高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略

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高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略

来源：学周刊作者：李会巧

发布于：2020-02-19 共2040 字

高三语文论文精选范文 10 篇之第八篇：高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略

　　　摘要：高三诗歌鉴赏复习存在着费时长, 用力多, 收效少的问题。学生通过复习得到的是支

离破碎的诗歌感受, 在培养学生鉴赏评价能力方面显得捉襟见肘。因此有必要使用群文阅读诗

歌复习策略对诗歌复习方式进行尝试性改变。

　　关键词：高三语文; 诗歌鉴赏; 群文阅读;

　　一、高三诗歌鉴赏复习面临的问题

2018 年考纲中对诗歌鉴赏的要求表述为: (1) 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 (2) 评价

文章的思想内容和作者的观点态度。因此, 在高三复习诗歌鉴赏板块时, 教师对课本、对习题针

对考点进行了细致的梳理, “ ”对诗歌篇章的字、词、句进行了解读。教师往往采用满堂灌的形

式, 忽视了学生的主体地位。长此以往, 学生很难提升独立阅读的能力。从而导致费时长, 用力

多, 收效少的结果。

　　 “ ”二、诗歌鉴赏群文阅读策略的含义

“ ”群文阅读多是围绕一个或者多个议题选择一组相关或者相似的文章, 在有限的时间内, 教师和

学生通过沟通、交流、碰撞, “ ”达到阅读目的的阅读教学。而诗歌鉴赏复习群文阅读策略, 则是

区别于对一篇篇形单影只的诗歌的解读, “ ”在诗歌鉴赏复习中采用群文的方式进行复习, 完成对

诗歌的鉴赏和评价。

　　三、诗歌鉴赏复习群文阅读策略的意义

“ ”新课标对阅读鉴赏部分的要求:对文本做出自己的分析判断, 努力从不同角度和层次进行阐

发、评价和质疑, 根据语境揣摩语句含义, 体会精彩语句的表现力。从这个方面来说, 诗歌鉴

“ ”赏群文阅读意义深远。首先, “ ” “ ” “有效改善了读不懂的境况。读不懂是诗歌教学的症结。群

”文的方式, 增加阅读数量, 丰富了阅读的内容, 更加注重学生对整组诗歌做出自己的分析和判断,

形成感性认识, 从而把握诗歌直观的特征。其次, “ ”提升了学生阅读速度和品质。群文阅读训练

学生在有限的时间内迅速抓住诗歌的关键词句的能力。根据关键诗歌语句含义, 进行答题, 提升

了学生的阅读速度, 阅读品质。再次, 突出了学生的主体地位。学生是学习的主体, 教师详细讲

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高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略来源：学周刊作者：李会巧发布于：2020-02-19共2040字高三语文论文精选范文10篇之第八篇：高三诗歌鉴赏复习面临的问题及策略　　　摘要：高三诗歌鉴赏复习存在着费时长,用力多,收效少的问题。学生通过复习得到的是支离破碎的诗歌感受,在培养学生鉴赏评价能力方面显得捉襟见肘。因此有必要使用群文阅读诗歌复习策略对诗歌复习方式进行尝试性改变。　　关键词：高三语文;诗歌鉴赏;群文阅读;　　一、高三诗歌鉴赏复习面临的问题2018年考纲中对诗歌鉴赏的要求表述为:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。因此,在高三复习诗歌鉴赏板块...

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