八年级课文《我的母亲》阅读教学心得

八年级课文《我的母亲》阅读教学心得来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-11-30共3330字《我的母亲》这篇现代散文没有字面障碍，学生可以在教师适当的引导下，凭借已有的能力读“出母亲的形象与母子间的情感。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为八年级课文《我的母”亲》阅读教学心得的初中语文阅读教学论文，供大家参考。　原标题：《我的母亲》阅读教学设计内容摘要：《我的母亲》是邹韬奋的散文名篇，作者通过巧妙的教学设计，逐步引导学生感受蕴藏文中的深厚情感。关键词：《我的母亲》；教学设计《我的母亲》这篇...

《我们的动物朋友》群文教学实践

《我们的动物朋友》群文教学实践来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-12-01共4891字动物为话题，以孩子们最喜欢的儿童文学作品为主要阅读材料，适时加入新闻材料，从身边谈起，增强现实生活感，以情感催化理性思考，情理交融，灵动而深刻，生活味、儿童味、语文“味俱全，相得益彰。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为《我们的动物朋友》群文教学实”践的小学群文阅读教学论文，供大家参考。原标题：在爱和渴望中跌宕起伏---《我们的动物朋友》群文阅读课堂实录及点评　一、看材料，感受和谐场景师：这是我很喜欢的...

《司马迁发愤写〈史记〉》阅读课设计

《司马迁发愤写〈史记〉》阅读课设计来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-11-30共3219字完成《史记》的司马迁实现了自己的人生价值。两千多年过去了，司马迁已经成了忍辱负重，“矢志不渝的象征和代表。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为《司马迁发愤写〈史记〉》”阅读课设计的小学语文阅读教学论文，供大家参考。　　原标题：巧设阅读情境激发语文教学---《司马迁发愤写〈史记〉》的教学设计【教学内容】苏教版小学语文五年级下册第12课【教学目标】1.理解、品味语言文字，走进司马迁的内心世界，感受司马迁...

《妙言妙语》主题语文阅读教学探究

《妙言妙语》主题语文阅读教学探究来源：课堂研究作者：刘庆发布于：2016-05-09共3400字一、故事激趣，感知妙言1．老师讲故事《唐伯虎题诗贺寿》———唐伯虎是历史上有名的才子书、画、诗、文样样精通！有一次，他被邀请到一个大户人家去参加老太太的寿宴。在当时，能够邀请到唐伯虎，那是非常有面子的事，如果能在寿宴上讨得他的墨宝，那就更美了！果然，寿宴上，有人提议，请唐伯虎作诗贺寿。“”唐伯虎也不推辞，在众人的喝彩声中，挥笔写下了第一句这个老妇不是人。追问：你们笑什么呀？“”唐伯虎看也不看众人，挥笔...

《兰亭集序》中生死观思想的现实意义

《兰亭集序》中生死观思想的现实意义来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-06-04共2154字永和九年，王羲之以会计内史的身份主持了大规模的文人集会，并以此为契机，留下了千古美文《兰亭集序》。王羲之在《兰亭集序》中也流露出对死的恐惧和生的焦虑。不管选择怎样的生活方式，总会有两种体验：欣于所欲，快然自足；所之既倦，情随事迁。人在美好的时光中“”总会感到快然自足，曾不知老之将至，而在事过境迁之后又不免感慨横生。生活中总有些美“好的事物，让人产生生之留恋，但是人总是要死的，作者由两件痛事向之所欣，...

《记梁任公先生的一次演讲》的阅读教学设计

《记梁任公先生的一次演讲》的阅读教学设计来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-12-01共4709字一直以来，文本阅读都是语文教学中的一大难点，无论是散文、小说，还是诗歌、戏剧，都需“要我们对文本进行深入解读。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为《记梁任公先生的一次”演讲》的阅读教学设计的高中语文阅读教学论文，供大家参考。　原标题：以体验统领阅读课堂--以《记梁任公先生的一次演讲》教学设计为例摘要：新课程背景下，高中语文教学更加强调学习主体的亲身参与和实践。特别是阅读鉴赏的教学，更需要以教师...

《奥斯维辛没有什么新闻》一文课堂设计

《奥斯维辛没有什么新闻》一文课堂设计来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-11-30共1763字中学时代，语文教师的教学对学生的兴趣培养，语言和文笔素养的提高都至关重要，当然在语文日常教学中的教学设计关乎着课堂气氛的调节，教学情景的融入以及学生知识吸收。下面由“”学术堂为大家整理出一篇题目为《奥斯维辛没有什么新闻》一文课堂设计的高中语文阅读教学论文，供大家参考。原标题：《奥斯维辛没有什么新闻》阅读教学设计内容摘要：中学时代，语文教师的教学对学生的兴趣培养，语言和文笔素养的提高都至关重要，当...

“最美的力量――含泪的微笑”单元群文阅读设计

“――”最美的力量含泪的微笑单元群文阅读设计来源：语文世界(教师之窗)作者：吴淑霞发布于：2016-05-07共2438字原标题：含泪的微笑是最美的力量--“”语文主题学习六上第二册群文阅读教学设计阅读主题:最美的力量--含泪的微笑【阅读内容】“六上语文主题丛书第二册最美的力量--”含泪的微笑单元:《夏洛的网》（节选）《最后一片叶子》《穷人》《小抄写员》《小丑的眼泪》《一碗清汤荞麦面》。【教学目标】1.正确、流利地朗读六篇课文，理解词语。2.品读描写人物语言、心理活动的句子，感受作者抓住人物对话...

“走进寓言故事”群文阅读课设计

“”走进寓言故事群文阅读课设计来源：小学教学设计作者：陈曼琦发布于：2014-10-09共2236字【设计理念】“”走进寓言故事是一节群文阅读课，不同于传统的阅读教学，群文阅读是以一定议题为依托，以粗读略读为手法，以分享阅读感悟为核心，以探索发现为乐趣的阅读教学。首先，为了让学生感受阅读乐趣和引发对寓言文体特点的一些思考，阅读文本要经过精心选择，能为学生搭建横向比较的桥梁。其次，尽量减少教师的提问和精心设计的课堂环节，把时间留给学生进行阅读，让学生在阅读中进行知识的自我构建。最后，通过渗透一些阅...

“人・鸟・世界”为主题的群文阅读组织教学

“”人・鸟・世界为主题的群文阅读组织教学来源：教学月刊小学版作者：吴旭青发布于：2014-10-09共3093字【教材简介】由《一件小事的震动》《被困的鸟儿》《父亲·“树林和鸟》《鸟的王国》四篇课文组成了人·鸟·”世界为主题的群文阅读材料。“”《一件小事的震动》主要讲了我为了听到优美的鸟叫声，抓了一只小画眉鸟关进笼子里。小画眉鸟的妈妈来给它喂食，我大喜过望，没想到第二天发现小画眉鸟被其母亲毒死了。震惊之余明白了：原来画眉鸟妈妈坚信孩子死了比活着做囚徒要好些。“”“”《被困的鸟儿》主要讲了我放飞了...

“老舍笔下的小动物”群文阅读教学设计

“”老舍笔下的小动物群文阅读教学设计来源：教学月刊小学版作者：王亚芳发布于：2014-10-09共2739字一、教学内容的萃取1．人教版小学语文四年级上册第四组略读课文《母鸡》：课文主要描写了老舍对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞美之情。2.人教版小学语文四年级上册第四组精读课文《猫》：课文主要描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，表达了老舍对猫的喜爱之情。3.课外阅读选文《小麻雀》：文章主要记叙了老舍看到一只小麻雀和一只小猫的搏斗过程，趁机救下小麻雀并为之养伤的事，表达了作者对弱者的同情...

“聚焦儿童诗”为议题的阅读教学设计

“”聚焦儿童诗为议题的阅读教学设计来源：小学语文教学作者：李冬云发布于：2016-05-07共2298字原标题：聚焦儿童诗--小学中年级群文阅读教学设计【教前思考】“”初识群文阅读,心是忐忑的，似曾相识又几近陌生，内心满是困惑、犹豫和彷徨。面对一个概念，我习惯于问自己三个问题：是什么？怎么样？为什么？所以，面对这样一个新“”“”“生事物，我问了自己：群文阅读是什么？群文阅读教学要怎样教？为什么要进行群文阅读”教学?“”“”“”查了群文阅读的资料，我首先明确了概念。群文阅读是群文阅读教学的简称，是...

“美丽的谎言”为主题的群文阅读课堂构建

“”美丽的谎言为主题的群文阅读课堂构建来源：浙江温岭市方城小学作者：潘慧慧发布于：2016-05-09共1403字【教学目标】1.通过比较阅读引导学生梳理出《唯一的听众》拐」饿坏了那匹马》这两篇课文在内容、结构上的共性。2.借助学习单对重点段进行回顾品味引导学生进一步感受老教授和残疾青年的美好心灵。3.抓住同题材文章的共性速读课外选文《伟大的谎言》,i)ll练学生迁移阅读的能力。【教学重点】在比较阅读中提炼同题材文章的共性在阅读实践中提升学生的阅读能力。【教学过程】一、谈话导入引出主题师喊唯一的...

学生为主体的高中语文阅读教学的思路

学生为主体的高中语文阅读教学的思路来源：学术堂作者：韩老师发布于：2014-06-04共2026字“”“”生本理念下的高中语文阅读教学，要求改变老师讲、学生听的传统教学模式，提倡通过教师的引导教学提高学生自主阅读的能力和技巧。本文简单分析了高中语文阅读教学的现状，并“”依据生本理念的特点提出了几点教学建议。一、高中语文阅读教学的现状目前，在高中语文阅读教学中，很多老师对教学目标的理解有些偏差，常常以提高学生的阅读能力和阅读成绩为教学目标，但对完成这一教学目标的教学策略却没有科学的设计。在实际教学...

学生阅读兴趣和阅读方法与习惯的培养

学生阅读兴趣和阅读方法与习惯的培养来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-20共4079字摘要:学习语文重在正所谓"千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金".阅读是一个不断探索,不断学习与不断付出的过程.作为语文教师,在新课标理念下,要善于指导学生平时在阅读中要有足够的重视,在注意培养阅读兴趣和能力的同时又注意培养良好的阅读习惯.关键词:语文教学阅读兴趣阅读方法阅读习惯全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的学习语文的习惯...

药品与产品说明书群文阅读课教学分析

药品与产品说明书群文阅读课教学分析来源：创新教参作者：李怀源发布于：2016-05-09共1393字【阅读材料】1“.”药品说明书。2“.”产品说明书（电视遥控器、微波炉、豆浆机）。3.“”“”关于说明书的说明书（网络上搜到的药品说明书和产品说明书的相关文本）。【阅读目标】1.“”阅读具体文本，了解说明书的文体特点。2.“”通过多文本阅读，探究说明书的结构形式。3.“”在阅读比较的过程中，归纳阅读说明书的一般过程。4.学习写说明书，增加对说明书的写作了解。【阅读过程】一、问题导入1.“”教师出示...

叶圣陶――关于语文阅读教育的基本训练指导

――叶圣陶关于语文阅读教育的基本训练指导来源：教育学术月刊作者：陈兴安发布于：2018-06-28共15732字摘要：文章试图从客观角度就叶圣陶的阅读教学思想做一简要探讨,即小见大,以求揭开叶圣“”陶语文教育思想的庐山真貌。叶圣陶先生认为,阅读教学在语文教学中居于十分重要的地位,语文阅读教学的基本任务是培养学生阅读能力,养成良好的阅读习惯。帮助学生形成合适、有效的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯,历练和提高学生的阅读能力,是阅读教学的重要目标。阅读教学应遵循学生主体、教师主导原则、因材而...

一年级教材《怎么都快乐》语文联读教学探索

一年级教材《怎么都快乐》语文联读教学探索来源：名师在线作者：刘雪芬发布于：2020-04-03共2664字一年级阅读教学论文第七篇：一年级教材《怎么都快乐》语文联读教学探索　摘要：小学低年级的语文阅读教学重点不在于对既定文本内蕴的深入挖掘，因为学生主体的文字、文句与文章理解力尚不足以支撑其思维和情感的理性深化，而在于阅读本身，即让学生能够掌握通过阅读获取信息的方法，并养成阅读的习惯。基于此，围绕某一议题而串联多篇课“”内外文本的联读模式便在小学语文教学中兴起，并成为有效深化学生阅读惯性的一种途径...

一年级语文教材中《和大人一起读》栏目的解读

一年级语文教材中《和大人一起读》栏目的解读来源：名师在线作者：陈秀琴发布于：2020-04-03共2621字一年级阅读教学论文第五篇：一年级语文教材中《和大人一起读》栏目的解读　　摘要：新课程改革背景下,部编版小学一年级《语文园地》中添设了《和大人一起读》栏“”目。这是语文教材中第一次引入大人与孩子一起阅读的概念,这意味着亲子阅读正式进入教材,“”也意味着陪孩子一起阅读已成为家长们的一项作业。基于此,本文对这一栏目进行分析,以更好地开展语文教学。　关键词：《和大人一起读》;部编版教材;语文阅读;...

一年级语文上册教材编写特点与教学建议

一年级语文上册教材编写特点与教学建议来源：教育观察作者：李响发布于：2020-04-03共2851字一年级阅读教学论文第八篇：一年级语文上册教材编写特点与教学建议　摘要：“”教育部编义务教育语文教科书简称小学语文统编教材,其编写的目的是体现中国特色社会主义核心价值观,体现立德树人的教育理念,“”“”培养学生从知识本位到能力素养转变,促进小学生语文核心素养的发展。对于以往教材来说,小学语文统编教材更具科学性,“并增强了润物”细无声的教学效果。　　关键词：统编教材;小学语文;教材特点;　　一、教材编...

一年级语文阅读课“儿歌中小动物”群文阅读设计

“”一年级语文阅读课儿歌中小动物群文阅读设计来源：广东深圳市福田区天健小学作者：陈莹发布于：2016-05-09共2757字【文本选材】《小白兔》《小蚱蜢》《小蝌蚪》《蝴蝶飞》《小蜘蛛》《小青蛙》【教学目标】1.能正确、流利地朗读儿歌。2.能通过朗读感受儿歌的韵律美。3.能尝试用儿歌的节奏，说说自己最喜欢的小动物。【教学准备】学生：观察身边的小动物，长的什么样子，有什么本领。教师：阅读材料、工作纸、幻灯片。【适应学段】一年级第一学期【教学过程】一、趣味导入：猜猜我是谁1.教师出示小动物身体某部分...

一年级语文阅读中如何培养学生阅读能力

一年级语文阅读中如何培养学生阅读能力来源：现代经济信息作者：刘�F发布于：2020-04-03共2273字一年级阅读教学论文第六篇：一年级语文阅读中如何培养学生阅读能力　摘要：语文是小学教育时期的重要教学内容，不仅是一门非常重要的学科，还会对其他科目的学习产生积极影响作用。在小学语文教学中培养学生的阅读能力很有必要，尤其对于一年级的小学生来说，提高他们的阅读能力水平可以为今后的学习奠定良好的基础。本文就小学一年级语文教学中学生阅读能力的培养途径进行探究分析。　关键词：小学;一年级;语文教学;阅读...

一年级阅读教学论文(专业范文8篇）

一年级阅读教学论文(专业范文8篇）来源：学术堂作者：王老师发布于：2020-04-03共8113字听、说、读、写是语文教学的四大重要组成部分,而读是重中之重。即使是在当今信息膨胀的时代,阅读也是不可替代的,阅读过程是一个再创造的过程,阅读可以激发你的创造力,可以给你提供无限的想象空间,任你翱翔。下面是一年级阅读教学论文8篇，供大家借鉴参考。一年级阅读教学论文第一篇：一年级语文阅读教学中思维能力的培育　摘要：部编小学语文教材的使用，让语文课改再起高潮。一线教师不断探索，关注教学法，到教学内容；关注...

以名家笔下的猫为主题开展群文阅读设计

以名家笔下的猫为主题开展群文阅读设计来源：小学语文教学作者：魏刚发布于：2014-10-09共2112字一、教学内容的选择1.课内精读老舍先生的《猫》。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。2.课外阅读选取柏杨先生的《写给我们家猫咪的四封信》。文章主要写猫爸爸写给小猫熊熊的四封信，表达作者对小猫的温情与慈爱。3.课外阅读选取梁实秋先生的《黑猫公主》。文章主要写白猫王子的饱食终日和薄有小名以及收留黑猫公主的经过，表达了作者对小猫的喜爱及对弱小生命...