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2018年民法学自考试题附答案

2018年民法学自考试题附答案　　一、判断题(正确的在题后括号内划“U”错误的划“R”。每小题1分，共10分)　　1、单务合同都是无偿合同。()　　2、不当得利之债的债权一般只以受益人取得的实际利益为限，而不以赔偿受损人所受损失为标准。()　　3、立遗嘱是公民个人的意思表示。张三立有遗嘱，并经公证，在死亡前用口头向在场的亲属宣布公证遗嘱作废，这是遗嘱的撤销。()　　4、公民的民事权利能力一律平等。()　　5、公民对其作品的署名权、修改权、保护作品完整权、发表权、使用权及获得报酬权的保护期为作者终生及其死亡后五十年。()　　6、国家所有权和集体所有权的取得方式具有广泛性，包括没收、税收、征用、罚...

2024-10-07 20.88KB 6 页 31 4 10光币
2018年民法自考试题及答案

2018年民法自考试题及答案　　1．某汽车公司司机开车不慎撞伤甲某，甲经抢救无效死亡，为此某厂赔偿甲家属5万元。甲家属料理后事后，分割了甲的遗产。引起上述侵权赔偿关系、财产继承关系产生的分别是：　　A.行为、行为B.事件、事件C行为、事件D.事件、行为　　2．甲乙相互欠款，在还款期限已到时，任何一方可主张将欠款相互充低，当事人享有的这一抵消权属于：　　A.请求权B.支配权C.抗辩权D.形成权　　3．甲、乙分别出资1万元合伙经营，后因经营不善，负债10万元，甲、乙约定由乙承担8万元，乙承担2万元。这种约定对债权人：　　A.无效。债权人可以要求甲、乙任何一方承担全部债务。　　B有效。债权人只能按照...

2024-10-07 20.43KB 5 页 31 4 10光币
部编2019年春小学二年级语文下册、数学下册两套全册教案（大本教材）

2024-09-30 491.44KB 177 页 31 4 15光币
2018年苏教版小学五年级下册语文教学计划教学进度表期末工作总结

2024-09-30 468.34KB 9 页 31 4 15光币
部编本2022年春小学二年级语文下册全册教案(附教学计划及进度表)

2024-09-30 431.95KB 136 页 31 4 15光币
2018年秋新部编人教版小学三年级上册语文第4课《古诗三首》第5课《铺满金色巴掌的水泥道》教案

2024-09-29 23.77KB 15 页 31 4 8光币
苏教版2018年小学二年级下册语文全册教案教学计划教学进度表及期末工作总结完整版

2024-09-29 1.15MB 98 页 31 4 15光币
人教版2022年小学六年级上册数学全册导学案（两份汇编）

2024-09-29 1.12MB 171 页 31 4 15光币
2022年秋部编人教版小学语文三年级上册教案【全册】

2024-09-29 1.19MB 229 页 31 4 15光币
2019年教科版小学三年级上册科学第一单元第5课水能溶解多少物质课件

水能溶解多少物质氵，说明和水（液体）有关。1.“溶”字什么偏旁？2.你觉得溶解是怎么回事？3.说说你见过的溶解现象。食盐在水中——实验器材：食盐、水、烧杯、小药匙、玻璃棒1.观察食盐的样子。2.放一小匙到水中，观察食盐有无变化。3.搅拌一定时间，观察到什么现象？4.停止搅拌，静置一会儿，观察现象。食盐在水中——物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐颗粒变小颗粒消失无变化沙子在水中——物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐沙子颗粒变小颗粒消失无变化将食盐换成沙子，同样方法做实验。沉在杯底沉在杯底沉在杯底物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐沙子颗粒变小颗粒消失无变化沉在杯底沉在杯底沉在杯底食盐在水中沙子在水中比较食盐和...

2024-09-29 3.4MB 25 页 31 4 25光币
2019年部编小学四年级上册《道德与法治》教学工作计划

2019年部编小学四年级上册《道德与法治》教学工作计划（2019-2020学年度第一学期）一、教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长...

2024-09-29 13.26KB 4 页 31 4 12光币
2019年小学四年级课外阅读《柳林风声》和《稻草人》测试题两份合集附答案

2024-09-29 19.88KB 7 页 31 4 8光币
传统文化在高中语文中的融入现状和策略

传统文化在高中语文中的融入现状和策略来源：科学咨询(教育科研);作者：张卫卫发布于：2020-12-01共2124字　　摘　　　　要：中国传统文化从古至今一直对我们都有着重要的影响。一个国家、一个民族的精神体现就在于传统文化,所以弘扬传统文化是我们每一位中国人的使命。教师不仅要研究教材,还要充分理解课文内容,引导学生从课程中感受传统文化的存在。教师除了课堂教育教学,还可以在课外增加实践活动,把传统文化融入实践活动中,让学生从学习中体会到中国传统文化的独特魅力。　　关键词：高中语文;传统文化;实践思考;语文是我国教育重要的学科之一,传统文化的渗透可以让高中语文拥有灵魂。近年来教育部门和家长都认识...

2024-07-17 165.3KB 3 页 31 4 免费
高中语文课堂中家长参与的困境和解决策略

高中语文课堂中家长参与的困境和解决策略来源：语文教学通讯・D刊(学术刊)作者：杨青,曾丹发布于：2021-12-09共5520字　　摘　　　　　要：新高考改革背景下，语文学科课堂教学受到各高中学校、家长和学生的普遍关注。为有效提升语文课堂教学质量，语文教师可从改变家校联合育人方式角度，引导家长定期或不定期走进、参与语文课堂教学，与学生、教师形成学习共同体，参与语文听、说、读、写等学习、评价活动，挖掘有效教学新亮点，这对于激活师生语文课堂学习热情，有效提升学生语文核心素养，提升教师素养，建立学校和家长沟通渠道，增进家校情感，意义重大。学校应当从教师更新教育教学观念、开发家长课程资源、家长评价课堂...

2024-07-17 309KB 5 页 31 4 免费
如何利用初中语文教材培养学生的爱情观

如何利用初中语文教材培养学生的爱情观来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-11-08共4370字　一、爱情的内涵爱情是男女两人之间建立在生理、心理和伦理道德基础之上的至真、至善、至美的情感。它是以异性间的相互吸引、相互倾慕为基础引发心灵上的共鸣而发展起来的一种相对稳定而持久、深切而欢乐、热烈而纯真、亲密而和谐的情感及其体验。爱情，作为一种普遍的社会现象和特的社会关系，具有以下基本特征：其一，社会性。爱情是人类特有的一种社会现象，它只存在于人类社会，是人类的专利，其他动物是无爱情可言的。爱情作为一种人类美、人情美、人性美，具有极其丰富的社会性内容。其二，自由性。爱情必须以相爱的男女双方的自由...

2024-07-16 20.5KB 4 页 31 4 免费
改良M199培养基培养Vero细胞及狂犬病病毒的效果

改良M199培养基培养Vero细胞及狂犬病病毒的效果来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-19共2560字199培养基是Morgan等于1950年开发的培养基，其广泛应用于各类细胞的培养及相关病毒性疫苗的研发生产。Vero细胞是世界卫生组织和我国生物制品规程认可的用于疫苗生产的细胞系。与其他细胞基质相比，Vero细胞来源方便，无外源因子污染，对多种病毒敏感，病毒增殖滴度较高，是很多病毒的理想培养基质，广泛应用于人和动物疫苗的生产。Vero细胞的生长状态直接影响相关病毒性疫苗的生产效率和疫苗质量，因此，培养基的筛选显得尤为重要。本研究使用的改良M199培养基是以GibcoM199培养基...

2024-07-13 121.86KB 3 页 31 4 免费
微环境诱导iPSC向神经元样细胞分化的能力

微环境诱导iPSC向神经元样细胞分化的能力来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-09-25共4864字诱导性多能干细胞（inducedpluripotentstemcells,iPSC）是利用基因工程技术将动物或人的体细胞重编程而得到的一种类似胚胎干细胞（embryonicstemcells,ESC）的多能干细胞类型[1].本研究小组前期研究发现，维甲酸能诱导iPSC分化成神经细胞，并且能形成功能性的神经元。但在体内特定微环境下，iPSC是否可以有效分化为不同类型的神经元和胶质细胞还不清楚。活体内环境更为复杂，目前还没有iPSC移植治疗的成功案例，iPSC能否在周围细胞和信号分子的作用下发...

2024-07-13 26.68KB 2 页 31 4 免费
小鼠窦前卵泡的最佳共培养方法探讨

小鼠窦前卵泡的最佳共培养方法探讨来源：学术堂作者：韩老师发布于：2014-11-25共5492字卵泡是卵巢内的基本功能单位，包含一个卵母细胞、颗粒细胞及膜细胞〔1〕。卵泡膜间质细胞(theca－interstitialcells，TIC)是卵巢中除卵泡外具有分泌雄激素功能的间质细胞，它在卵泡的生长发育、闭锁过程中发挥着多种重要作用〔2－4〕，同时作为卵巢微环境的主体成分之一，TIC参与了卵巢衰老〔5〕及多囊卵巢综合征等卵巢相关疾病〔6〕的发生发展。为了能够进一步深入研究TIC对卵巢功能的影响及其作用机制，在体外构建一个可最大程度模拟体内环境下卵泡与TIC相互关系的共培养模型是十分有意义的。目前...

2024-07-13 147.8KB 5 页 31 4 免费
核心素养背景下的古诗词教学策略

核心素养背景下的古诗词教学策略来源：河南教育(教师教育)作者：沈凤发布于：2021-11-23共1737字本篇论文目录导航：【第1-2篇】古诗词教学论文（优秀论文分享）【第3篇】核心素养背景下的古诗词教学策略【第4篇】研究小学古诗词教学的创新路径【第5篇】如何在古诗词教学中提升学生的语文核心素养【第6篇】中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的实践对策　古诗词教学论文第三篇：核心素养背景下的古诗词教学策略在小学阶段语文课程的学习过程中，学生开始接触古诗词，一方面，能够使他们了解到我国悠久的历史文化；另一方面，能够打开小学生学习传统文化的兴趣之门。因此小学阶段的古诗词教学，教师要在帮助小学生奠定古诗词文...

2024-07-11 227.47KB 3 页 31 4 免费
基于素质教育的小学语文教育教学探究

基于素质教育的小学语文教育教学探究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-09-14共2708字小学语文是九年义务教育的重中之重，在学生今后的学业发展中起到奠基石的作用。本文分别从教育教学的两个重要参与者---学生和教师的角度，分析提高小学语文教育教学效率和水平的有效途径，并围绕素质教育探讨小学语文教育教学的有效手段，以促进学生的全面发展。一、以学生为主体的教学理念学生是教育教学的主要参与者，是学习的主体。以学生为主体的教学理念[1],要求教师以符合小学生接受学习能力的方式进行教学活动。兴趣是小学生学习动力的主要源泉[2],激发学生学习兴趣，需要做到以下三点：1.激发学生的求知欲。在小学教育...

2024-07-11 44.24KB 3 页 31 4 免费

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