钢琴演出现场录音方式的对比

钢琴演出现场录音方式的对比常规的乐器分类有弦乐、管乐、打击乐和电子乐，从发生的结构来看，钢琴是靠钢弦的震动来发声的，因此应该属于弦乐。但是从声音的产生机理来说，声音却是由琴槌通过联动装置打击琴弦产生的，同时又可以归类为打击乐。钢琴的构造非常的复杂，而且音色丰富，而且随着作品特色以及演奏方式的不同，其音乐的表现也是不同的，因此在进行钢琴录音之前必须充分的了解其声学特征，以及影响钢钢琴现场录制的影响因素，并充分的结合乐曲以及现场的结构，来分析选择最合适的录音方式。一、影响钢琴录制的因素由于钢琴的琴弦...

钢琴演奏对音乐理论学科发展的意义

钢琴演奏对音乐理论学科发展的意义英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。这就证实了人的成长过程中音乐所起到的必不可少的作用。相比较其他乐器而言，“”被冠以乐器之王的钢琴优势在于：丰富的表现力、宽广的音域。无论是在声乐课、舞蹈课程中的伴奏还是日常的课堂教学中，钢琴是最常见的、成效最好的教学工具。当然，在系统的音乐学习中，钢琴学习被认为是其他乐器学习的基础，尤其是在音乐创作中和在基础乐理、和声、曲式分析的学习过程中，钢琴都是必不可缺的教学用具。同时，...

钢琴右踏板的使用与练习

钢琴右踏板的使用与练习一、踏板的分类1.右踏板也叫强音踏板、制音器踏板、连音踏板、延音踏板。右踏板踩下之后，所有压在琴弦上的制音器会立即弹开，使琴弦产生共鸣和共振，能够使乐音延长，音响增强。2.左踏板也被称为柔音踏板、弱音踏板。左踏板在演奏中能使弹奏的力度和音色发生变化，它不仅能帮助演奏者弹得更弱，也能够增加弹奏声音的柔和性，同时过滤掉音质中的敲击成分。3.“”中间踏板叫做延长音踏板,在三角琴中的地位不可或缺。演奏者踩下踏板之后弹低音，弹奏出的低音就能被持续下去，在这个低音的支持下，演奏者能够很...

钢琴装饰音的弹奏和技巧

钢琴装饰音的弹奏和技巧装饰音在钢琴演奏中占据着及其重要的地位，装饰音在音乐中的运用可以使旋律更加优美和生动。每个懂音乐的人都知道钢琴音乐的世界广大无边，每一个音符，甚至于每一个标点都大有学问。装饰音也不例外，它一直以来都是钢琴教学和演奏的难点，能否真正了解并且正确弹奏装饰音不仅仅是弹奏技术的问题，还关乎着音乐作品的风格和艺术表现力。一、钢琴装饰音的出现大约三百年前，古钢琴在发声中存在着一定的缺陷，为了使音乐旋律更加的优美而富有趣味性，装饰音应运而生。尤其是到了十七、十八世纪的巴洛克时代，装饰音更...

钢琴作品创作思想和作曲技法总结

钢琴作品创作思想和作曲技法总结钢琴作为世界是唯一一个能够与交响乐团相媲美的独奏乐器，可以说一件钢琴可以弹奏出一百件乐器的音效。钢琴艺术的发展是世界音乐发展的缩影，一斑窥全貌，领悟到音乐的本质，最直接的方式就是掌握钢琴艺术发展的历史，作家的创作思想，熟悉各种作曲技法。钢琴作品的创作思想与作曲技法，对于钢琴的作曲都是非常重要的。对于创作思想，思想是实践的产物，反过来思想又指导实践。作曲技法是在建立创作思想的基础上从而表达创作思想。1钢琴作品创作思想一首优秀的钢琴作曲需要有一个钢琴作品创作思想作为创作...

高师钢琴小组课教学方法初探

高师钢琴小组课教学方法初探摘   要随着经济时代的发展和现代科技的不断进步，越来越多的人开始学习钢琴，这便导致了是否有充足的师资队伍和良好的教学设备来学习钢琴。为了解决这些问题，钢琴小组课教学的形式就产生了。这就要求教师要强化自己的素质，不断完善自己的教学模式，对新形式下钢琴教学模式进行初步的探索与尝试。对教师在组织教学和授课的方法、教师的素质方面也提出了更高的要求。新形势下钢琴小组课教学模式转变的必要性和可能性，对21世纪素质教育的作用问题在本文都得到了相应的阐述。The high piano...

高师艺术教育中产学研教育模式的应用

高师艺术教育中产学研教育模式的应用　一、产学研合作教育的定义产学研合作教育，是一种现代社会的新型教育模式，即充分利用学校和企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，把书本知识和实践能力为主的生产、实践经验、科研实践相结合的一种新型教育形式。随着产学研合作教育发展的范围不断扩大、领域不断深化、机制更趋完善，产学研合作教育模式逐渐受到教育界的重视和肯定，在教学中的作用也日益凸显。基于对产学研合作教育在高师“”艺术教育领域的研究，以东北师范大学艺术人才培养模式创新实验区为...

高师音课程中体态律动教学法的意义

高师音课程中体态律动教学法的意义一、体态律动教学法体态律动是瑞士教育家、音乐家达尔克罗兹创立的，是音乐教育体系中主要的教学内容之一.它是指在聆听音乐的时候，通过身体的动作，如摆手、奔跑、转动等来感受乐曲.体态律动不同于舞蹈，也不是体操运动，它强调的是音乐.通过聆听音乐，教师引导学生通过肢体动作去感受音乐的要素，如速度、力度、节奏、旋律等，让人体成为理解音乐的一种乐器.音乐的要素通过身体这种乐器来表现，并体验音乐艺术的魅力.　二、高师音乐教学法音乐教学法是高师音乐教育专业的必修课，也是直接系统地向...

高职常用钢琴即兴伴奏方面的教材研究

高职常用钢琴即兴伴奏方面的教材研究钢琴即兴伴奏是指在没有钢琴伴奏谱的情况下，演奏者运用音乐理论知识和钢琴演奏技巧即兴弹奏出与作品音乐形象相吻合的伴奏。是演奏者对和声基础、曲式分析等音乐理论知识与钢琴演奏技能的综合运用，是集钢琴即兴创作能力与演奏能力为一体的综合艺术。为了在课堂上完成综合运用音乐理论知识与钢琴演奏技能的能力训练任务，使学生在较短的时间内具有较高的钢琴即兴演奏能力，课程内容的设计、课程目标的实施及教材的选用等都是非常重要的。高质量的教材能使学生系统地学习钢琴即兴伴奏方面的知识，笔者对...

高中音乐本原课堂的打造

高中音乐本原课堂的打造着名音乐教育家柯达伊认为，音乐和人的生命本体有着密切关系，是人精神生活的需要，是每天生活的有机部分，没有音乐就没有完美的人生。普通高中的学生迫于高考的压力，音乐几乎与他们无缘，但是普通高中学生作为年轻的生命个体，在枯燥的学习生活之余，更需要精神生活，所以他们喜欢音乐。新课程告诉我们，普通高中音乐教育的任务是通过鉴赏与表现及其他音乐艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美，丰富情感，激活表现的欲望和创作的冲动，在主动参与中展示自己的个性和才能，在共同参与中培养学生的群体意识...

高中音乐鉴赏课中研究性学习运用存在的问题及对策

高中音乐鉴赏课中研究性学习运用存在的问题及对策　　摘要：音乐鉴赏课程是国家教育事业当中不可或缺的重要内容，有利于促进学生的全面发展、培养学生的艺术鉴赏能力，但是结合当前高中音乐教学工作实际情况来看，因为传统应试教育的影响，导致部分高中音乐教师在开展教学工作时单方面注重音乐知识传授，往往忽视了对学生音乐鉴赏能力的培养，造成教学工作缺乏趣味性。研究性学习是一种具备科学性、实践性的教学模式，也是素质教育改革工作的重点。在素质教育全面改革局面下，高中音乐鉴赏教育受到了前所未有的重视，这对于高中音乐教学改...

初中音乐课堂互动教学的开展策略

初中音乐课堂互动教学的开展策略　　摘要：伴随我国教育事业的持续改革,素质教育的观念逐渐深入人心,初中学生音乐素质的培养作为素质教育的核心内容,必须不断创新教育教学模式,提高学生课堂互动性和融合性。“”以互动教学与初中音乐课堂的融合为题,首先介绍了初中音乐课堂中互动教学的重要性,然后分析了当前初中音乐教学中影响互动教学的因素,最后讨论了初中音乐课堂互动教学的开展方向,旨在为我国中学生音乐素养全面提升做出一点努力。每个人的生活中都离不开音乐,音乐对于每一个人都有其独特的魅力。人们在欣赏音乐的过程中,...

初中音乐教学中学生审美能力的培养策略

初中音乐教学中学生审美能力的培养策略　　摘要：随素质教育的全面施行，现今社会对人才素养方面的要求也在不断提升。在初中阶段的实际教学中，为了能够让学生的综合素养获得全面的提升，很多初中学校的领导和教育工作者愈加注重音乐课程的设置与安排。为了能够促进教改活动的全面实施，教师必须及时转变传统陈旧的教学理念，并且需要对实际教学中所使用的教学方式进行创新。如何在音乐欣赏教学的实施中提高初中阶段学生的音乐素养和审美能力，这对新课改活动得以全面有效的贯彻落实具有十分重要的意义。在实际教学中，初中音乐教师需要根...

初中音乐教学中的问题与效果提升

初中音乐教学中的问题与效果提升　　摘　　　　要：初中音乐教学对学生的思维、性格、爱好和未来艺术发展具有决定性的影响。当今社会,教学改革正在如火如荼地进行,各学校纷纷重视学生的音乐教学,并推动学生综合素质的发展。然而,部分学校依旧存在传统的教育观念,对音乐教学尚未给予应有的重视。因此,各学校应加大教育改革力度,提高教师的教学效率,满足学生全面素质发展的学习需求。本文分析了当今初中音乐教学中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了提高音乐教学效果的一些策略和建议。　根据调查,当代学生的价值取向、审美评...

初中音乐教学中的合唱教学现状研究

初中音乐教学中的合唱教学现状研究　　摘要：合唱是一门重要的艺术形式，是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。合唱能够用歌声表达作品的思想和情感。当前，素质教育轰轰烈烈地开展着。音乐教学，特别是音乐教学中的合唱教学，凭借对学生音乐审美能力、协调能力的培养，以及对共性发展的强调，在素质教育中的重要作用备受关注。合唱作为一种艺术形式，之所以成为艺术就在于它并非简单的群众性齐唱活动，而具有更加复杂的音色、声部等要求，能够体现协调、均衡、协和等特点。正是因为合唱本身的复杂性，再加上初中生年龄特点所带来的挑...

初中音乐教学现状与问题分析

初中音乐教学现状与问题分析　　摘要：自从课程改革实施以来,素质教育已经成为当前中学教育中的重要组成部分。在这样的大环境下,传统的初中音乐教学方式已经显得无力,如果不能快速对初中音乐教学方式进行革新,必然会影响初中音乐教育的发展。本文通过研究分析当前我国初中音乐教学普片存在的问题,并找出问题存在的根本原因,以期能给初中音乐教育的发展带来借鉴作用。　对于初中学生来说,为他们设置音乐课程,不是为了让他们在音乐领域有着多大的成就,主要目的是培养学生的审美能力和鉴赏能力,当学生还是一名初中生的时候,为他们...

城市化进程中的民间音乐保护策略

城市化进程中的民间音乐保护策略　　民间音乐论文（专业研究10篇）之第四篇　　摘要：随着城市化进程的加快，民间音乐赖以生存的自然环境和社会环境都发生变化，民间音乐面临一系列生存和发展问题。对此，我国在政府层面、学者层面、民间层面等都展开了抢救和保护工作，但收效甚微。有效利用传统音乐，实现价值最大化；规定文化生态区域，建立传统文化村落；借鉴国外先进经验，完善传承保护机制；发展民众主体作用，形成文化自觉行为。这样方能实现城市化进程中民间音乐的保护和创新发展。进入21世纪，随着生产力的发展和社会的进步，...

成专学前教育钢琴课存在的问题及教学模式

成专学前教育钢琴课存在的问题及教学模式　一、成专学前教育钢琴教学存在的问题1、生源质量普遍不高成专学生通过成人高考后录取入学，首先，这些学生的文化素养普遍不高，其次，与其他专业音乐院校的学生相比，这些学生只有小部分在入学前接受过相关音乐知识的学习，绝大多数的学生在此之前没有参加过相关音乐培训。众所周知，钢琴等乐器教学最理想的教学阶段是在幼儿到少年时期，随着年龄的增长，手指的灵活度、手脑的配合度，反而会不如小时候。所以从零开始，给学前钢琴基础教学带来了一定的难度。2、学生学习目标不明确在教学过程中...

陈四海《中国古代音乐史》的写作特点分析

陈四海《中国古代音乐史》的写作特点分析中国古代音乐史学的研究开端可以追溯到战国末期的《吕氏春秋》，其发展从古至今历经千年，在人们的不断探索研究下，积累了丰富的经验，如今已发展成音乐学中一门重要独立学科。近几十年来，中国古代音乐史的研究更是得到了长足的发展，在广度和深度上都取得了较大的成果。其中陈四海先生的《中国古代音乐史》（人民出版社2004年版，以下简称《音乐史》）是音乐学界的一本优秀的理论著作。在这个新作迭出、百舸争流的年代，陈四海先生精益求精，以其扎实的学术基础、深厚的民族音乐文化积累、翔...

潮州畲族山歌学习表演者雷楚良的音乐行为与自我概念

潮州畲族山歌学习表演者雷楚良的音乐行为与自我概念“”自我概念（self-concept“）是社会心理学研究的一个视角。它看到的问题是我是谁（whoamI”），并希望从这个小窗口，窥视它与人、社会、文化整个外部环境之间的关系。自我概念不“”仅包括当下我们是谁的自我图式（self-schemas），也谈及我们将成为何人。①具体而言，它“”“”“”“”包括我是谁、我有何特征、是什么创造了我个人的历史、我还可能成为什么等与此相关的观点、思想和信息。②本文将从这个小小窗口，探究生活在潮州市文祠镇李工坑村的...

藏族曲艺《格萨尔》说唱的起源、特点及传承

藏族曲艺《格萨尔》说唱的起源、特点及传承一、概况德钦县位于云南省西北部横断山脉地段，青藏高原南缘滇、川、藏的结合部，辖升平镇、奔子栏、佛山、云岭、燕门、霞若、拖顶、羊拉二镇六乡，有藏、傈僳、汉、白、纳西、回等民族，其中藏族占总人口的80%以上。德钦县自西汉起属越郡，各个时期的所属辖区不同，自明正德四年（1509年）始称阿得酋，清称阿墩子，1955年改称德钦。二、《格萨尔》简述《格萨尔》是我国藏族和蒙古族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗。它是在藏族古老的神话、传说等民间文学的基础上产生和发展而来。...

布依族铜鼓文化的表现形式与价值内涵

布依族铜鼓文化的表现形式与价值内涵1布依族与铜鼓铜鼓文化是布依族文化非常重要的一部分，关系到布依族人民的生活的方方面面。布依族是我国西南地区较大的少数民族，主要聚居于贵州省。布依族历史悠久，早在石器时代就在云贵高原东南部劳动生息，是古老的濮越民族。从古至今布依族繁衍生息，创造出悠久的布依族铜鼓文化。铜鼓，是中国南方和东南亚古代民族独特的历史文化遗存。“”布依语称铜鼓叫南音。《诗经·谷风之什》云:“”“”“”以雅以南，以签不僭，南即南国，其音“”“”“乐在春秋时已称为南或南音。南方古代把铜鼓当作权...

贝多芬小提琴奏鸣曲的创作风格探讨

贝多芬小提琴奏鸣曲的创作风格探讨路德维希·凡·贝多芬是世界音乐史上的巨人，他一生致力于音乐创作，为后人留下了丰富的音乐作品。贝多芬的音乐作品具有丰富的感情色彩，作品中蕴含了丰富的人生哲理和思想感悟，也充满了对世界和平的畅想以及对于爱情和生活的感悟。在贝多芬的音乐创作中，有超过了80%“”的作品都是通过小提琴奏鸣曲的形式进行了演奏，其中最为经典的作品是第五春天，第“”七，第九克鲁采以及第十等。这些音乐作品的问世，不仅仅为当时的音乐界提供了丰富的演奏内容，也为后人留下了珍贵的音像资料和学习的典范。在...

贝多芬乐曲《命运》的教学导入方法研究

贝多芬乐曲《命运》的教学导入方法研究　摘要：在高中音乐鉴赏的教学过程中,新课的导入是首要环节。一个良好的导入方式,能够有效地激发学生的学习积极性,进而能够起到事半功倍的良好效果。笔者结合自己多年的教学经验,本文主要阐述了高中音乐鉴赏教学法。　　　1.　前言当前,高中的音乐鉴赏课程已经作为一门必修课纳入到了高中的教学计划中去,成为素质教育的一个重要环节。但是,由于受传统思想的影响以及人们的某些偏见,高中的音乐鉴赏课大多流于形式,没有从根本上受到应有的重视。通常情况下是音乐教师将录音机打开,将音乐一...