苏教版小学五年级下册语文《习作7》教案
苏教版小学五年级下册语文《习作 7》教案
教学课题：习作 7
教学目标：
1.晴朗的夜空，远眺皎洁的月亮或闪烁的星星，产生奇思妙想，培养学生留心观察周
围事物的习惯，积累习作素材。
2.想象要合理，内容要具体，表达自己的感受。
3.根据想象的内容，确定习作的题目。
教学重、难点：
1.重点：激活储备，引发学生奇特的想象，写出自己的奇思妙想。
2.难点：能展开丰富的想象和幻想，进行自由表达和有创意地表达。
教学时间：两课时
课 时 第一课时
教 学 流 程 教学改进措施
一、创设情景，揭示课题
师：同学们，晴朗的夜空，无边无际，神奇美丽。当你留心观察的时
候，会见到许多有趣的现象：月圆月缺、群星闪烁、流星飞逝、银河灿烂
……我们不禁沉醉其中，这节课就让我们张开想象的翅膀，去这神秘的夜
空探索、遨游。（出示课题：星月遐想）
二、欣赏品味，感受妙趣
1.出示：
（1）月亮像天的眼睛，它很喜欢看我们的大地，每一次闭上了，又
忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……
（2）一轮新月好像一朵白色的梨花，宁静的开放在浅蓝色的空中。
（3）弯弯的月牙吐洒着清辉，月光洒落在四周，似有千点万点的光
斑在跳动，月光为他们镀上了一层银色的花边。
比较朗读，体会这几句话带给人的不同感受。
小结：面对广阔无垠而又变幻莫测的夜空，每个人的感受都是不一样
的，即使同一个人在不同的时期，对景物的感受也会有所不同。
三、展开想象，交流感受
师：面对璀璨的星空和迷人的月色，相信你在欣赏时定会产生产生许
多奇特的想象。你仿佛看到了什么？听到了什么？用几句话把它写下来。
交流自己的奇思妙想。
四、范文引路，指导写法
1.学习课本范文，指导写法。
师：段立男同学看着迷人的月色，产生了这样奇特的想法：（投影出
示：月牙是花瓶，星星是花朵），接着他又想花瓶是谁的呢？后来为什么
花瓶越来越满，而花朵越来越少呢？于是，他联想到了牛郎织女的故事，
写下了这么一个感人的故事：
银河将牛郎与织女分开了，月牙儿是牛郎献给织女的花瓶，牛郎每天
晚上都要采一些花朵插进花瓶中，而繁星就是夜空中开放的花朵。渐渐
地，夜空中的“花朵”越来越少，“花瓶”里却越来越满。于是，星星变
得稀了，月牙成了圆月。王母娘娘知道了，非常恼火，打翻了花瓶。花瓶
倾倒，花朵撒落花瓶又逐渐恢复到原先的形状。这样的事每月都在发生…
…
（1）自由读一读这两个片段，体会有何不同的感受。
（2）交流：你比较喜欢哪个片段，为什么？
2.教师小结板书：内容具体，想象奇特、合理。
3.教师下水文展示，揭示方法。
师：老师昨天晚上在遥望星空的时候，想起了《吉祥三宝》中的一句
歌词：（投影出示：月亮、星星、太阳是吉祥的一家）
师：于是，我又想这一家是怎样的一家呢？一定是个很幸福的家庭
吧？他们家的房子是什么样的？为什么太阳爸爸不和月亮妈妈、星星宝宝
们在一起呢?想着、想着我就想到了我自己，经常为了工作没有时间陪自
己的丈夫和女儿，我拿起笔一口气写下了，这么一段温馨的故事：
一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭。这座瓦蓝色的漂亮房子，
很大很大。房子里住着热情似火的太阳爸爸，还有美丽而又温柔的月亮妈
妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既调皮又可爱。你看有时流星飞逝，
那是星星宝宝在追逐打闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛，好象在说我困
了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见了。这时太阳爸爸悄悄地从
东边升起来了，告别自己的妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星们在
家里静静等待爸爸的归来。这样的事每天每夜都在发生。多么美好的夜晚
呀！
4.教师小结板书：联系生活、真情实感。
五、激发想象，真情表达
师：现在，你头脑中一定也产生了许多奇思妙想！是神秘的仙境，还
是动人的故事？赶紧拿起你的笔，把它写下来，相信你的文章一定能打动
人！写好后别忘给习作定个题目。
学生当堂习作，教师个别指导。
心得
反思
课 时 第二课时
教 学 流 程 教学改进措施
摘要：
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苏教版小学五年级下册语文《习作7》教案教学课题：习作7教学目标：1.晴朗的夜空，远眺皎洁的月亮或闪烁的星星，产生奇思妙想，培养学生留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。2.想象要合理，内容要具体，表达自己的感受。3.根据想象的内容，确定习作的题目。教学重、难点：1.重点：激活储备，引发学生奇特的想象，写出自己的奇思妙想。2.难点：能展开丰富的想象和幻想，进行自由表达和有创意地表达。教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、创设情景，揭示课题师：同学们，晴朗的夜空，无边无际，神奇美丽。当你留心观察的时候，会见到许多有趣的现象：月圆月缺、群星闪烁、流星飞逝、银河灿烂……我们不禁沉醉其中，...
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作者：weihai2016
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