小学生阅读兴趣的培养探究

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小学生阅读兴趣的培养探究

来源：学术堂作者：韩老师

发布于：2015-08-05 共2293 字

相信每一名语文教师都能体会到阅读在语文教学中的地位。随着素质教育的逐步推进，语文教

学越来越注重学生综合能力的发展。因此，教师在教学生掌握课本知识的同时，还要注重培养

学生听、说、读、写等方面的能力，这是提高学生综合素质的基本要求，也是我们语文教学的

综合目标。在这几项能力中阅读能力的提高一直是我们教学中的薄弱环节。学生生活在语文的

环境中，听、说的能力自然不用说，时时刻刻都在接受这锻炼，而写的能力我们又可以通过语

文教学中的写作教学来锻炼和提高。唯独阅读教学在语文教学中没有得到足够的重视，相信很

少有学校有制定抓阅读课程。在这种情况下，学生的阅读能力成为了我们语文学习中的短板。

鉴于此，笔者认为，我们十分有必要在教学之余提高学生对阅读的兴趣，以便于让学生在教学

之外能够积极主动地开展阅读，提高自己的阅读能力。

对学生阅读兴趣的培养应潜移默化地贯穿于我们教学的每一个环节。阅读能力的提高需要学生

提高对文章中词语、句式等语言逻辑方面的理解，以及对作者思想内涵的表达，对作者情感的

理解。良好的阅读能力还需要学生能够通过阅读掌握文章作者所运用的写作手法，表达技巧等

写作知识，从而提高自己的写作能力。这些阅读能力的提高都应以学生能够积极主动开展阅读

为基础，学生只有通过大量的阅读才能逐渐形成这种能力。因此，提高学生的阅读兴趣，引导

学生积极开展阅读是我们语文教学的重点。

我们每一名语文教师都应在教学的同时注重培养学生的阅读兴趣。但是我们应该如何提高学生

的阅读兴趣呢？笔者认为主要可以运用以下几种方式。

一、利用讲故事的方式提高学生的阅读兴趣

在小学语文教学中，相信每一名语文教师都有这样的感受，我们讲基本知识的时候学生的兴趣

总是不高，但是当我们讲一些小故事或者与文章作者有关的内容时，学生总是能够兴趣十足地

听教师讲。可见，讲故事的方式对于学生来说还是非常有吸引力的。

因此，我们可以把这种方式运用到提高学生的阅读兴趣中。在教学过程中，我们可以以小故事

的方式，给学生介绍一些与教学相关的书籍或者推荐一些适合学生阅读的优秀书籍。小故事可

以从教学内容出发延伸到与书籍相关的内容中去，还可以是书中故事的大概或者是片段。这样

以一小段故事吸引学生去看相关书籍以了解整个故事。笔者在实际教学中通过运用这种教学方

式收到了很好的教学效果。家长都普遍反映，学生回家后喜欢看书了，对看书有了兴趣，阅读

起来也就更有效率了。

二、营造良好的教学氛围,激发学生的阅读兴趣

良好的教学氛围是有效开展课堂教学的基础。同样，在阅读教学中，我们也可以利用良好的教

学氛围来提高学生对阅读的兴趣。例如，教材中有很多有趣的小故事，我们可以以这些小故事

为素材让学生排演一个舞台剧，学生分别扮演不同的角色。这样的教学活动，不仅可以营造一

个宽松愉悦的教学范围，还可以激发学生参与的热情。学生为了演好舞台剧，都会认真阅读、

研究故事中的人物，甚至有的学生会结合生活中的经验对文章中的对话进行改编。这样的教学

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小学生阅读兴趣的培养探究来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-08-05共2293字相信每一名语文教师都能体会到阅读在语文教学中的地位。随着素质教育的逐步推进，语文教学越来越注重学生综合能力的发展。因此，教师在教学生掌握课本知识的同时，还要注重培养学生听、说、读、写等方面的能力，这是提高学生综合素质的基本要求，也是我们语文教学的综合目标。在这几项能力中阅读能力的提高一直是我们教学中的薄弱环节。学生生活在语文的环境中，听、说的能力自然不用说，时时刻刻都在接受这锻炼，而写的能力我们又可以通过语文教学中的写作教学来锻炼和提高。唯独阅读教学在语文教学中没有得到足够的重视，相信很少有学校有制定抓阅读...

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