小学语文如何与高考语文接轨探讨
小学语文如何与高考语文接轨探讨
来源：中国校外教育 作者：李文婷
发布于：2020-02-20 共2009 字
高考语文论文精心挑选范文 10 篇之第七篇：小学语文如何与高考语文接轨探讨
摘要：教育部出台了新的高考改革方案, 新方案突出了语文学科的基础地位及考试分数
“ ”的 大科 地位。因此, “ ”对考生及语文老师素质提出了更高要求。认为 语文就是背背读读 的观念
已远远不能适应发展要求了。针对高考改革方案, 就小学语文如何与高考语文接轨进行了探
讨。
关键词：语文高考; 小学语文; 高考改革;
一、大量阅读, 点面结合, 重在积累
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高, 需要正确的方法,
同时需要一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一个一个片断的写作, 就像砌房子一样,
需要一点一滴地垒和砌, 嫌麻烦是不行的。语文重在积累, 如果您以为中高考还早, 懈怠了对学
生语文阅读能力的培养, 到时必将后悔莫及。高考改革后, 高考语文将会涉及小学内容。温儒敏
曾指出, 高考命题方式正在进行很大的变革, 主要体现在 3个方面:阅读速度:以前卷面大概 7000
字, 现在是 9000 字, 将来可能增加到 1万字;阅读题量也增加了, 2017 年的题量, 不是题目的数量,
是你要做完的题的体量, 比去年悄悄增加了 5%～8%。语文高考最后要实现让 15%的人做不完;
阅读面:哲学、历史、科技什么类型的内容都有;阅读深度:强调阅读的思辨性、复杂性、扩展
性。这意味着, 高考语文的选文范围将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。仅仅学
习课堂、课本上的知识必然是一叶障目, 很难应付高考。没有阅读积累, 再高明的语文阅读技巧
也是空中楼阁。
二、抓住各年段学生特点, 有的放矢培养学生的语文学习能力
1.一二年级是以拼音字词句子为主, 在这个阶段, 主要养成学生良好的学习习惯, 如认真听讲、整
洁书写、按时完成作业、培养学生阅读的习惯等, 并培养学生的朗读能力。
2.小学三四年级, 根据学生自身的年龄特征和认知能力的发展, 是学生整个阅读写作能力的重要
奠定期。这一时期, 学生对语文学习的态度, 将直接决定学生将会更加亲近或远离语文学科。这
一阶段首先要解决的问题是, 让学生不怕写作文, 觉得自己的作文写得还不错, 甚至是喜欢写作
文, 这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。三四年级最应着重和优先解决的问题是写
作, 而不是阅读。不要让学生跟着模板式的写作老师学作文, 得不偿失。这个阶段注意帮助学生
形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
摘要：
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小学语文如何与高考语文接轨探讨来源：中国校外教育作者：李文婷发布于：2020-02-20共2009字高考语文论文精心挑选范文10篇之第七篇：小学语文如何与高考语文接轨探讨 摘要：教育部出台了新的高考改革方案,新方案突出了语文学科的基础地位及考试分数“”的大科地位。因此,“”对考生及语文老师素质提出了更高要求。认为语文就是背背读读的观念已远远不能适应发展要求了。针对高考改革方案,就小学语文如何与高考语文接轨进行了探讨。 关键词：语文高考;小学语文;高考改革; 一、大量阅读, 点面结合, 重在积累语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高,需要正确的方法,同时需要一个...
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作者：闻远设计
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