初中阅读教学的有效策略探析

初中阅读教学的有效策略探析来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-07-18共2627字初中教材中所编选的古今中外的优秀文化作品，饱含着作家真善美情思，闪烁着人类智慧，充满了灵动和韵律。阅读这些作品能够美化人的心灵，提高人的素养。所以，培养学生的阅读习惯和阅读能力，已经成为语文教学的重中之重。阅读教学是语文教学之本，是情感教育的基础，也是培养可持续发展的学习能力的途径。语文主要是阅读，语文教学其实质也是阅读教学。因此，阅读教学是语文教学最重要的教学内容。阅读教学最能反映教学水平的高低，学生学习...

初中语文整本书阅读活动设计原则例谈

初中语文整本书阅读活动设计原则例谈来源：语文教学通讯・D刊(学术刊)作者：于忠刚发布于：2023-02-20共4200字摘要：优秀的阅读活动设计是实现整本书阅读价值的重要手段。基于初中生的认知特点，初中语文整本书阅读教学的活动设计应当坚持五大原则：兴趣导向原则、拓展阅读原则、深度阅读原则、支架研讨原则、成果可视原则。关键词：初中语文;整本书阅读;活动设计原则;案例;整本书阅读是激发学生读书兴趣，促使其养成良好读书习惯，增进认知能力的有效途径。《义务教育语文课程标准（2022“年版）》对此提出了明...

初中语文怎样开展自主阅读教学设计

初中语文怎样开展自主阅读教学设计来源：学周刊作者：吴超发布于：2019-12-31共1933字　摘　　　　要：在新课程改革及素质教育的背景下，教师应重视学生自主阅读能力的培养，结合学生的实际情况及阅读需求等开展多元化、创新性的自主阅读教学设计，旨在培养学生良好的阅读习惯，促进学生综合素养的提高。关键词：初中语文;自主阅读;教学设计;自主阅读主要是指教师结合学生的实际情况，多元化地组织、整合阅读教学资源，多途径地开展阅读教学调查，不断针对学生自主阅读方式、模式等进行优化，激发学生的阅读积极性，充分...

初中语文阅读与写作的生活化教学探析

初中语文阅读与写作的生活化教学探析来源：中国校外教育作者：刘小勇发布于：2020-04-03共2895字初中语文阅读教学论文第六篇：初中语文阅读与写作的生活化教学探析　　摘要：开展写作教学最重要的目的是为了引导学生更好地亲近生活、了解生活,让学生可以在丰富的生活中放飞心灵,从而在写作中拓展思维,实现生活化写作教学。同时,语文作为应用性较强的一门学科,在新课改背景下,要求开展初中语文阅读和写作教学,进而提高初中语文教学成果。　关键词：初中语文;生活化;写作教学;实践;语文教学作为汉语系统教学的开始...

初中语文阅读体验式教学的应用

初中语文阅读体验式教学的应用来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-11-08共3437字在传统的初中语文阅读课堂中，教师也只是一味地讲，不管学生有没有听懂，而学生也是被动地接受知识，这样会大大降低学生的学习兴趣，制约学生的全面发展，而且语文阅读教学质量也不能得到很好的提升。因此，初中语文教师应该彻底改变传统教学观念，引进创新的教学模式，如体验式教学，积极发挥学生的主体作用，促使他们更加积极主动地参与到阅读教学中，从而取得理想的教学效果。　一、初中语文阅读体验式教学的必要性初中语文阅读中的体验...

初中语文阅读教学中质疑方法的训练（本科）

初中语文阅读教学中质疑方法的训练（本科）来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-24共4583字题目：初中语文阅读教学中质疑方法的训练目录摘要(详见正文)一、比较质疑法1、前后比较2、参照比较3、同中求异4、异中求同二逆向质疑法1对现成结论提出挑战2对思维定势提出挑战以下是论文正文论文提要在语文阅读训练中运用恰当的质疑方法,有助于提高学生的阅读能力,培养学生的创新意识.语文阅读中的质疑方法很多,这里主要介绍两种.1、比较质疑法这种方法是通过比较提出问题的质疑方法,主要有前后比较,参照比较...

初中语文阅读教学中叙述性文本备课体会

初中语文阅读教学中叙述性文本备课体会来源：语文教学通讯作者：诸定国发布于：2020-04-03共4599字初中语文阅读教学论文第八篇：初中语文阅读教学中叙述性文本备课体会　　摘要：语文教学长期存在知识陈旧化与去知识化现象，叙述学知识的缺乏即为其一。统编初中语文教材中渗透了叙述视角的有关内容是一个进步。从叙述视角解读文本，需要适当介绍叙述视角的知识，为阅读提供必要支架；紧扣叙述视角，实施任务型阅读，加深对文意的理解；读写结合，进行视角转换训练。　关键词：文本解读;叙述视角;统编教材;视角转换;“李...

初中语文阅读教学中生命教育的实施

初中语文阅读教学中生命教育的实施来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-05-23共1694字一、前言生命教育是一种促进人身心全面发展的教育活动，关注人的自然健康还关注人的人文健康。在社会现象中集中体现为，功利主义、金钱本位主义思想和意识弥漫着社会的每个角落和人生的每个阶段。另外，严重的社会失信、失德行为以及对生命缺乏珍惜、尊重和敬畏意识的现象笼“罩着人们的生活。因此，生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少...

初中语文阅读教学中如何提升学生自学能力

初中语文阅读教学中如何提升学生自学能力来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-23共2410字在语文教学实践中，大多数教师都按照自己的理解带领学生分析文本结构，总结文本大意并最终总结出中心思想。这样的教学方法无疑会压制学生的思维活力，使学生处于被动学习的状态，不利于学生自主学习能力的培养。所以，我们必须改进阅读教学方法，摒弃落后的教学方式。一、阅读教学的重要意义所谓阅读教学，就是通过自己的思考深入理解文本的意义，并能够产生独特的见解。阅读教学有助于提高学生多方面的能力。（一）有利于提高学...

初中语文阅读教学中如何发挥学生主体作用

初中语文阅读教学中如何发挥学生主体作用来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-07-18共2072字语文课程标准明确规定,在阅读教学中,教师不应该代替学生进行阅读实践,而是由学生自行积极主动地参与阅读,使他们在丰富的思维情感活动中,加深对阅读的理解,培养自己切身的感悟和思考能力,从而熏陶自己的情感,获得审美的乐趣.因此,教师在阅读教学活动中要特别重视学生独特的感受和体验,鼓励他们寻找和运用最适合自己的学习方式.因此,在初中语文阅读教学中,教师只有通过一系列方法培养学生的主体性,充分发挥学生的主...

初中语文阅读教学有效方法探索

初中语文阅读教学有效方法探索来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-06-06共2282字众所周知，无论是学生还是教师，对初中语文阅读都很重视，这是因为学生阅读理解能力的高低，既能较好地反映出学生的语文素养和水平，也能较准确地反映出语文教学效果的好坏。但普遍存在的一个问题是，我们的阅读教学不论从学生对文本的阅读理解能力，还是教师对阅读教学效果的期望来看，都不尽如人意。为此，努力探索初中语文阅读教学方面的有效经验和做法，就显得很重要，而且有必要。下面，笔者就自己对初中语文阅读教学的一些体会和做法...

初中语文阅读教学论文（优秀范文8篇）

初中语文阅读教学论文（优秀范文8篇）来源：学术堂作者：王老师发布于：2020-04-03共5015字阅读教学是语文教学中的一个重要环节，也是识字的一个重要途径，也有利于提高识字质量，能够使学生感悟语言、领会文章思想、培养学生阅读能力、获得多方面的知识，还使学生在阅读中提高认识，因此，阅读教学在初中语文教学中占有重要位置。下面是初中语文阅读教学论文8篇，供大家借鉴参考。初中语文阅读教学论文第一篇：初中语文教学中名著导读教学的运用　摘要：以名著导读教学作为提高学生语文素养的基本方法和途径。教师要精心...

初中语文阅读教学精细化指导的意义和对策

初中语文阅读教学精细化指导的意义和对策来源：学周刊作者：朱娅发布于：2020-12-17共3765字　　摘　　　　要：精细化语文阅读主要指的是细读与精读语文文本。实施精细化阅读指导，有助于深化初中生理解文本内容及其中所包含的思想，提高初中生语文阅读水平，推动初中生综合能力的进步。本文以初中语文阅读教学精细化指导的重要性分析为出发点，着重探讨初中语文阅读教学的精细化指导策略。　关键词：初中语文;阅读教学;精细化指导;策略;探究;初中语文阅读教学精细化指导，其主要目标在于发展学生的思维能力，提高学生...

初中语文阅读教学改进的策略

初中语文阅读教学改进的策略来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-06-24共2064字随着新课程改革的发展，语文教学越来越受到广大教育工作者的关注。语文课是其他学科的基础，而阅读教学是初中阶段语文教学中的一项教学内容，是语文课的基础。学生只有掌握了一定的阅读能力，才能进行锻炼和培养写作技巧和能力，同样，学生只有一定的阅读能力，才能更好地学习政治、历史、地理等课程的学习。初中语文阅读教学能力培养，有利于学生的理解能力的提高，对于学生的发展有着直接的影响，可以促进学生的基础知识运用和掌握。当前，...

初中语文阅读教学的特点及有效对策

初中语文阅读教学的特点及有效对策来源：学术堂作者：韩老师发布于：2016-03-05共2300字　一、调查背景《语文课程标准》（2011版）明确指出：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大其阅读面，增加其阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并在总目标明确规定7-9年级课外阅读总量应在260万字以上。切实有效地增加我校学生课外阅读量，依托学校创设良好条件，科学高效地推进课外阅读管理和指导，形成规范、准确的阅读方法和评价手段，是本次调查的动机和原因。二、调查目的1.阅读是从视觉材料中获取...

初中语文阅读教学的改进策略

初中语文阅读教学的改进策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-10-08共2513字语文新课程标准强调:"阅读是学生个性化行为."这就要求教师引导学生能够读出自己的理解,读出自己的体验.通过学生阅读,才能对课文的内容做到基本了解,从整体上感知;通过阅读,才能让学生加深对课文立意和作者情感的理解,从读中真正体会到祖国语言文字的优美.为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法...

初中语文阅读教学存在的不足与完善建议

初中语文阅读教学存在的不足与完善建议来源：学周刊作者：王萍发布于：2020-04-03共4003字初中语文阅读教学论文第四篇：初中语文阅读教学存在的不足与完善建议　摘要：在初中语文阅读教学中，最重要的教学意义就是要让学生掌握教学技能，养成高效的阅读习惯，从阅读材料的内容中提高审美意识，提升道德情操。现在初中语文阅读教学中还存在很多问题，比如教学方式不当、阅读理念缺失等，这些问题受传统教学方法的影响，会影响到教学效率的提高。文章将对当前初中语文阅读教学中存在的问题进行分析，研究初中语文阅读教学的提...

初中语文有效阅读方法探究

初中语文有效阅读方法探究来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-03-04共2498字同样一篇课文，好的讲解能让学生醍醐灌顶，举一反三，而照本宣科的讲解只能让学生把佳篇佳句如牛嚼牡丹般囫囵吞枣学完，没有任何进益。所以初中语文的阅读教学对于教师的教学水平有着很高的要求，教师既要营造良好的阅读氛围，让学生把心沉下去理解，又要在初读之后，善于引导学生，诱发学生思考，从而在主动理解中收获文章真义。一、读出味“”好的文章是有其气质与味道的，正如朱熹所说：读书重在得他滋味。文章的滋味就在于文章中的思想情怀...

初中语文教师如何提升阅读教学有效性

初中语文教师如何提升阅读教学有效性来源：学周刊作者：郝虎发布于：2019-12-31共1951字　　摘　　　　要：初中语文教学中要重视学生阅读能力的培养，学生的阅读能力高低也会影响到他们语文的综合水平，所以在培养学生阅读能力时，要从吸引学生兴趣，发挥学生内在主动性等角度入手，让一些积极的因素发挥作用，让学生养成良好的阅读习惯，从阅读行为中获得更多的积极回馈。　　关键词：初中语文;阅读能力;语文教学;阅读的过程就是一个获取信息，使精神灵魂获得滋养的过程，所以，要培养学生热爱阅读的习惯，让他们在阅读...

初中生语文阅读能力提升的途径

初中生语文阅读能力提升的途径来源：学术堂作者：韩老师发布于：2016-03-05共2309字“”新课程标准指出：阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。这充分体现了学生的主体地位和学生阅读的自主性。因此，在初中语文阅读教学中，教师应注重激发学生的阅读兴趣，引导学生自主阅读，充分发挥学生的主观能动性，使学生在阅读的过程中边读边思考，整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价，并指导学生掌握一定的阅读技巧，深入理解文章内容，还要注重课外拓展阅读，使他们能拓宽视野，博采众...

初中生小说阅读教学问题和情景教学方法

初中生小说阅读教学问题和情景教学方法来源：教育科学论坛作者：任乐洲发布于：2021-12-03共3894字　　摘　　　　要：小说阅读教学是初中语文阅读教学的重要组成部分。激发小说阅读兴趣，创设小说阅读教学情境，优化小说阅读教学策略，培养小说阅读习惯，充分满足初中生个性化发展需求，从而提高课堂教学效率，是走向小说真实阅读教学的最终趋势。　　关键词:　　　　初中语文;小说阅读;情境教学;问题策略;在当前的初中语文教学过程中，很多教师进行小说阅读教学仅仅停留在注重学生的应试能力培养层面，并未充分重视培...

初中生如何有效阅读整本书

初中生如何有效阅读整本书来源：语文教学之友作者：顾建荣发布于：2020-04-03共2746字初中语文阅读教学论文第七篇：初中生如何有效阅读整本书　摘要：初中阶段需要培养学生读书的习惯，帮助学生养成整体阅读的方法，提高学生的阅读能力。整本书阅读在初中阶段对学生阅读能力的提高起着关键作用。结合教学实践，探讨整本书阅读的有效途径。　关键词：初中语文;整本书阅读;有效途径;AnEffectiveWaytoReadtheOverallBookinChineseinJuniorMiddleSchoolsG...

初中二年级教师如何提高语文阅读教学效率

初中二年级教师如何提高语文阅读教学效率来源：华夏教师作者：孟祥红发布于：2018-10-16共1941字摘    要：语文阅读在育人作用上是其他学科无法替代的,要想让教学质量更高效,就需要教师彰显其教学智慧,这种智慧体现在教育教学能力以及教学艺术欣赏能力上。我致力于打造高效阅读课堂,提出教师在阅读教学时应如何彰显自身的教育智慧。 关键词：初中语文;教师智慧;高效课堂;在初中阶段,不同年级对学生在阅读上形成的能力要求也不尽相同,其中,八年级的阅读主要以实用性文体阅读为核心,力求培养学生某一类文体的...

阐述小学高年段阅读时效性的实践与收获

阐述小学高年段阅读时效性的实践与收获来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-17共2449字1课外阅读开展的现状小学语文课外阅读是语文学习的重要组成部分，课外阅读是由文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范，是识字的有效途径，是学习作文的范例，是了解民族文化“传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。阅读是搜集处理信”息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，语文学习，课外阅读占的比重大，用的时间多。语文教师在课外阅读引导上投入的精力大...