初中散文人文性教学策略
毕业综合设计
学号：
毕业综合训练
题 目： 初中散文人文性教学策略研究
作 者 届 别 届
学 院 中国语言文学学院 专 业
指导老师 职 称
完成时间
1
毕业综合设计
初中散文人文性教学策略研究
Research on the Humanistic Teaching
Strategy of Prose in Junior Middle School
专 业:
作 者:
指导老师:
职 称:
湖南理工学院中国语言文学学院
年 月
2
毕业综合设计
摘 要
全国初中语文人教版教材中，散文的篇目占了近乎半壁江山。语文教材中
散文数量虽多，但散文的教学效果并不理想，老师在课堂教学中对散文中的人
文性挖掘不够。这与应试教育的大背景密切相关，也与教师本身的语文素养相
关。鉴于此，可以从以下几个方面作出改进：改善现行教育机制；教学内容立
足文本，深入阅读领悟内涵；教学过程中立足学生，引导学生个性化思考；强
化教师自身文化底蕴专业素养。
关键词：初中散文；人文性；教学策略
Abstract
National junior high school language teaching edition textbooks, prose articles
accounted for nearly half of the country. Although there are a lot of proses in Chinese
teaching materials, the teaching effect of proses is not ideal, and teachers do not
excavate the humanism of proses enough in classroom teaching. This is closely
3
摘要：
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毕业综合设计学号：毕业综合训练题目：初中散文人文性教学策略研究作者届别届学院中国语言文学学院专业指导老师职称完成时间1毕业综合设计初中散文人文性教学策略研究ResearchontheHumanisticTeachingStrategyofProseinJuniorMiddleSchool专业:作 者:指导老师:职称:湖南理工学院中国语言文学学院年月2毕业综合设计摘要全国初中语文人教版教材中，散文的篇目占了近乎半壁江山。语文教材中散文数量虽多，但散文的教学效果并不理想，老师在课堂教学中对散文中的人文性挖掘不够。这与应试教育的大背景密切相关，也与教师本身的语文素养相关。鉴于此，可以从以下几个方面...
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属性：22 页
大小：76.59KB
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时间：2022-10-16
