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2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第28课《枣核》课件

2024-09-28 528KB 27 页 19 4 10光币
〖新部编浓缩版〗五年级下册《道德与法治》2020年春部编小学教学设计全册（内附教学计划及进度表）

五年级下册《道德与法治》2020年春部编小学教学设计全册（内附教学计划及教学进度表）【浓缩版】目录部编版五年级下册《道德与法治》教学计划.......................................2教学进度安排表...............................................................6第一单元.........................................................................71读懂彼此的心.......................................

2024-09-28 233.16KB 23 页 19 4 20光币
新教科版2019年小学三年级科学上册第二单元《空气》第2课空气能占据空间吗教学设计

新教科版2019年小学三年级科学上册第二单元《空气》第2课空气能占据空间吗教学设计2.《空气能占据空间吗》教学设计【教材简析】《空气能占据空间吗》这一课是教科版三年级上册新教材“空气”单元第二课，通过对第一课的学习，学生已经感受到空气的存在，本课通过系列活动，在学生认识了空气确实存在的基础上，让学生认同空气和其他物质一样，能够占据空间。聚焦版块通过让学生预测“把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣到水里，里面的纸团会湿吗？”，引出研究空气能否占据空间的问题。探索版块，包括压杯入水、打孔观察和打气观察三个主要环节，通过研讨活动，学生可以认识到压杯入水实验中纸团不会湿是因为空气占据了杯内的空间；打...

2024-09-28 692.35KB 9 页 19 4 20光币
2022年人教版小学五年级数学下册期末测试卷及答案

2022年人教版小学五年级数学下册期末测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)2.下图是通过（）的转换得到的图案。A.平移B.轴对称C.平移和轴对称3.长方体和正方体都有（）个面。A.4B.6C.84.下面的剪纸用了（）原理。A.平移B.对称C.旋转5.下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（）。二.判断题(共5题，共10分)1.一个数先缩小到原来的1/10，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。（）2.质数的因数只有一个。（）3.甲、乙两个不等于0的数，如果甲数的1/2与乙数的1/3...

2024-09-28 623.75KB 11 页 19 4 20光币
2022年春部编小学六年级下册《道德与法治》全册教案（附：教学计划及教学进度表）

2022年春部编小学六年级下册《道德与法治》全册教案（附：教学计划及教学进度表）学科：；任课班级：；任课教师：；教学工作计划项目内容学生基础情况上学期期末成绩知识现状分析优秀率学困生名单良好率及格率不及格率本学期教学目标和要求教学目标：1.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也...

2024-09-28 507.35KB 45 页 19 4 20光币
部编版2022年秋季小学五年级和二年级上册《道德与法治》全册教案两套合集

新部编版2022年秋季小学五年级和二年级上册《道德与法治》全册教案两套合集2022年新部编版秋季小学五年级上册道德与法治全册教案（附教学计划及教学进度表）目录课题：第一单元面对成长中的新问题....................................1.自主选择课余生活...................................................................2．学会沟通交流.........................................................................3.主动拒绝烟酒与毒品...

2024-09-28 474.44KB 93 页 19 4 20光币
2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第四单元习作我做了一项小实验

2024-09-28 855.34KB 10 页 19 4 10光币
2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第八单元习作这样想象真有趣

2024-09-28 1.15MB 14 页 19 4 15光币
2018年秋新部编人教版小学三年级语文上册第24课《司马光》课件

2024-09-28 2.93MB 29 页 19 4 15光币
部编2018年人教版小学三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》第14课《不会叫的狗》两课课件合集

2024-09-28 4.72MB 70 页 19 4 15光币
部编2018年人教版小学三年级语文上册第11课《一块奶酪》第12课《总也倒不了的老屋》两课课件合集

2024-09-28 6.36MB 65 页 19 4 15光币
部编2018年人教版小学三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》第11课《一块奶酪》两课课件合集

2024-09-28 8.65MB 75 页 19 4 15光币
部编2018年人教版小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》第10课《在牛肚子里旅行》两课课件合集

2024-09-28 8.74MB 80 页 19 4 15光币
如何利用初中语文文学作品进行美育教育

如何利用初中语文文学作品进行美育教育来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-19共1939字语文课程标准中规定重视提高学生的审美情趣,促进德、智、体、美的和谐发展.美育成了中学语文教学的重要内容.它要求我们在传授知识、培养能力、开发智力的同时,要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力.美育的特点就是通过形象去熏陶、感染学生,在潜移默化中丰富、净化学生的情感,而文学作品则最具有以情动人、以形象感人的特色,是我们对学生进行美育的极好的材料,在初中语文教材中,文学作品占的比重很大,这些文质兼美,情文并茂的古今中外名篇,以其进步的思想和完美的艺术形式,歌颂了真善美,鞭挞了假恶丑,有着巨大的认识价...

2024-07-16 10.86KB 2 页 19 4 免费
七年级语文部编版教材的特点分析

七年级语文部编版教材的特点分析来源：文学教育(上);作者：黎珊宇发布于：2020-09-03共3386字　　摘　　　　　要：“”在守正创新理念的倡导下，一些经典课文的回归成为部编版初中语文教材一个引人瞩目的特点。通过统计分析发现，相比人教版，经典选文在部编版教材中的比重显着增加。这对提升学生的语文素养、建构正确的阅读导向、传承优秀传统文化都有一定的价值。　　关键词：七年级语文;经典选文;部编版;人教版;“”一纲多本时代出现了多个不同版本的语文教材，然而随着时代的发展，教材的一些问题逐渐显露：部分经典篇目的消失一再引人质疑，2010“年编剧刘毅所报道的苏教版语文教材鲁迅大”“”撤退问题引起轩然大...

2024-07-16 331.61KB 4 页 19 4 免费
课改意识如何贯穿到初中语文教学工作

课改意识如何贯穿到初中语文教学工作来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-05-23共1701字在初中语文教学工作中，教师当将新课程改革理念贯彻落实到教学工作之中，并作为开展教学工作的根本遵循。笔者在语文教学中，将课改意识贯穿整个教学流程，较好地体现了对语文教学的促进功能，本文将做简要论述。“”一、初中语文教学要牢固树立学生主体理念学生才是整个学习的主角，过去较长一段时期以来，许多教师没有重视这一方面的研究，单纯将学生当作灌输的对象，整个教学过程设计没有能够体现学生的主体地位。这样的背景下，学生学习兴趣索然，没有能够有效激发语文学习的热情。初中生对学习活动有着自己的参与愿望，教师一定要想方设...

2024-07-16 15.24KB 2 页 19 4 免费
新课标下初中语文阅读教学的侧重点

新课标下初中语文阅读教学的侧重点来源：学术堂作者：周老师发布于：2016-01-05共2250字目前，初中语文的新课程标准要求加大阅读教学的力度，为提高初中生的语文综合素质打下坚实的基础。阅读教学怎样才能达到好的效果呢？由教学实践可以知道，首先，初中的语文教师要有扎实的阅读基本功、开阔的视野、丰富的知识和灵活，多变的教学方式方法；其次，要有较高的教学修养和先进的理论观念作支撑，教学观念要不断更新。新课程标准提出，在初中语文教学中，我们的语文教师一定要找出行之有效的阅读教学方法和途径，对学生进行阅读训练。在新课程标准下，我们教师进行阅读教学时一定要侧重下面几点。　　一、确定教学目标是提高语文阅读...

2024-07-16 16.44KB 2 页 19 4 免费
新课标下语文课堂如何开展小组合作学习

新课标下语文课堂如何开展小组合作学习来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-12-23共3241字“语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生”的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。可见，合作学习是实施新课程最为核心和最为关键的环节。然而，目前课堂教学中却存在小组合作学习流于形式、走过场；表面热热闹闹，为合作而合作的现象。因此，要想切实有效地开展小组合作学习，我认为可以从以下几方面入手。一、要做到小组成员的合理分配合理地构建学习小组，既是学生进行合作学习的基...

2024-07-16 18.11KB 3 页 19 4 免费
新课标指导下语文教学的实践心得

新课标指导下语文教学的实践心得来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-19共2965字随着《语文课程标准》的颁布,新的中学语文教材也进入课堂.作为第一线的语文教师,我认真学习新课标,领会其意义和精神,并努力在教学中体现新课标的理念,淡化语文的工具性和训练性,突出语文的人文性审美性和情感性,取得了良好的成效.下面谈谈我在实施新课标教学实践中的几点体会.　　一、要有新的教学观和教材观有什么样的语文教育观就有什么样的语文教学.合理使用新教材,必须要有新的教学观和教材观.教师是学习活动的组织和引导者,教师应该转变观念更新知识应该创造性地理解和使用教材.教学的本身其实是一种培养"人"的活动.鉴于...

2024-07-16 12.23KB 3 页 19 4 免费
影响八年级语文阅读教学效果的因素分析

影响八年级语文阅读教学效果的因素分析来源：基础教育作者：郑国民，任明满，赵利发布于：2018-09-04共7827字摘要：依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，编制了八年级语文试题，对某地区10607名八年级学生进行了学业水平测试，同时对参加测试的学生进行了问卷调查。本研究力图用实证的方式分析该地八年级学生语文阅读水平的现状，通过多元线性回归探讨影响学生阅读水平的因素。研究结果显示：（1）某地八年级学生语文阅读水平达标率为81%,城市学校学生语文阅读水平达标情况明显优于县镇、农村学校学生，非留守儿童达标情况普遍优于农村留守儿童。女生达标情况优于男生。（2）阅读策略、自我效能、学习兴趣、...

2024-07-16 619.83KB 7 页 19 4 免费

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