二胡学习中对学生音乐表现力的培养
二胡学习中对学生音乐表现力的培养一、培养学生对二胡艺术的兴趣学习任何知识,培养兴趣是起点。如果一个人连最基本的音乐兴趣都没有,就难以谈其音乐表现力,“”如少年鲁迅在听社戏时犹如忍受坐针毡之苦。兴趣属于音乐活动的个性心理特征,其发展有三个水平,初级水平为有趣,中级水平为乐趣,高级水平为志趣。1.初级水平,有趣:在日常生活中要有意识地引导学生观察,倾听周围环境中二胡的音响与节奏,可以经常为孩子播放一些二胡演奏的儿童歌曲,并设计几个简单的舞蹈动作,让他伴随着音乐舞蹈,此外,让他听一些用二胡模仿小鸟叫或马嘶鸣的声音。通过这些方式可以激发孩子对二胡的兴趣,但这时的兴趣不稳定且易变化。我们要不断地对孩子进...
2024-05-20
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