小学语文阅读合作学习存在的缺陷与完善方法

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来源：学术堂作者：周老师

发布于：2014-05-17 共1726 字

“《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中指出,在语文学习中,‘要积极倡导自主、合作、探

’”究的学习方式。在小学语文阅读教学中，采用合作学习应用教学，则能够在培养学生语言能

力的同时，也能够增强学生对小学语文阅读的学习兴趣，培养学生的团队合作能力。

一、小学语文阅读教学中合作学习的应用教学中存在的问题

首先，小学语文阅读教学中，合作学习应用教学理念尚没有被引起重视。近几年，我国教育制

度有所改变，免费九年义务教育开始推行，小学语文阅读教学也伴随着教育制度的转变，开始

逐步得到了更多自由发挥的空间。

但是，在传统教育制度的影响下，小学语文阅读教学的教学理念依旧处于应试教育制度之下，

“ ”主张个体抽问式阅读，对于合作学习的应用教学还没有加以关注，从而导致小学语文阅读教

学中合作学习应用教学理念的缺失。

其次，在小学语文阅读的教学中，师资队伍的素质参差不齐。免费九年义务教育开始实行，小

学语文阅读教学压力相应减少，广大教师是在应试教育中逐步走出来的，他们想要突破传统束

缚，思维却没有突破，无从下手，而有一部分甚至是教学经验丰富的老教师，他们按照经验教

学，不喜欢创新，整体来说，小学语文阅读教学现有的师资队伍，在合作学习的应试教学方

面，所具备的教学能力和教学手段，是十分欠缺的，他们没有良好的教学手段，只是形式上的

组队阅读，并没有真正明确合作学习的真实内涵。

二、小学语文阅读教学中合作学习的应用教学中解决问题的措施

小学语文阅读教学中合作学习应用教学存在问题，有政府、学校和教师三方面的原因，但是，

针对教育制度的问题，政府已经在逐步改革，这将会是一个循序渐进的过程，也是一个有着曙

光的行程，因此，在这一部分，将从学校和教师两个方面来进行重点探讨，寻求在现有宏观环

境下，学校和教师所必须要采取的针对性措施。

首先，有必要推行合作学习应用教学理念，因为教学理念是基本教学指导思想，合作学习应用

教学理念的却是，就必然引发合作学习应用教学行为上的偏失。针对合作学习应用教学理念缺

失的问题，需要从两个方面来探索解决问题的措施；一方面，从学校角度来说，合作学习应用

教学理念的推行势在必行，不管是在小学语文阅读教学方面，还是在其它课程方面，学校都应

该加以推行，而针对小学语文阅读教学的合作学习应用教学理念，则有必要进行重点强调，给

予教师明确指示；另一方面，小学语文教师则要顺应学校的办学目标，及时分析和了解新时代

背景下，政府教育改革的进程，以及学校办学方针的转变，积极认识到合作学习应用教学对于

小学语文阅读教学的重要性、必要性和可行性，从而让自身的思想从传统教育理念中解脱出

来，关注并重视合作学习应用教学。

其次，针对小学语文阅读教学中，合作学习应用教学师资队伍素质参差不齐的问题，学校要积

极获取主动，增加对师资队伍的培训力度，具体培训渠道多种多样，可以自己进行集体培训，

通过互联网等现代信息技术，用合作学习应用教学导师专业视频作为培训课本，给师资队伍输

入最新的合作学习应用教学理念和教学方法，当然，学校也可以进行外包培训服务，将对师资

队伍的培训工作交给最专业的第三方培训公司，除此之外，学校也可以与其它小学学校合作，

共同探讨合作学习应用教学的发展问题，共同进步；另一方面，教师要发挥自己的积极性，不

断利用学校提供的契机，积极学习合作学习应用教学技巧和方法。

例如，针对小学语文课本，以周为基本时间单位，按组分配，将所有学生按比例分配成不同的

小组，让每个组自由选取其中一篇课文进行角色演出，与此同时，也让每个小组参与到对其它

小组演出的评比当中，从而让学生能够在这种合作学习中体验到课本中角色的感情，以达到对

阅读的情感输入，从而提高阅读理解能力；在开展这种合作学习方式之前，教师有必要通过互

联网和媒体教学，将同类教学视频在学生面前播放，从而达到引导学生的目的。

小学语文阅读教学中合作学习应用教学的发展，是新时代背景下，小学语文阅读教学的重要课

题；但是，在合作学习应用教学的推行中，依旧存在众多问题，这就要求学校和教师都要能够

站准位置，在现有的社会环境基础之上，充分发挥各自的能动性，长期坚持将合作学习应用教

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小学语文阅读合作学习存在的缺陷与完善方法来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-17共1726字“《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中指出,在语文学习中,‘要积极倡导自主、合作、探’”究的学习方式。在小学语文阅读教学中，采用合作学习应用教学，则能够在培养学生语言能力的同时，也能够增强学生对小学语文阅读的学习兴趣，培养学生的团队合作能力。一、小学语文阅读教学中合作学习的应用教学中存在的问题首先，小学语文阅读教学中，合作学习应用教学理念尚没有被引起重视。近几年，我国教育制度有所改变，免费九年义务教育开始推行，小学语文阅读教学也伴随着教育制度的转变，开始逐步得到了更多自由发挥的空间。但...

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