语文合作学习的误区及高效开展经验(本科)
语文合作学习的误区及高效开展经验(本科)来源:学术堂作者:周老师发布于:2014-11-27共6378字题目:语文合作学习的误区及高效开展经验目录摘要(详见正文)一、合理分组,组内异质二、分工明确,各司其职三、精选内容,有的放矢四、组内交流,集思广益五、组间竞争,不甘人后六、重视评价,激励为主参考文献以下是论文正文内容摘要:现有的教学现状、教育的实质、学习方式观念的转变呼唤合作学习.合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神,已成为提高教学效率的新策略.但不少语文课堂合作学习流于形式,原因是:"无必要"合作、"无规则"合作、"无指导"合作、"无时间"合作、"无评价"合作....
2024-07-16
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