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福利院小学语文教学问题与有效性提升方法

福利院小学语文教学问题与有效性提升方法来源：才智作者：冯丽发布于：2020-02-14共2134字　　摘　　　　要：福利院语文课堂教学,相比普通学校语文课堂教学存在一定困难,学生学习积极性较弱,学习效率偏低。针对目前课堂教学效率低下的现象,必须采取有效手段提高教学有效性。本文以小学语文科目为例,首先分析了福利院儿童的特点,然后指出目前小学语文课堂教学存在的问题,最后阐述了提高教学有效性的方法。　　关键词：福利院;儿童特点;小学语文;课堂教学;有效性;福利院作为社会福利性事业单位,能为孤儿和残疾儿童提供服务,实施养、治、教相结合的管理策略[1]。一方面,通过康复治疗,提高儿童的生活自理能力;另一...

2024-07-11 253.43KB 3 页 18 4 免费
实施课堂自主学习后出现的不良现象思考

实施课堂自主学习后出现的不良现象思考来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-17共2157字1“”“”关键时刻的讳莫如深比一言课堂更可怕《语文课程标准》强调，要发挥师生双方的主动性和创造性，既要实行教学民主，做到尊重学生自主选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权利，又要发挥教师的主导作用，加强对教学全过程的指导，使学生成为目的明确、氛围愉悦、人人投入、个个实践、生动活泼、省时高效的“”“”学习。我们既反对教师牵着学生走又反对教师跟着学生走。教师要在与学生共同学习、平等对话中因势利导，教师在互动交流、教学相长中一起实现既定的教学目标。笔者认为，淡化教师的讲解，不是不要教师。教师是学生学习活...

2024-07-11 21.17KB 2 页 18 4 免费
锐与钝在汉字中的构成规律分析

锐与钝在汉字中的构成规律分析来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-06-30共1829字书法艺术是民族的瑰宝。写一手好字受用终生是国人的传统意识。古人以琴棋书画赞人才艺，今人以门面视之。影响学生写好汉字的原因很多，但重要的一点是所写字的笔画失位，笔画到位是写好字的关键。学校教师的写字教学也总是为让学生把笔画写到位而辛劳。用规律写字易于掌握，指导学生写字定会使习学者受益匪浅，因此，教师乐于探寻汉字书写之规律，以运用于指导写字教学。锐与钝在汉字构成中的规律探索就是出于此目的。下面我们来谈谈锐与钝在汉字中的构成规律。一、锐钝相谐的构成规律“”以上下为面的锐钝规律指导我们汉字书写到底有什么作用呢？...

2024-07-11 17.16KB 2 页 18 4 免费
如何在古诗词教学中提升学生的语文核心素养

如何在古诗词教学中提升学生的语文核心素养来源：文学教育(下)作者：王翔峰发布于：2021-11-23共3560字本篇论文目录导航：【第1-2篇】古诗词教学论文（优秀论文分享）【第3篇】核心素养背景下的古诗词教学策略【第4篇】研究小学古诗词教学的创新路径【第5篇】如何在古诗词教学中提升学生的语文核心素养【第6篇】中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的实践对策古诗词教学论文第五篇：如何在古诗词教学中提升学生的语文核心素养“”在我国新课改稳步开展的背景下，学科的核心素养问题再一次被提及，语文作为我国现代化教育体系的基础性学科，也在有条不紊地探索着课程改革的新方向，如何培养学生的核心“”素养得到广大教师的广...

2024-07-11 113.2KB 4 页 18 4 免费
如何借助影视文化开展语文教学（本科）

如何借助影视文化开展语文教学（本科）来源：学术堂作者：韩老师发布于：2014-11-25共8697字　题目：如何借助影视文化开展语文教学目录摘要（详见正文）一影视文化在我国的发展与典型代表二影视文化中的语文教学2.1利用影视作品促进学生对文本的理解2.2利用影视手段深化语文教学的人文性2.3利用影视媒介促进语文情境教育2.4利用影视文化环境促进作文教学三影视文化环境中的经典阅读3.1影视文化中的经典阅读3.2电视文化与经典阅读的利害关系四结语与展望参考文献以下是论文正文摘要:影视文化是大众文化的重要组成部分，其实质是一种消费文化，并且具有自己独有的特点和影响力。本文从影视文化在我国的发展过程与...

2024-07-11 20.08KB 6 页 18 4 免费
趣味识字教学在小学语文课堂中的应用

趣味识字教学在小学语文课堂中的应用来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-06共2095字语文课堂应该是学生梦想的栖息地，教师要努力为学生创设一个充满情趣的环境，这是符合小学阶段学生的心理需求。在语文教学的识字教学中，教师需要从激发学生的兴趣入手，通过每一个汉字的学习引导学生展开无尽的想象，一个个汉字相连就是一片放飞理想的天空。要提高语文课堂教学的质量，教师首先要激发学生愉快的情感体验和丰富的精神滋养，而不是单纯强调提高学生的语言技能。增强识字教学的趣味性的目的并不是纯粹地为提高课堂的趣味性，而是为了提高学生识字的有效性。在语文课堂的识字教学中，教师要深入挖掘教材，充分直观形象的有利因...

2024-07-11 19.17KB 2 页 18 4 免费
浅析叶圣陶语文教育理念的发展――从“国文课本”到“语文课本”

――“浅析叶圣陶语文教育理念的发展从国文课”“”本到语文课本来源：学术堂作者：陈舟扬发布于：2023-03-19共12413字内容摘要：叶圣陶先生是中国现当代着名作家、教育家和语言学家。也是一名从事中文教育和研究工作逾七十年的语文教育宗师。作为一名知识渊博的学者，他将创作、教学、编辑、研究等诸多途径贯通到他对语文教育思想的探究与摸索之中，并因此创造了他独具风格的语文教育思想。他对于传统教育的批判继承，使他对传统教育采取科学分析的态度，其语言文字的简净、畅明、平实、自然的表述形式，是其民族特色的有力表现。他漫长的一生更是广泛吸收时代精华，不断随着时代进步，逐步完成了其语文教育思想体系的建设。本文...

2024-07-11 76.88KB 10 页 18 4 免费
诱导多潜能干细胞转化为神经前体细胞的实验分析

诱导多潜能干细胞转化为神经前体细胞的实验分析来源：学术堂作者：朱老师发布于：2016-11-17共5630字诱导多潜能干细胞（inducedpluripotentstemcells,iPSCs）是通过在分化的体细胞中表达特定转录因子，以诱导体细胞重编程而获得的可不断自我更新且具有多向分化潜能的细胞。iPSCs在功能上类似于胚胎干细胞（embryonicstemcells,ESCs）,增殖分化能力强，既能避免免疫排斥，又不涉及伦理道德问题，而且取材方便，具有重要潜在临床应用价值[1].因此，自开始培养出iPSCs[2,3]以来，全世界众多实验室都对iPSCs进行了研究并取得了很大进展。但将iPS...

2024-07-13 51.27KB 3 页 18 4 免费
颗粒细胞在卵母细胞体外成熟过程中的作用

颗粒细胞在卵母细胞体外成熟过程中的作用来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-08-29共2811字卵母细胞体外成熟（IVM）是指将不成熟的卵母细胞，在体外模拟体内成熟的微环境，培养至成熟卵子（MⅡ）的过程。此项技术开始于动物实验，早在1935年Pincus发现兔子的不成熟卵可以在体外成熟，并且这个成熟过程是自发的。30年后，Edwars提出人类的不成熟卵母细胞可以体外发育成熟，并且通过实验证实其成熟过程需要至少24h.在卵母细胞的成熟过程中颗粒细胞通过缝隙连接传递多种信号，参与卵母细胞减数分裂的启动以及卵胞浆的成熟。有研究表明，对颗粒细胞卵母细胞复合体（Cumulus-oocytecome...

2024-07-13 48.07KB 4 页 18 4 免费
阅读与写作教学结合提升初中语文教学成效

阅读与写作教学结合提升初中语文教学成效来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-09-03共2261字所谓"读写共生",即在语文教学过程中将阅读与写作紧密结合起来,在阅读的过程中酝酿同一主题的文章写作,在写作过程中深化对具体阅读文本的理解.从杜甫的那句"读书破万卷,下笔如有神",还有叶圣陶先生的"语文教材无非是个例子,凭借这个例子,要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧"不难看出,将阅读与写作教学结合起来,相辅相成,是提高初中语文课堂教学效率与效果的有效途径.多年来,笔者在这方面进行了积极的实践与研究,现与大家分享一二.一、借鉴课文的选材立意,拓宽写作思路对于作文写作来说,选材、立意是...

2024-07-15 17.35KB 3 页 18 4 免费
语文实践活动教学的主要途径和方法

语文实践活动教学的主要途径和方法来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-06-04共3250字某些地方的语文课堂教学现状：教师满堂讲为主。尽管增加了先进的多媒体设备，但教师一味讲解仍是教学的主要方式，因而语文课成了教师的表演课，学生的休闲课，教师辛勤劳动，收效却往往不佳。学生的读写能力严重缺失，一说到写些什么东西便愁眉苦脸，究其原因，其实就是因为这样的语文课缺少了学生的实践活动的原因。“《普通高中语文课程标准（实验）》指出应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。使学生具有较强的...

2024-07-15 21.74KB 3 页 18 4 免费
信息化媒介在初中语文教学中的辅助运用

信息化媒介在初中语文教学中的辅助运用来源：信息记录材料作者：闫恪民发布于：2018-04-16共2241字摘要：利用信息技术促进语文教学，提高教学效率、整合优化教学过程、促进教学改革已经成为必然，这也是新课程改革和素质化教育的要求。在初中语文教学过程中，通过使用信息化手段，不仅提高了学生的学习兴趣、促进学生主动学习，对丰富学生课外知识、解决疑难点问题也大有裨益。关键词：初中；语文课堂；信息化；应用；　1引言随着科学技术的快速发展，信息化媒介已经广泛应用到课堂教学过程中，给教学带来了极大方便，大大提高了教学效果和学生的学习效率。对于初中语文教学来说，随着信息化手段的使用，也给课堂带来了新的变化，...

2024-07-16 10.86KB 2 页 18 4 免费
将语文作业与画画、制作、游戏等方面有机结合

将语文作业与画画、制作、游戏等方面有机结合来源：学术堂作者：王老师发布于：2014-06-04共2274字一、引言新课标明确指出学生是学习的主体，教师属于主导地位_、在初中语文教学中要允分体现语文所独有的综合性、实践性、生活性;要重视情感的交流、学习的态度及各种价值观的正确引导，将创新能力的与基木索养的关系进行有效处理_、同时遵循学生语文学习的规律与差异性，选择更好的教学策略、作业作为教学过程的基木环节之一，可以有效地促进学生的认知能力、学习能力、情感全面提高、新课程标准指出:初中语文教学不仅要重视课堂教学，更好坚持以生为木，以培养学生的实践能力与创新精神的能力为原则，对作业进行精心设计，更重...

2024-07-16 19.02KB 3 页 18 4 免费
教师如何做好八年级语文阅读教学工作

教师如何做好八年级语文阅读教学工作来源：华夏教师作者：孟祥红发布于：2018-09-04共2000字　　摘要：语文阅读在育人作用上是其他学科无法替代的，要想让教学质量更高效，就需要教师彰显其教学智慧，这种智慧体现在教育教学能力以及教学艺术欣赏能力上。我致力于打造高效阅读课堂，提出教师在阅读教学时应如何彰显自身的教育智慧。　关键词：初中语文；教师智慧；高效课堂；在初中阶段，不同年级对学生在阅读上形成的能力要求也不尽相同，其中，八年级的阅读主要以实用性文体阅读为核心，力求培养学生某一类文体的阅读及对文学作品的欣赏能力。为了使学生真正掌握阅读方法、策略，需要彰显语文教师的教学智慧。只有这样，语文教师...

2024-07-16 271.5KB 3 页 18 4 免费
教学实践中只重形式而轻实效的误区现象

教学实践中只重形式而轻实效的误区现象来源：学术堂作者：王老师发布于：2014-06-04共2692字自从《全口制义务教育语文课程标准(实验稿)》正式颁布以来，广大教师都已积极投身于轰轰烈烈的新一轮课程改革之中，并在教学实践中不断地更新自己的教学理念、转变教学方式等，在教育教学等许多方面取得了可喜的变化一但是，笔者发现有此教师由于对新课改的理解层面不同，有的甚至是误解了课改精神，因此在教学实践中出现了一此只重形式而轻实效的误区现象。这种现象的出现，不仅与课改的精神相悖，而且也对课堂教学产生了不利影响，有必要作出纠正。一、过分强调语文课堂的合作学习，忽视了学生自主学习的主动性培养新的教学理念提倡以...

2024-07-16 13.48KB 2 页 18 4 免费
结合多媒体、教师语言和道具创设生活情境

结合多媒体、教师语言和道具创设生活情境来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-06-04共2540字我们的初中语文教材内容是出于生活而又高于生活的，创设生活情境可以有效激发初中生的语文学习兴趣。那么，究竟如何在初中语文课堂中有效创设生活情境呢?一、结合多媒体创设生活情境自从多媒体进入我们的课堂教学以来，给我们的初中语文课堂教学帮助不少。由于多媒体声画结合的特点，为我们的课堂教学创设生活化情境提供了有利的条件。在课堂教学过程中，我经常结合多媒体创设生活情境，这样的生活情境创设方式受到了同学们的普遍欢迎。例如，在执教《纪念白求恩》一课时，考虑到白求恩是同学们日常生活中经常听到的一个人物，而传统的...

2024-07-16 16.86KB 2 页 18 4 免费
论初中语文中的探究性学习

论初中语文中的探究性学习来源：中国校外教育作者：赵建军发布于：2018-11-14共1930字摘要：为了推动素质教育和培养学生创新及实践能力,新的教育模式即将形成,教育思想和教育理念理应随学习方式的转变而变化。探究性学习是《初中语文课程标准》所提倡的学生的一种新的学习方式,把学生真置于学习的主体地位,有利于激活其创造欲望,锻炼其实践能力,培养其创新精神,让学生去发现真理,探索真理,获得知识与能力。关键词：初中语文;探究性学习;问题意识;一、树立学生的探究理念新的时代呼唤教育创新,传统教育理念严重阻碍着教育培养人才的发展,束缚着人才选拔的质量,“”“”出现了高分低能现象和理论与实践完全脱离的倾向...

2024-07-16 97.17KB 3 页 18 4 免费
生命观在初中语文教科书中应用探究

生命观在初中语文教科书中应用探究来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-03-27共1163字本篇论文目录导航：【题目】生命观在初中语文教科书中应用探究【第一章】初中语文课本中的生命观内容探析引言【第二章】教科书的生命观界说【3.13.2】课文主题与课文插图的生命韵味【3.33.4】人物形象的生命依托与练习中的生命追问【4.1】生命观的发展演变【4.2】生命观的轨迹探源【第五章】教科书的生命观反思【结论/参考文献】初中语文课文中的生命观研究结论与参考文献摘要生命观作为一种价值观念，其本身具有抽象性与复杂性。教育的精神内核理应指向个体生命，但在工具理性的支配之下，教育的生命意义被削弱，个体生命...

2024-07-16 9.66KB 2 页 18 4 免费
高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略

高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略来源：学周刊作者：李会巧发布于：2020-02-19共2040字高三语文论文精选范文10篇之第八篇：高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略　　　摘要：高三诗歌鉴赏复习存在着费时长,用力多,收效少的问题。学生通过复习得到的是支离破碎的诗歌感受,在培养学生鉴赏评价能力方面显得捉襟见肘。因此有必要使用群文阅读诗歌复习策略对诗歌复习方式进行尝试性改变。　　关键词：高三语文;诗歌鉴赏;群文阅读;　　一、高三诗歌鉴赏复习面临的问题2018年考纲中对诗歌鉴赏的要求表述为:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。因此,在高三复习诗歌鉴赏板块...

2024-07-17 103.8KB 3 页 18 4 免费
高三复习课堂中的教学反思

高三复习课堂中的教学反思来源：科学咨询(教育科研)作者：符小红发布于：2020-02-19共2405字高三语文论文精选范文10篇之第三篇：高三复习课堂中的教学反思　　摘要：很多高三语文复习课，往往只追求单一目的，追求对答题技巧、答题范式的掌握与运用，追求复习过程的速度，而忽视了文本的精髓，忽略了对学生语文素养、语文情操、语文能力的培养，使得高三语文复习课枯燥乏味，师生付出甚多，收效往往不够理想。通过反思这些复习课堂，我们能对高三复习教学，产生一些新的思考与认识。　　关键词：直情径行;重技轻道;重速轻本;重式轻能;回顾繁杂忙碌、热热闹闹的高三复习课堂，让我想起在孔庆东先生《三十年国文国史》中读到...

2024-07-17 114.03KB 2 页 18 4 免费

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