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2018年教育学自考试题及答案

2018年教育学自考试题及答案　　一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)　　1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于【】　　A.《大学》　　B.《中庸》　　C.《孟子?尽心上》　　D.《论语》　　2.我国的学校产生于【】　　A.公元前l000多年前　　B.公元前l500多年前　　C.公元前2000多年前　　D.公元前2500多年前　　3.我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是【】　　A.《老子》　　B.《传习录》　　C.《师说》　　D.《学记》　　4.实用主义教育学的代表人物是【】　　A.夸美纽斯...

2024-10-07 19.66KB 5 页 18 4 10光币
2018年教育学自考试题

2018年教育学自考试题　　一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。　　1.对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学派是()。　　A.实验教育学　　B.文化教育学　　C.实用主义教育学　　D.批判教育学　　2.下列说法有悖终身教育理念的是()。　　A.学习贯穿人的一生　　B.学校教育不再享有教育的垄断权　　C.终身教育从正规学校教育结束时开始　　D.当地社会在终身教学体系中起着重要作用　　3.赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是()。　　A.最近发展区域理论　　B.隐性知识理论　　C.先行组织者理论　　D.支架式...

2024-10-07 23.74KB 8 页 61 4 10光币
2018年教育学原理试题及答案

2018年教育学原理试题及答案　　选择题　　1、下述属于孔子主张的是()　　A、兼爱　　B、“学而不思则惘，思而不学则殆”　　C、复归人的自然本性　　D、化民成俗，其必由学　　2、“建国君民，教学为先”这句话反映了()　　A、教育与政治的关系　　B、教育与经济的关系　　C、教育与文化的关系　　D、教育与科技的关系　　3、首次提出“人力资本”理论的学者是（）　　A、布鲁钠　　B、赞可夫　　C、舒尔茨　　D、皮亚杰　　4、“人力资本”理论创建于（）　　A、1948年　　B、1952年　　C、1958年　　D、1960年　　5、个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）　　A、有针对性　　B、因材...

2024-10-07 18.19KB 4 页 69 4 10光币
2018年教育学心理学试题及答案

2018年教育学心理学试题及答案　　一、单项选择题　　1.杜威所主张的教育思想被称作是(C)　　A.存在主义教育思想;B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想　　2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B　　A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔　　3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)　　A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的;　　C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约　　4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门...

2024-10-07 20.1KB 5 页 20 4 10光币
2018年教育管理学试题与答案

2018年教育管理学试题与答案　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)　　1．常见的教学过程组织形式有（）三种形式。　　A．自主学习、协作学习、策略研究　　B．集中授课、自主学习、协作学习　　C．集中授课、协作学习、策略研究　　D．集中授课、自主学习、策略研究　　2．主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。　　A．人本主义　　B．精神分析　　C．行为主义　　D．认知　　3．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。　　A．班主任　　B．兴趣小组　　C．少先队　　D．班集体　　4．《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（...

2024-10-07 27.04KB 10 页 11 4 10光币
2018年教师老师试题及答案

2018年教师老师试题及答案　　一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。　　1、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）　　A、能力 B、学识 C、态度 D、方法　　2、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（A）　　A、受教育权 B、生命健康权C、性的不可侵犯权 D、人身自由权　　3、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（A）　　A、隐私权 B、名誉权 C、受教育权 D、人身自由权　　4、关于“师爱”，下列正确说法是（C）...

2024-10-07 19.29KB 4 页 18 4 10光币
2018年教师继续教育试题答案

2018年教师继续教育试题答案　　【第1题】社会主义法治的核心内容是（A）。（1.0分）1答：A：依法治国B：执法为民C：公平正义D：党的领导　　【第2题】社会主义法治的本质要求是（B）。（1.0分）1答：A：依法治国B：执法为民C：公平正义D：党的领导　　【第3题】社会主义法治的价值追求是（C）。（1.0分）1　　答：A：依法治国B：执法为民C：公平正义D：党的领导　　【第4题】社会主义法治的重要使命是（D）。（1.0分）1答：A：依法治国B：执法为民C：公平正义D：服务大局　　【第5题】社会主义法治的根本保证是（D）。（1.0分）答：A：依法治国B：执法为民C：服务大局D：党的领导　　【第...

2024-10-07 16.82KB 4 页 20 4 10光币
2018年教师法试题附全答案

2018年教师法试题附全答案　　一、单项选择题　　1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）　　A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》　　C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》　　2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）　　A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现　　3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）　　A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动　　4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）　　A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克　　5．培养劳动者是（A）　　A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规...

2024-10-07 41.93KB 16 页 11 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作7》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作7》教案教学课题：习作7教学目标：1.晴朗的夜空，远眺皎洁的月亮或闪烁的星星，产生奇思妙想，培养学生留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。2.想象要合理，内容要具体，表达自己的感受。3.根据想象的内容，确定习作的题目。教学重、难点：1.重点：激活储备，引发学生奇特的想象，写出自己的奇思妙想。2.难点：能展开丰富的想象和幻想，进行自由表达和有创意地表达。教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、创设情景，揭示课题师：同学们，晴朗的夜空，无边无际，神奇美丽。当你留心观察的时候，会见到许多有趣的现象：月圆月缺、群星闪烁、流星飞逝、银河灿烂……我们不禁沉醉其中，...

2024-10-07 21.17KB 6 页 15 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作6》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作6》教案教学课题：练习6教学目标：1.读好《长征组歌》中的《四渡赤水出奇兵》，了解有关四渡赤水之战的故事，体会红军战士在艰苦的环境中的革命乐观主义精神。感受毛主席用兵如神的军事艺术。2.背诵《清平乐六盘山》，了解词的大意，感受词的意境。3.写好钢笔字，进行口语交际，训练学生学会评说，发表自己的看法，恰当地表达自己的感受，并学习与他人交流，发表自己的习惯。教学重、难点：语文与生活口语交际教学时间：三课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、教学第一题（语文与生活）（1）创设情景：播放《长征组歌》尤其让学生听《四渡赤水出奇兵》。（2）学生读这段文字。思考：你从歌曲中都听...

2024-10-07 15.23KB 3 页 15 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作5》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作5》教案教学课题：习作5教学目标：1.写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。2.学习用两三个典型事例反映人物特点的写作方法。3.弄清征文启事的要点，练习向各种儿童报刊投稿。教学重、难点：1.重点：用一两个事例反映人物特点。2.难点：生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等。教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、激情揭题。板书：习作5二、指导学生读懂《迎"六一"征文启事》。1.让学生自读《迎"六一"征文启事》。2.思考：这则征文启事的要点：（1）题目（范围）是什么？（2）征文的具体要求是什么？（3）参赛对象是什么人？（4）截稿日期是...

2024-10-07 19.06KB 5 页 18 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作4》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作4》教案教学课题：习作4教学目标：1.鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。2.引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。3.本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。4.激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、习作准备在本次习作之前，教师要求学生大量阅读名人游记，并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。推荐文章：福克纳－《日本素描》；卡夫卡－《族途札记》；夏多布里昂－《金字塔感言》阅读要求：...

2024-10-07 20.13KB 5 页 16 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作3》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作3》教案教学课题：习作3教学目标：1.通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。2.能按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。教学重、难点：要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。教学时间：两课时（其中包括书面习作1课时）课时第一课时课时目标指导习作教学流程教学改进措施一、导入1.收看过新闻联播吗？2.播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。3.今天我们要来学做小记者，了解“新闻报道”的写法。二、自学例文，了解这则新闻报道1.自读，再指名读。2.思...

2024-10-07 19.12KB 5 页 18 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作2》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作2》教案教学课题：习作2教学目标：1.阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在“眉批”和“总批”中提了的意见，明确习作怎样才能做到有详有略。2.读懂本次习作的要求，能参照教师的修改意见，把这篇习作修改好，誉在自己的作文本。3.培养认真修改习作的良好习惯。教学重、难点：1.重点：明确习作怎样才能做到有详有略。2.难点：培养认真修改习作的良好习惯。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、情境渲染，明确要求1.投影出示拔河情景的图片，同时播放拔河现场的录音，帮助学生在头脑中再现当时的情景。2.学生就拔河的过程，抓住时间、地点、人物、事情(起因...

2024-10-07 18.83KB 5 页 18 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文《习作1》教案

苏教版小学五年级下册语文《习作1》教案教学课题：习作1教学目标：1.读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2.结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3.能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。教学重、难点：1.重点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。2.难点：抓住景物的特点。教学准备：1.学生：布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散，等等，并把观察到的情况全面、细致地记录下来，为写作时能够突出特点、有详有略打下基础，观察时注意填写好记录。2.教师：准备1～2篇经典的描写自然现象的范文并制作成幻灯片。教学时间：两课时课时...

2024-10-07 20.18KB 6 页 11 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文第27课《水》教案

苏教版小学五年级下册语文第27课《水》教案教学课题：27.水教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课2个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.抓住课文语句体会“由于缺水，水便成了村子里最珍贵的东西。”体验村子里人们盼水、用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。　　教学重、难点：抓住课文语句体会“由于缺水，水便成了村子里最珍贵的东西。”体验村子里人们盼水、用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。教学准备：教学课件教学时间：两课时课时第一课时课时目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课2个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的...

2024-10-07 18.62KB 4 页 11 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文第26课《灰椋鸟》教案

苏教版小学五年级下册语文第26课《灰椋鸟》教案教学课题：26.灰椋鸟教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段。在老师的指导下的语言训练，会用“好像……又像……、似……如……”造句。3.理解课文内容，重点读好灰椋鸟归林时的场面的描写，感受其声势之壮观，理解植树造林的意义，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。　　　　教学重、难点：1.重点：读好描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者是如何进行细致的观察，合理的描写的，体会作者表达的思想感情。2.难点：抓住课文中三个反问句，进行研读体会其表达的效果。　　了解课文中...

2024-10-07 19.23KB 5 页 18 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文第25课《望月》教案

苏教版小学五年级下册语文第25课《望月》教案教学课题：25.望月教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣。 3.能根据作者的写作顺序给课文分段，并概括大意。 4.学习课文1-2段，感受作者与小外甥对月的独特情感。5.能联系课文内容，让学生感受月亮下的美景，理解文中写月的古诗句，激发美好的想象。教学重、难点：1.重点：能根据作者的写作顺序给课文分段，并概括大意。学习课文1-2段，感受作者与小外甥对月的独特情感。 2.难点：能联系课文内容，让学生感受月亮下的美景，理解文中写月的古诗句，激发美好的想象。教...

2024-10-07 18.16KB 4 页 14 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文第24课《古诗两首》教案

苏教版小学五年级下册语文第24课《古诗两首》教案教学课题：24.古诗两首教学目标：1.学习掌握本首诗中的生字“遮”，能正确流利有感情地朗读全诗，背诵古诗。2.了解诗句的大致意思，能用自己的话说说诗句的意思。通过对诗句的赏析，感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。教学重、难点：了解诗句的大致意思，能用自己的话说说诗句的意思。通过对诗句的赏析，感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时课时第一课时课时目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.会写生字“遮”，理解“翻墨、别样红”等词语。3.理解古诗的意思，能说出诗的大意。4.通过感受、欣赏雨的大和急，体会...

2024-10-07 17.99KB 4 页 18 4 10光币
苏教版小学五年级下册语文第23课《大江保卫战》教案

苏教版小学五年级下册语文第23课《大江保卫战》教案教学课题：23.大江保卫战教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2.掌握课文中的8个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。3.通过对具体语言材料地阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学重、难点：1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。2.难点：通过对具体语言文字的理解，感受人民子弟兵的伟大，激发学生立志...

2024-10-07 21.55KB 6 页 17 4 10光币

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