改进中学的语文教学,不断提高中学生的语文水平.对于语文基础扎实的国人,应如何才能听好、说好,怎样才能读好、写好.我觉得,语文教学重要的是让学生知道并懂得在什么场合、什么情景、在什么人物身上表达什么意思时,需要用什么样的词,什么样的句式,什么样的句调语气.这些将是中学生应掌握的语文技能.关键词:写读说听经常听到一些人抱怨,写材料很痛苦,觉得没话说,如果不是网络帮忙,有...

2024-07-19 13.5KB 3 页 39 4 免费
新课改背景高中古代诗歌教学问题与改革尝试

新课改背景高中古代诗歌教学问题与改革尝试来源：基础教育论坛作者：陈岁印发布于：2020-03-19共2117字　　摘　　　　要：古代诗歌是我国传统文化宝库中的璀璨明珠，是语文教学珍贵的教材资源，因此古代诗歌教学也一直是高中语文教学的重头戏。但是，学生学习兴趣不高，教师教学效果平“”平，使古代诗歌教学成了一块难啃的骨头。为了解决这种困境，文章通过教学实践和调查研究，总结出了激发兴趣、情境引导、朗读感悟、意境再现等行之有效的教学策略，以提高诗歌教学质量。　　关键词：新课改;高中语文;诗歌教学;有效策略;古代诗歌是中华传统文化的瑰宝，是语文教育和学习的丰富资源。中学语文教材中的古代诗歌，是从我国传统...

2024-07-19 326.55KB 3 页 36 4 免费

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