小学一年级阅读教学现状与阅读能力提升

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小学一年级阅读教学现状与阅读能力提升

来源：课程教育研究作者：李丽

发布于：2020-04-03 共2007 字

一年级阅读教学论文第四篇：小学一年级阅读教学现状与阅读能力提升

　摘要：小学语文作为各个学科的百科之母在小学生学习生涯里扮演着重要角色，语文学科的

学习可以让小学生学习更多的文化常识，生活常识，帮助小学生了解更多的中国历史经典，语

文学科的学习可以让小学生学习其他学科更加容易。而一年级是学生学习语文的关键时期，可

以为小学生的语文学习打下良好的基础，一年级也是小学生培养学生阅读能力的关键时期。但

是，现在的一年级语文课堂的教学方式还是比较传统的，学生的学习状况令人堪忧。小学生的

阅读方法还是比较传统的，不利于小学生阅读能力的培养。因此，本文主要是针对一年级语文

教学中培养学生的阅读能力培养，但是要想很好的培养学生的阅读能力就要先发现教学中的问

题有哪些不利于一年级学生阅读能力培养。

　关键词：小学语文; 阅读能力; 方法策略;

　　引言

随着教育改革的不断深入进行，对各个学校不断提出更高的要求满足学生学习的需要，因此各

个学校响应国家的号召要从一年级开始培养学生的阅读能力，通过培养一年级学生的阅读能

力，让小学生的语文学习更加容易，阅读能力的提高也可以促进小学生其他科目学习成绩的提

高，通过一年级学生阅读能力的提高，让学生从小培养语文学习的良好基础，为初中高中语文

的学习奠定良好的基础，通过阅读能力培养从小丰富他们语文的知识，让他们能够在轻松愉悦

的氛围中学习语文。但是，我们不得不承认现在很多小学仍采用最传统的教学方法，让小学生

学习积极性不高，不利于学生阅读能力的培养，下面就具体看看小学一年级语文阅读教学现

状。

　　一、小学一年级阅读教学现状

1. 一年级学生没有良好的阅读习惯

一年级的小学生自我控制能力不够好，在上小学之前学生都是在幼儿园老师和家长的带领下读

读课外书，可是到了小学以后老师时间比较紧张，需要照顾更多的小学生，因此不能带领学生

进行阅读，而小学生也没有自己阅读的习惯，因此他们的阅读能力得不到提高，他没有认识到

阅读对他们学习的重要性，他们天性贪玩好动这都不利于他们阅读能力的培养。

2. 一年级语文阅读教学方法单一

传统的满堂灌的教学方法在小学一年级的语文课堂中一直被延用，老师认为一年级的小学生的

自学能力比较差，所以每个知识点每个阅读都给他们讲得比较仔细，老师给同学们仔细的分析

每一个阅读题，学生不能自己学习自己看书，这样单一的教学方法不利于一年级小学生阅读能

力培养。

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摘要：

小学一年级阅读教学现状与阅读能力提升来源：课程教育研究作者：李丽发布于：2020-04-03共2007字一年级阅读教学论文第四篇：小学一年级阅读教学现状与阅读能力提升　摘要：小学语文作为各个学科的百科之母在小学生学习生涯里扮演着重要角色，语文学科的学习可以让小学生学习更多的文化常识，生活常识，帮助小学生了解更多的中国历史经典，语文学科的学习可以让小学生学习其他学科更加容易。而一年级是学生学习语文的关键时期，可以为小学生的语文学习打下良好的基础，一年级也是小学生培养学生阅读能力的关键时期。但是，现在的一年级语文课堂的教学方式还是比较传统的，学生的学习状况令人堪忧。小学生的阅读方法还是比较传统的，...

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