滕尼斯生平及其著作《共同体与社会》

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滕尼斯生平及其著作《共同体与社会》
一、滕尼斯生平与《共同体与社会》
（一）生平
斐迪南· 滕尼斯是十九世纪末至二十世纪早期德国着名的社会学家。他于 1855 年7 日26 日出
生于当时属于丹麦王国的施莱兹维希州的一个小城豪巴而格，他的父母均是农民世家，生活比
较富裕，他们为七个子女请了一位家庭教师。之后，他们全家迁往胡苏姆。滕尼斯在那里度过
了他的童年和青年时代。1872 年，有一段很短的时期，他在斯塔拉司堡学习，同年他换了一所
大学读书，稍后，又去耶那、莱比锡、柏林、波恩、基尔和杜宾根等许多城市的大学读书，他
所学的内容很丰富，有古典哲学、哲学、神学、教会史、语言学、考古学和艺术史，他的博士
论文是考古学学习研究的成果。1875 年，年仅 20 岁的滕尼斯在杜宾根被授予哲学博士学位。
在以后的岁月里，滕尼斯从事哲学研究，他对古典哲学感兴趣。他和佛里德利希·保罗多年来
建立了书信往来关系，在他的鼓舞下，滕尼斯对霍布斯的思想进行深入的研究。1881 年，他以
研究霍布斯哲学成果受聘于基尔大学哲学系执教。他是德国社会学学会的创始人，着名的社会
学家马克斯? 韦伯曾经担任过他的学术助手。
（二）《共同体与社会》
1881 “ ” “年他在哲学系工作时撰文《社区与社会》（亦译《公社与社会》），提出了 社区 与 社
”会 的重要概念。对霍布斯的国家学说的研究使他对法学史和法律哲学问题的研究产生了兴
趣。首先是研究实质性问题，这也是他写作《社区与社会》的渊源之一。
该书于 1887 年第一次印刷，1912 年再版，至 1935 年重印达八次之多。这本书使他获得了很大
的声誉。其在社会学上的贡献最主要的是用二分法的概念，从人类结合的现实中，抽象地概括
出共同体与社会这两种类型。本书的基本思想和概念，至今对于社会学仍然有很深刻的影响，
是社会学的经典文献。
“ ” “ ”在此书中，滕尼斯以 共同体 与 社会 的着名区分，为后世社会学家留下了一个经典的思考范
“ ” “ ” “ ” “ ”式。像费孝通先生对于 差序格局和团体格局的区分，于膝尼斯对于 共同体 和 社会 的区
“ ” “ ”分，也存在着明显的学术传承关系。现在人们常常不加区别地交替使用 共同体 和 社会 这两
“ ” “ ” 个概念，但在膝尼斯的着作中， 共同体 与 社会 二者之间则有着根本性的差异。
二、共同体与社会的概念
滕尼斯认为，人们的相互关系可分为两种；或者被理解为现实的和有机的生命一身体和血缘的
结合，这就是共同体的本质；或者被理解为思想的和机械的形态，相互独立的个人的一种纯粹
的并存，这就是社会的概念。
（一）共同体的概念
滕尼斯认为，共同体的类型主要是在建立在自然的基础之上的群体（家庭、宗族）里实现的，
它也可能在小的、历史形成的联合体（村庄、城市）以及在思想的联合体（友谊、师徒关系
等）里实现。他认为，共同体是建立在有关人员后本能的中意或者习惯制约的适应或者与思想
有关的共同的记忆之上的。血缘共同体、地缘共同体和宗族共同体等作为共同体的基本形式，
“它们不仅仅是各个组成部分加起来的总和，而且是有机地浑然生长在一起的整体。 共同体是
” “ ” 一种持久的和真正的共同生活 ，是 一种原始的或者天然状态的人的意志的完善的统一体 。
共同体是古老的。人们说语言的、习俗的、信仰的共同体，却说职业的、旅行的、学术的、商
业的社会（协会和公司）。共同体是持久的和真正的共同生活，因此，共同体本身应该被理解
为一种有机体，而社会应该被理解为一种机械的聚合和人为产物。共同体的主要规律是：
（1）亲属和夫妻相亲相爱，或者容易相互习惯，同样，邻里乡党和其他的朋友，也可以与之
相媲美；（2）相爱的人等等之间存在着默认一致；（3）相爱的人和相互理解的人长久地呆在
一起，居住在一起，安排他们的共同生活。默认一致是对一切真正的共同生活、共同居住和共
同工作的内在本质和真实情况的最简单表示，它的内容是无法道明、无法把握的，也可以把它
称为关于义务和优先权以及善与恶的默契，与明确的约定和契约形成一种对比。
（二）社会的概念
与此相反，社会产生于众多的个人的思想和行为的有计划的协调，个人预计共同实现某一特定
“的目的会对己有利，因而集合一起共同行动。社会是一种有目的的联合体，是一种人的群
体，他们像在共同体里一样，以和平的方式相互共处地生活和居住在一起，但是基本上不是结
” 合在一起，而是基本上分离的 。
“ ”社会应该被理解为一种机械的聚合和人工制品。社会的基础是个人、个人的思想和意志。 人
们的活动和权力的领域相互之间有着严格的界限，任何人都抗拒着他人的触动和进入，这种消
极的态度是这些权力主体相互之间的正常的和基本的关系，而且表明社会处于安宁的状态。契
“ ”约是两个不同的权力主体和单独意志相交在一点上的合量，定约必须遵守 基本制度的确立使
人们能够形成一种客观的、确实的社会结合。从表面上看，共同体的任何关系在结构上或者按
“ ”其本质的核心是一种更高的和更普遍的自我及其自由，但这种自我中心实际上是 头目们 的特
权。社会中的个人受到种种契约的约束，但选择意志却是一种普遍的权利。
（三）对共同体与社会概念的理解
通过以上滕尼斯对共同体与社会概念的界定可以看出，在人类的发展史上，共同体的类型要早
“ ”于社会的类型， 共同体是古老的，而社会是新的 。并认为在近代的资产阶级社会里，社会的
类型得到了最完美的表现。在滕尼斯时代，事实上也是在滕尼斯生前身后的整个市民社会时
代，人们普遍有一种得自经验与理性的认识、过去的时代人是以群体的状态整体地存在的，而
个人（指每个人的自由个性、独立人格与个人权利）只是近代化以后公民社会的产物。正如马
“ ” “克思的名言 我们越往前追溯历史，个人就越显得不独立，从属于一个较大的整体 。而 个
” “ ” “ ”人 与 整体 在不同时代、不同民族是不同的。在滕尼斯的体系中， 共同体 是自然形成的、整
“ ” “ ”体本位的，而 社会 是非自然的即有目的人的联合，是个人本位的。 共同体 是小范围的，
“ ” “ ” “ ”而 社会 的整合范围要大得多， 共同体 是古老的、传统的，而 社会 则是新兴的、现代的。
“ ” “ ” 显然，滕尼斯的 共同体 是小群体，并强调 社会 是人为的理性建构物。
“ ”秦晖把滕尼斯的观点概括为 小共同体 理论。在西方社会学与人类学领域这种看法很流行。英
“ ”语学术界把 共同体 译为 Commune （公社、村社）或Community（社区），而波兰社会学界
则用okolica “ ”（周围环境 、社区）来称之。他们都以传统乡村为例，认为这种群体秩序很大程
“ ”度上是靠 闲言碎语 来维持的，社区主要通过议论成员来调节其成员的行为。不少学者都认
“ ”为，传统乡村是 这样一些共同体：它们通过口头传播来传递其文化内容 。由于这种传播不依
“ ”赖于文字、书籍等中介，因而 这种传播模式总要涉及直接的人际接触。这样，农村社区便应
当是一个大家能互相见面并且互相认识的群体。而传统时代对个人的压抑，则主要在这一层次
发生。
“ ” “ ” 三、对滕尼斯 共同体 与 社会 二元框架的反思
“ ”以上的分析告诉我们：在滕尼斯的体系中， 共同体 是自然形成的、整体本位的。相对而
“ ” “ ” “ ”言， 社会 是非自然的即有目的人的联合，是个人本位的。 共同体 是小范围的，而 社会 的
“ ” “ ”整合范围要大得多， 共同体 是古老的、传统的，而 社会 则是新兴的、现代的。在滕尼斯看
“ ” “ ” “ ”来，受 本质意志 支配的 共同体 关系才是人类关系的真正本质，而 选择意志 支配的人为
“ ”的 社会 只是一种表象。前者以强烈的情感精神为特征，由合作、习俗和宗教构成，其典型表
现为家庭、村落和小镇的群体；而后者则是在传统、法律和公众舆论基础上建立的大规模组
“ ” “ ”织，如城市、州（邦）或国家等。因此，只有坏的 社会 ，而坏的 共同体 却是自相矛盾的说
法。
“ ” “ ”滕尼斯有关 共同体 与 社会 的二元对立理论，对于现代社会理论产生了非常深远的影响，体
“ ” “ ” “ ”现了社会理论批判 抽象社会 的主要思路。可以说，滕尼斯关于 共同体 与 社会 这一二元框
“ ” “ ”架，类似于迪尔凯姆的 有机团结 与机械团结 的对比和韦伯对共同体化与社会化之间的区
分。
（一）西方学者的异曲同工
考虑到19 “世纪社会学所谓的两个主要问题，即个人与社会之间各种各样纽带、关系的性
” “ ”质 和 导致欧洲社会进入现时状况的发展的性质 ，滕尼斯、迪尔凯姆与韦伯理论有异曲同工
之妙，即实际上都是对工业化带来的社会变迁给以界说的尝试。
家庭、部族、城邦、封建领主区、村社都是共同体，而社会则意味着大城市的、民族的、国际
的。在早期城市中，还保留着一些共同体的特征，只有到了城市发展为大城市时，共同体的生
“活方式才日益枯萎并消亡。在一个民族甚至一批城市里，社会的状况越是普遍，这个整个 国
” “ ” “家或者这个整个 世界 就越是趋向于类似一个唯一的大城市。 在大的文化发展中，两个时代
”相互对立：一个社会的时代紧随着一个共同体的时代而来。 从差序格局到团体格局，从共同
摘要：

滕尼斯生平及其著作《共同体与社会》一、滕尼斯生平与《共同体与社会》（一）生平斐迪南·滕尼斯是十九世纪末至二十世纪早期德国着名的社会学家。他于1855年7日26日出生于当时属于丹麦王国的施莱兹维希州的一个小城豪巴而格，他的父母均是农民世家，生活比较富裕，他们为七个子女请了一位家庭教师。之后，他们全家迁往胡苏姆。滕尼斯在那里度过了他的童年和青年时代。1872年，有一段很短的时期，他在斯塔拉司堡学习，同年他换了一所大学读书，稍后，又去耶那、莱比锡、柏林、波恩、基尔和杜宾根等许多城市的大学读书，他所学的内容很丰富，有古典哲学、哲学、神学、教会史、语言学、考古学和艺术史，他的博士论文是考古学学习研究的成...

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