提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究
提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略
研究
来源：基础教育研究 作者：张均冰
发布于：2020-02-20 共2500 字
高考语文论文精心挑选范文 10 篇之第八篇：提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研
究
摘要：古诗词作为中华民族优秀传统文化的精华, 具有教化育人的重要意义。语文教师必
须承担起责任, 引导学生学好古诗词, 传承中华民族优秀文化。文章通过研究近几年的高考语文
试题以及联系平时的语文课堂教学实践, 分析学生名篇名句默写题的答题情况, 探究默写题失分
的主要原因, 并提出了对策与建议, 以期改进教学, 切实提高学生高考名篇名句默写题的得分
率。
关键词：高考语文; 名篇名句; 默写题得分率;
在语文高考中设置名篇名句默写题, 目的在于考查学生的识记能力, 考查的形式在于默写。从多
年的高考语文名篇名句默写题来看, 题型主要有情景问答式、接句等。尽管题型有所差异, 但是
主要目的都在于要求考生在日常重视古诗词的诵读, 培养自身对古诗词的语感。总的来说, 在整
个高中阶段, 语文名篇名句默写的考查重点在于日常的积累。教师需要引导学生在日常学习过
程中抓好名篇名句默写量的积累, 进而促进学生高考名篇名句默写取得质的突破。而且, 名篇名
句默写也需要培养学生对古诗词的理解和感悟能力, 且在复习的过程中需要坚持读与写并重, 坚
持循序渐进, 引导学生坚持积累, 不断领悟, 全面提高个人学习效率的同时, 不断增强自身的文化
修养。
1. 高考语文名篇名句默写题得分率低的具体表现
高考语文名篇名句默写题, 看似注重考查学生对语文古诗词学习的积累和理解, 根本目的在于提
高学生的文化素养。入选高中语文教材的古诗词、文言文都是中国古代文学作品中的经典篇目,
具有重要的文学价值, 能很好地培养和提升学生个人思想道德品质。但是古诗词和文言文不易
理解, 尽管学生在日常的学习、复习中, 耗费不少时间进行背诵和默写, 可考试效果却不够理想,
得分率不高。从广西招生考试院总结材料中可知, 2018 年高考, 广西全区考生默写题得分率不足
30%, 高考语文名篇名句默写题容易出现以下四个方面的错误:
摘要：
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提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究来源：基础教育研究作者：张均冰发布于：2020-02-20共2500字高考语文论文精心挑选范文10篇之第八篇：提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究 摘要：古诗词作为中华民族优秀传统文化的精华,具有教化育人的重要意义。语文教师必须承担起责任,引导学生学好古诗词,传承中华民族优秀文化。文章通过研究近几年的高考语文试题以及联系平时的语文课堂教学实践,分析学生名篇名句默写题的答题情况,探究默写题失分的主要原因,并提出了对策与建议,以期改进教学,切实提高学生高考名篇名句默写题的得分率。 关键词：高考语文;名篇名句;默写题得分率;在语文高考中设置名篇...
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