红歌在党校领导干部党性教育中的重要性

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红歌在党校领导干部党性教育中的重要性

在90 多年的风雨历程中，中国共产党铸就了自己鲜明而坚强的党性原则。然而，新时期以

来，党员干部党性的巩固与发展经受了前所未有的考验，部分党员的党性缺失，特别是领导干

部党性的缺失已对党的先进性和纯洁性构成了严重影响。党性的具体内容表现在党的活动及党

员行为中，从世界观到生活作风等许多方面，大到治国理政，小至待人接物，无时不有，无所

不在。正因为如此，党性教育的内容必须具备极强的时代性、针对性和与之配套的途径和方

法。当前在十八大提出的全面建成小康社会、加快社会主义建设这个大背景之下，党校干部培

训应当的探讨和尝试采取各种途径和方式来加强和促进领导干部的党性教育，引导领导干部树

立坚定的理想信念、增强为民务实清廉意识、培养健康的生活情趣，自觉地承担应负的责任和

使命。

　　一、红歌的内涵

“ ”红色歌曲，简称红歌，主要是指国民大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争

时期、改革开放前后的社会主义建设时期的各类进步歌曲。这些歌曲在当时宣传党的路线方针

政策、营造革命氛围等各个方面起到不可替代的作用。如果说文化属于一个国家、一个民族的

根基和灵魂的话，那么红色文化就是中国共产党甚至当代中国文化的根基，而红歌在其中则扮

演着必不可少的红色文化重要元素的角色，将革命、建设和改革的历程以有声有色的形式诠释

“ ”出来，甚至可以说红歌将中国革命、建设、改革红到了一起。

（一）红歌的本质内涵在于崇高和美好

尽管不同的红歌产生于不同的历史年代，有着不同的情感和不同的风格，但其整体体现着积极

进取、乐观向上的精神风貌，而这一风貌正是目前整个社会都向往和需要的一种精神动力，是

当下的崇高美的最本质的内涵，也是当下我们这个社会每个个体最为需要的精神产品。改革开

放以来，多种用于表达个体感觉和情绪的流行音乐日兴，虽然其丰富个体情感世界的作用不可

抹消，但这种审美取向在很大程度上却停留在以个体情感、自我中心为视角，使得这些流行歌

曲只适合个体，甚至存在着人生观和价值观的偏离，使人难以确立并坚定自己的人生目标，在

孤独的道路上越走越远，找不到历史的依托、人生意义和精神归属，更有甚者完全以颠覆传统

审美为己任，以丑为美，以低俗、恶俗为亮点加以宣传。而红歌由于其或形成于为民族、国

家、理想信念而不惧牺牲的战争年代，或形成于建国后全国万众一心，全力建设家园的时代，

抑或是扎根本民族音乐素材描绘时代进步带给人民的幸福生活，无不具有积极向上的感召力，

是热爱国家、热爱党的真情流露，托载爱国、爱民、爱党的大爱情感，将理想、信念、奋斗、

奉献与情爱紧密糅合，与一些流行歌曲的无病呻吟、玩世不恭相比，高下立现。从这一点来

看，当下的社会迫切需要经典红色歌曲的洗礼，而每一位领导干部更需要红色歌曲的洗礼。

（二）红歌是拥有广泛群众基础的文艺作品

对于红歌的群众性质，可以从以下几个方面来分析。一是创作角度方面，很多红歌来源于流传

在民间的民歌小调，如《东方红》的原始素材来源于陕北民歌《芝麻油》，在改编和二度创作

的过程中，人民群众积极参与，是一种集体智慧的结晶。二是艺术性质方面，红歌体现了一种

健康、向上、奋发的时代精神，能激发人们的凝聚力、向心力、创造力，同时由于旋律优美、

“易学易唱，包含着真情实意的特色，也易于在民间流传。三是受众面广，红歌属于老少咸

”宜的类型，在革命斗争和社会主义建设中，许多红歌都是在广大群众中传唱的，可以说，人

民群众才是真正的红歌的传播者。

（三）红歌在先进文化的传播过程中承担了载体的作用

当前，在社会利益多样、思想意识多元、社会阶层分化为特点的大众娱乐时代来临的大背景

下，作为经济社会建设的组织者和领导者的执政党，有必要也必须以战略的高度审视以当下的

“”“”思想潮流和文化发展呈现的趋势，在主流引领多元的过程中，努力克服文化中的低俗部分

和其固有的离心力。与此同时，面对着经济全球化浪潮的不断冲击，对社会主义核心价值体系

进行构建已经到了刻不容缓的地步，这就要求我们党必须从战略高度对发展红色文化有一个认

真的思考，怎样用红色文化去推动先进文化的传播。而在此过程中，最能起作用也是最有必要

做的事情，就是注重红色文化产业的发展问题，以高度的社会责任感和民族精神意识来启迪、

激发民族的自尊心、自信心，从中获取正能量。作为主旋律的红色文化中，红歌无疑是众多表

现形式中最有代表性者，甚至可以说是先进文化的最重要承担者，它以旋律、声音的形式将红

色文化在每个人心中以独特的方式传播，在推动先进文化建设的过程中起到了不可替代的作

用。

　　二、红歌在新时期领导干部党性教育中的重要性

古今中外，任何一个历史时期中的重大历史事件，都经常会被文学艺术所演绎。正因为如此，

每一个重大事件几乎都会和当时的流行歌曲发生这样或那样的联系。诸如《杨基·杜德尔》对

美国独立战争的诠释；《马赛曲》在法国大革命和以后的法国起到的作用；《国际歌》、《华

沙革命歌》、《红旗》、《喀秋莎》等在整个社会主义运动中所产生的一系列作用等。在中

国，不论是现代的《国民革命歌》、《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》还是当代的《春天的

故事》、《走进新时代》等红歌，都能引领不止一代人回顾令人难忘的历史。今天，红歌在新

时期领导干部党性教育过程中同样扮演着极为积极的作用，甚至成为新时期加强党性修养不可

或缺的一种最有效的途径和形式。

（一）红歌对领导干部学习党史熟悉党史的促进作用

从中国共产党的发展历程来看，不论是时间还是空间，民主主义革命时期、社会主义革命斗争

时期、社会主义建设时期和改革开放的过程中，几乎每一个时期都有历史故事被红歌所演绎，

甚至可以说，红歌是植根于民族文化与红色文化相结合的土壤所生长出来的一株奇葩，不仅仅

“ ”是多年沉淀出来的精华，而且也成为所反映时代的地标，因此，把红歌融入党校党性教育

中，引导领导干部重温红歌、重唱红歌、感悟红歌，对于学习党史熟悉党史有很大的促进作

用。

1. 红歌对党史的见证作用

每首经典红歌的产生过程，总会是在某一特定的历史情况下，当时的亲历者和后继的加工者融

入真情实感方才最终完成的。如反映艰苦但却充满革命乐观主义精神的长征时期歌曲《毛委员

和我们在一起》、《十送红军》等；表明中国军民对侵略者的痛恨和战胜的决心，并起到了唤

醒中华民族作用的《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《弹起我心爱的土琵琶》等；道出解放区

的群众欢欣鼓舞、自由生活以及国统区人民渴望解放的《解放区的天》、《咱们工人有力

量》、《胜利进行曲》、《山那边好地方》等；诠释社会主义建设过程中上下齐心、充满激情

的光辉历史的《五十六个民族五十六枝花》、《歌唱祖国》、《志愿军进行曲》；改革开放后

“ ” “ ”《春天的故事》、《走进新时代》等新红歌甚至文化大革命时期的造反歌、语录歌等，都

是对中共发展过程中每一段特殊历史的回顾。而生活、工作在新时期的党员干部，相当一部分

都是这些红歌记录下来的历史的亲历者和见证者，但也有不少党员干部仅仅是在历史教材、视

听材料中了解到这些红歌，因此，在党校领导干部党性教育中加入红歌的内容，能够加深领导

干部对过去年代、历史的认识和理解，从而珍惜今天来之不易的新生活。

2. 红歌对学习党史的辅助和配合作用

每个党员干部，都需要结合党章来学习党史，可以说，对党史的了解和熟悉，就是最基础、最

简单的党性修养。然而，对党史的了解和熟悉，却不能仅仅局限于对相关历史资料的学习甚至

浏览，同时还要学习党的相应理论作品；在对书本资料有所了解的基础上，对实物、实地资料

有所考证；在对传统资料的解读的基础上，还要充分利用现代技术，从视听资料上获得辅助。

“ ”而红歌，则是对党史的最好诠释之一，是学习党史过程中最好的有声教材。领导干部不仅可

“ ”以从红歌的内容当中，在视觉维度里了解共产党发展历程中一些历史足迹的片段，还可以同

时借助不同的时期、环境等条件产生的不同曲调来换一个角度去了解红歌所表达的历史内容，

感受到我们党在红歌中所体现的历史进程中的沉浮，从而认识红歌体现的历史里的人和事，理

“ ”解当时历史事件亲历者的思想情感和行为。在红歌的曲调和听觉的维度里去进入那些历

“ ”史节点，每个学习者边看歌词，边听音乐，边作出相应想象的过程中，所有感官一起开动地

“ ”去了解每一段历史，往往会获得不同凡响的教学效果，由此可见，红歌能够使每个听者在潜

移默化中受到教育。

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摘要：

红歌在党校领导干部党性教育中的重要性在90多年的风雨历程中，中国共产党铸就了自己鲜明而坚强的党性原则。然而，新时期以来，党员干部党性的巩固与发展经受了前所未有的考验，部分党员的党性缺失，特别是领导干部党性的缺失已对党的先进性和纯洁性构成了严重影响。党性的具体内容表现在党的活动及党员行为中，从世界观到生活作风等许多方面，大到治国理政，小至待人接物，无时不有，无所不在。正因为如此，党性教育的内容必须具备极强的时代性、针对性和与之配套的途径和方法。当前在十八大提出的全面建成小康社会、加快社会主义建设这个大背景之下，党校干部培训应当的探讨和尝试采取各种途径和方式来加强和促进领导干部的党性教育，引导领导...

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