小学语文阅读教学实效性的具体体现及提升方法

小学语文阅读教学实效性的具体体现及提升方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-06共2316字培养学生的阅读和写作能力是小学语文教学的根本目的，所以提高学生的阅读能力是非常重要的。在传统的语文阅读课的教学中，大多数都是教师讲学生听，教师提出问题学生进行回答。这样的教学方式无法使学生的阅读能力得到实际的提高和发展，学生的词汇、朗读、思维、表达各种能力都得不到提高。一、提高小学语文阅读教学实效性的必要性在新课程改革的指引下，语文新课程标准已经实施了一段时间，阅读教学和过去相比有了很大的变...

小学语文阅读教学的有效开展

小学语文阅读教学的有效开展来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-06-06共2411字小学生都喜欢听故事，而这些故事大多来自于书本。但随着小学生识字量的增加，教师就要“”“”由教师讲向学生读转移，引导学生自己阅读。要达到提高小学生阅读能力的目的，教师就要在充分考虑小学生特点的基础上，从小学生阅读的程度和其掌握的识字量入手，做出合适的安排，努力达到较好的阅读效果---让学生掌握阅读的技巧，养成良好的阅读习惯，让学生在阅读中学到知识，提高其阅读能力。下面我结合小学语文阅读教学的实际情况，谈一下自...

小学语文阅读教学的现状和创新对策

小学语文阅读教学的现状和创新对策来源：学周刊作者：白斌新发布于：2021-05-18共3751字　　摘　　　　要：小学语文的教育教学与我们的日常生活息息相关。教师要尽力捕捉学生在实际生活中对语文知识的迫切需要,才能有效地将语文教学与学生的实际生活结合起来,提升课堂教学效率。不能将语文教育局限于教材,而要渗透到生活中每一个细微之处,从而提升学生的文学素养及生活能力。小学语文教学是学生真正接触到语文教育教学的第一步,对提高学生对语文的学习兴趣,培养学生正确的价值观起着极其重要的作用。　　关键词：小学...

小学语文阅读教学的问题与解决手段

小学语文阅读教学的问题与解决手段来源：学周刊作者：王巧红发布于：2021-05-18共3815字　　摘　　　　要：阅读作为语文课程的重要教学内容,一直都在小学语文教学活动中占据十分重要的位置,其教学优化策略自然而然地成为很多教师的共同目标。文章结合该背景,简要分析了当前小学语文阅读教学存在的问题,“”围绕如何优化提出了设计分层目标、注意兴趣培养、适当结合生活、合理利用信息技术、调整考核评价方式等策略,希望能为广大教师开展相关工作带来有价值的帮助。　　关键词：小学语文;阅读教学;优化策略;研究分析...

小学语文阅读教学的问题及解决对策（本科）

小学语文阅读教学的问题及解决对策（本科）来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-20共6903字题目：小学语文阅读教学的问题及解决对策目录摘要(详见正文)一、目前小学语文阅读教学存在的问题(一)学生的阅读兴趣缺乏(二)学生的主体性体现不强(三)教师对各学段阅读教学的目标把握不准(四)教师对文本的解读与运用不当二、解决阅读教学问题的对策(一)阅读兴趣的激发要贯穿教学的全过程(二)采取有效措施,增强学生的主体性(三)阅读教学目标的制定应遵循一定的原则(四)充分合理地利用文本资源参考文献致谢以...

小学语文阅读教学的问题和探索

小学语文阅读教学的问题和探索来源：科学咨询(教育科研),作者：后玉秀发布于：2021-07-17共4535字　　摘　　　　要：在素质教育大力推行的今天，小学阶段对于学生来说极其关键。作为小学生性格和习惯养成的重要时期，小学阶段对他们人生观、价值观、社会观的形成具有影响作用。因此，小学语文教师在进行阅读教学时，要对文章进行路向分析，通过评论感悟向小学生传播路向；通过阅读教学策略和汇报表演向小学生展示路向；通过传统教学与现代教学模式的有机结合等几大方面不断加大小学生在阅读方面的能力，为他们语文综合素...

小学语文阅读教学存在的问题及其课堂创新

小学语文阅读教学存在的问题及其课堂创新来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-04-22共1852字学生阅读能力的培养，首先取决于老师的教学观念和教学方法。如何使学生在阅读中既学到知识又能有兴趣的自主学习是新时期素质教育培养的重点，也是对老师教学工作的创新提出的新要求。一、现阶段小学阅读教学存在的几点问题（一）老师教学观念落后，无法适应新课改下的小学阅读教学。新课改要求老师运用全新的思维去教授学生，不但要把知识教给学生，更重要的是对学生进行启迪。这就要求老师要不断的开阔视野，积极解放思想，用崭...

小学语文阅读教学存在的问题及解决方法

小学语文阅读教学存在的问题及解决方法来源：学术堂作者：韩老师发布于：2016-03-05共2393字在小学语文教育中，阅读教学是一个重要环节，教师应该注重培养学生的语文阅读能力。阅读的目的是获取信息，一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速获取有用信息。阅读能力的提高可促进听、说、写能力的提高，也有利于提高学生的语文自学能力。在语文阅读教学中，教师要注意激发学生的阅读兴趣，教给学生阅读的方法，让学生能够通过阅读理解文章的主要内容，体会文章的思想感情，学会一些写作的方法，提高学生的阅读能力，提升学生...

小学语文阅读合作学习的实施探究

小学语文阅读合作学习的实施探究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-10-14共2256字前言合作学习作为一种新型的现代化教学模式，它打破了过去教师垄断课堂教学的局面，提出让学生做学习真正的主人，通过互助合作的方式来达到学习的真正目的。在小学语文阅读教学过程中运用它，不但可以增强学生们自主学习能力、理解能力、探索能力，还可以在整个合作互动的过程当中，培养学生们的团结合作的精神，从而达到一个双赢的目的。以下是小学语文阅读教学中展开合作学习的详细步骤。　　一、合作学习的准备在合作学习展开之前，一...

小学语文阅读合作学习存在的缺陷与完善方法

小学语文阅读合作学习存在的缺陷与完善方法来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-17共1726字“《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中指出,在语文学习中,‘要积极倡导自主、合作、探’”究的学习方式。在小学语文阅读教学中，采用合作学习应用教学，则能够在培养学生语言能力的同时，也能够增强学生对小学语文阅读的学习兴趣，培养学生的团队合作能力。一、小学语文阅读教学中合作学习的应用教学中存在的问题首先，小学语文阅读教学中，合作学习应用教学理念尚没有被引起重视。近几年，我国教育制度有所改变，免...

小学语文阅读读写结合训练方法

小学语文阅读读写结合训练方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-08-19共3277字"读写结合",就是阅读与写作的结合。通过读写训练，可以达到以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟能力和表达能力的目的。新课程理念背景指导下的语文课堂，是"生本、师生、生生"对话的课堂，在多种形式的对话中，"读写结合"不失为一种极好生本对话形式。那如何为学生构建高端的对话平台，以提高学生的语文能力呢?这就要在语文教学中必须抓住的读与写之间的联结点，进行观察、思维、表达的综合训练。一、以读促写，读中求法（一）...

小学语文阅读的有效兴趣培养

小学语文阅读的有效兴趣培养来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-11-08共1841字随着语文新课改的推进和发展，小学语文教育迎来了发展的高峰，特别是对小学语文阅读教学的培养和发展受到了家长和老师的特别关注。针对小学语文的教学特色，如何提升阅读教学能力是小学语文重要的有机部分，提升阅读教学能力能够很好的提升学生对于语言学习的积极性，更快的掌握语言的技巧，让小学生更好地拓宽自己的视野，培养学生的创新思维能力，所以必须要让小学生更好的去掌握语文阅读技巧，更好地提升语言于都能力。一、构建和谐课堂阅...

小学语文阅读的教学方法探讨

小学语文阅读的教学方法探讨来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-20共1312字阅读是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这个重要环节,就能占领语文教学的主要阵地。阅读教学法是培养学生具有一定判断和提高写作能力的基础,也是提高学生文化素质的重要组成部分,将直接影响着学生语文水平的高低。在阅读教学中,让学生在主动积极的思想和情感活动中,加强理解与体验,进而受到情感熏陶,获得思想启迪。所以,我们应该把握好小学语文...

小学语文群文阅读教学的意义及提升策略

小学语文群文阅读教学的意义及提升策略来源：读书文摘作者：谢丹发布于：2014-10-09共2098字一、群文阅读教学在小学语文教中的重要性群文阅读教学,是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,关注的是学生的阅读数量和速度,以及学生在各种各样的文章阅读中,学到丰富的知识,从而培养学生的自主、合作、探究的阅读精神,提高学生的阅读能力!《语文课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅”读的兴趣、方法与习...

小学语文群文阅读的基本原则和优化路径

小学语文群文阅读的基本原则和优化路径来源：散文百家(新语文活页)作者：徐晨亮发布于：2020-12-17共2087字　　摘　　　　要：语文新课程的标准中明确提出了关于学生核心素养的培养目标,并在语言应用、思维发展以及文化传承等多方面提出了要求。在以往的语文教学过程中,教师并未对语文核心素养给予高度重视,因此,大量的阅读教学的开展对学生语文核心素养的提升具有至关重要的作用。基于此,本文以小学语文群文阅读教学作为研究对象,探讨了小学语文群文阅读的教学优化策略。　　关键词：小学语文;群文阅读;优化策略...

小学语文课堂中学生阅读能力的提升策略

小学语文课堂中学生阅读能力的提升策略来源：学术堂作者：韩老师发布于：2016-03-05共2112字如何在语文阅读教学中提高学生的阅读能力，是我们每一个语文教师必须研究的课题。笔者结合多年的语文教育教学经验，谈几点拙见，与各位同仁共勉。　　“”“”一、使学生由要我读向我要读转变，凸显学生阅读的主体性学生思想转变的前提是教师的引导，教师必须先要更新教学观念，改变传统的填鸭式教学。在阅读教学中，我们要充分调动学生的积极性，发挥他们自主阅读的主动性，发挥学生主人翁的阅读精神。教师要在语文阅读教学中用新...

小学语文开展阅读教学的策略

小学语文开展阅读教学的策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-20共4419字阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.如何提高小学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是新世纪语文教学中的一个热点问题.《课程标准》要求:"语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作...

小学语文开展群文阅读教学的意义和策略

小学语文开展群文阅读教学的意义和策略来源：学周刊作者：李开忠发布于：2014-10-09共2364字人们的日常阅读活动主要分为三种方式，即单篇文章阅读、多篇文章阅读和整本书阅读。在小学语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行群文阅读，能够有效地改善教师实施阅读教学的效果，弥补传统阅读教学模式的不足，扩大学生的阅读面，增加阅读量，从而有效地提高学生的阅读能力。一、实施小学群文阅读教学的意义所谓群文阅读就是教师在单位时间内指导学生阅读多篇相互关联的文章。群文阅读这种教学方式是一种新的拓展学生阅读的教学方...

小学语文开放性阅读活动的开展

小学语文开放性阅读活动的开展来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-08-05共2183字阅读能力的培养既是小学语文教学的重点和难点，又是学生学会学习的根本保证。《小学语文课程标准》明确指出：“小学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运”用多种阅读方法。通过开放性阅读教学激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，指导形成一定的阅读方法和技巧，是促进学生阅读能力提高的关键所在和根本途径。小学阶段对学生阅读方法和技巧的形成起到了非常重要的作用，阅读教学为增强学生知...

小学语文教学中引导学生自主阅读的措施

小学语文教学中引导学生自主阅读的措施来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-17共1867字阅读是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读，可以充实思想、交流智慧、激发灵感、提升生命。小学阶段是人生发展的奠基时期，学会阅读，让阅读成为习惯，让小学生自主爱上阅读，将会“”影响学生一生。《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这一句话就道出了阅读教学的本质�DD�对话，是学生、教师、文本之间的对话。那么教师在这一对话过程中充当的角色就是旁白加助理，把更...

小学语文教学中拓展阅读的重要性及教学对策

小学语文教学中拓展阅读的重要性及教学对策来源：学术堂作者：韩老师发布于：2016-03-05共2259字在现在这个信息高度发达的社会，一个不喜欢阅读的人，往往是一个知识面狭窄、文化素养低的人，学生也不例外。在小学语文教学中，学生如果对阅读没有兴趣，就不能具备一定的语文素养，不利于日后的发展。与此同时，我们也必须看到，语文教材中的阅读材料十分有限，无法满足学生的实际需要。面对这一情况，语文教师应在教学过程中适当进行拓展阅读，将学生的思维引向课外，通过大量的阅读拓展视野、丰富积累、陶冶情操，提高学生...

小学语文教学中如何开展阅读教学

小学语文教学中如何开展阅读教学来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-07-18共2270字《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为.阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考.受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.由此可见,阅读教学在语文教学中具有举足轻重的作用.“”一、不动笔墨不读书徐特立曾经说过:“要想写出好文章,就要多读多写.多读,就是大量的阅读课外书籍,多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践.”在阅读中,要做到不动笔墨不读书,...

小学语文教师如何提升阅读教学效果

小学语文教师如何提升阅读教学效果来源：科学咨询(教育科研);作者：尕让草发布于：2020-09-25共1987字　摘　　　　要：在素质教育不断推进的今天,教师在开展小学语文教学活动的过程中更要注重阅读教学,以此提升学生的思维模式。调动学生学习语文的浓厚兴趣,培养学生的综合素质,提升语文运用能力,但在实际教学中还有很多教师受我国传统教学理念所影响,并没有注重阅读教学这一重要环节,因此,本文着重分析和探讨了小学语文阅读教学有效性,旨在为小学语文从教者提供借鉴。　关键词：小学语文;阅读教学;有效性;在...

小学语文教师如何加强学生课外阅读的指导

小学语文教师如何加强学生课外阅读的指导来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-02-02共2129字阅读能力是一项很重要的语文能力。这项能力关系到学生对信息的收集、整理和处理的水平。正因为如此，几乎是所有的小学语文教师都正确地认识到了阅读能力之于小学生语文学习的重要性，也加强了对学生的阅读训练指导。小学语文教师加强了对学生的阅读训练指导是可喜的现象。可是实际的效果到底如何呢？“在采访小学语文教师时，我们听到的更多的是他们的苦闷：我每天给学生布置很多的阅读训”练题，不辞辛苦地给他们讲解阅读方法，...