马克思主义原理学科在整体性分析

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马克思主义原理学科在整体性分析

2005 年，马克思主义基本原理学科作为马克思主义理论一级学科所属的一个二级学科正式设

立。马克思主义原理研究早就存在，但作为一个二级学科体系来设置和加以研究，这在马克思

主义原理研究史上还是第一次，这标志着马克思主义原理研究进入到了一个崭新的发展阶段。

当前，马克思主义理论界就通过加强整体性研究来深化对马克思主义原理的认识和理解取得了

普遍共识，整体性也由此成为马克思主义原理研究的指导思想和总体原则。马克思主义理论界

在整体性原则的指导下，正致力于超越以往分学科研究马克思主义原理的局限，深入研读经典

着作和阐发马克思主义原理，取得了重要成果，但同时也存在着一定的问题。

一、马克思主义原理学科在整体性原则指导下所取得的成果

1. “ ” “关于什么是马克思主义基本原理及其内容的概括与回答明确回答什么是马克思主义基本原

”理及其内容的概括，是基本原理学科设立后学界讨论的首要问题。十年来，学者们从不同角

度、不同层面进行了多方探讨，主要包括：一是主张从层次性的角度进行界定，把马克思主义

理论的最核心层次界定为马克思主义基本原理。有学者认为最核心层次是马克思主义世界观和

方法论，也有学者认为是马克思主义哲学。二是主张从整体性的角度进行界定，但对整体性的

具体理解亦有不同。有些学者主张从马克思主义三个组成部分综合的角度来理解整体性，有些

学者则主张从理论与实践相统一的角度来理解整体性。三是主张从经典文本出发来把握马克思

主义基本原理。有学者认为最能代表马克思、恩格斯关于马克思主义基本原理核心思想的是

《共产党宣言》的基本思想；也有学者认为，凡属马克思主义基本原理的，都是在马克思和恩

格斯全部着作中不断重复出现的思想，如唯物主义原则、辩证法原则、历史唯物主义原则、劳

动价值论，等等①.四是主张从规律的角度来理解马克思主义基本原理。如有学者强调，规律和

原理具有内在的统一性，与规律紧密相联系的原理必然是重要的、基本的原理。马克思主义基

本原理是关于世界本质和自然、社会以及思维发展的普遍规律，是关于资本主义发展和资本主

义转变为社会主义的客观规律，是关于社会主义发展和社会主义过渡到共产主义的客观规律。

五是主张从马克思主义根本原则和根本精神的角度进行界定，如有学者认为，马克思主义始终

“ ”不变的根本原则有两条，一是实事求是 , “ ”二是一切为人民 ②.六是主张从马克思主义的性质和

功能等角度来界定马克思主义基本原理。

如有学者认为马克思主义最基本原理可以概括为关于客观物质世界相互联系、相互作用和运动

发展的原理，关于人类社会形态由低级向高级演进和发展规律的原理，关于时代本质和发展阶

段的原理，等共十四条③.

2.关于马克思主义基本原理理论体系的研究马克思主义基本原理体系包括马克思主义基本原理

的学科体系、教材体系、教学体系、方法体系、理论体系等，其中理论体系是根本和核心。学

界普遍认为，从理论根源或理论基础来论证马克思主义具有整体性，是马克思主义整体性问题

“ ”中最根本的问题。马克思主义基本原理理论体系的提出是马克思主义整体性研究的必然结

果，它表明，马克思主义基本原理不是一条或者几条具体原理，不是几条具体原理的罗列或简

单相加，而是这些具体原理辩证统一的整体，是一个内在相联的原理体系。构建马克思主义基

本原理的理论体系，揭示其内在关系，是当前深化马克思主义整体性研究的内在要求和必然趋

势，是关系到能否正确认识和理解马克思主义的重大问题。

如何从理论体系的高度把握马克思主义基本原理？很多学者主张从马克思主义哲学、政治经济

学、科学社会主义三者辩证统一的角度来把握，但如何揭示三者之间的辩证关系却是一个难

题。有些学者主张从总体性范畴、逻辑主线或中心线索的角度来把握，但对什么是总体性范

畴、逻辑主线和中心线索则有不同理解；有学者认为是实践、人类解放，有学者认为是人的解

放和自由全面发展。此外，还有些学者主张从理论与实践相统一的角度构建理论体系，也有些

“ ”学者主张从立场、观点、方法相统一的角度构建理论体系。总之，关于如何科学构建马克思

主义基本原理理论体系的讨论还没有达成共识，也是今后马克思主义基本原理研究的一个重要

课题。

3.关于马克思主义的整体性研究超越三分法的局限，从整体高度重新认识和理解马克思主义基

本原理，无疑是近年来学界普遍关注的热点问题。近十年来学界的相关研究主要有以下几方

面。

首先，学界对马克思主义整体性研究的必要性进行了充分的论证，普遍认为，加强整体性研究

是克服分科研究局限、完整认识和掌握马克思主义理论的需要；是消除对马克思主义的割裂和

肢解、彻底批判反马克思主义思潮的需要；是促进马克思主义理论学科建设的现实需要；也是

社会主义经济、政治、文化等全面协调发展实践的客观要求。

其次，从不同角度探讨了马克思主义整体性的内涵，主要包括：一是理论自身的整体性，包括

逻辑主线或总体性范畴的整体性，世界观、方法论的统一性，马克思主义内在结构如哲学、政

治经济学和科学社会主义的辩证统一性，马克思主义真理性与价值性、科学性与革命性的辩证

统一性等。二是马克思主义方法论的整体性，整体性问题同时也是方法论问题，是唯物辩证法

在认识和实践活动中的运用。三是历史或发展的整体性，作为一脉相承的理论体系，马克思主

义的发展阶段是一个统一的整体。四是学科的整体性，马克思主义理论一级学科及其所属的六

个二级学科是一个内在统一的整体。

最后，提出了一系列加强整体性研究的路径或方法，主要包括：一是从多角度、多层次综合研

究马克思主义整体性。二是从马克思主义理论自身整体性角度研究，如理论内容与其发展相结

合，各个组成部分的内在联系相统一，以及通过经典作家的文本来解读和说明马克思主义的整

体性。三是从理论与实践相统一角度研究，即立足现实实践，从马克思主义动态和过程的生成

角度来研究和把握马克思主义整体性。

4.关于辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学原理研究辩证唯物主义和历史唯物主义是马

克思主义哲学的理论基础和核心内容。在当今信息化、全球化的时代，社会生活日新月异，历

史唯物主义原理面临着前所未有的挑战。一方面，学界继续深入探讨历史唯物主义元理论问

题，如关于历史唯物主义性质与理论特征，主要关注历史唯物主义是实证科学、历史科学还是

哲学，历史唯物主义与辩证唯物主义、实践唯物主义的关系及何者是马克思主义哲学的主题等

问题。目前各种主张、观点仍在相互交锋和争论。同时，学界对历史唯物主义的基本概念、范

畴进行了重新解读和审视，在澄清这些基本概念含义的同时，结合时代发展和实践需要赋予其

新的内涵。另一方面，学界致力于将当前重大理论与现实问题置于历史唯物主义的视野中进行

思考，运用历史唯物主义基本原理来解释现实问题，并努力拓展新的研究视阈，如空间理论

等。

随着我国市场化改革的不断深入，传统政治经济学不断受到西方经济学的冲击，面临着巨大挑

战。如何适应时代的发展进行理论创新，成为当前政治经济学研究的重大课题。一方面，学界

在坚持马克思主义政治经济学基本原理的基础上，深化劳动价值论、剩余价值论等原理的研

究，吸收现代西方经济学理论的科学成分，创新政治经济学的叙述方式、内容架构及研究方

“ ”法，提出现代马克思主义政治经济学的四大理论假设

①等创新观点。另一方面，学界强调，必须要注重政治经济学的应用性和中国化、具体化问

题，不断研究和解决时代发展提出的新问题；必须要用马克思主义政治经济学观点引领应用经

济学的理论创新，坚持用政治经济学理论来指导各门应用经济学和交叉经济学。

2008 年美国金融危机爆发后，学界积极运用政治经济学基本原理来分析这次危机的原因、应对

危机的策略、走出危机的路径等，在实际应用中彰显了马克思主义政治经济学的理论深度和力

度。

二、马克思主义原理学科整体性研究中存在的主要问题

马克思主义基本原理学科设立十年来在取得许多成绩的同时，也存在着一定的问题，主要有以

下四个方面。

一是缺乏精品力作。从总体上看，研究成果与人们的期望相比还存在很大差距。尽管学者们就

整体性问题的提出以及整体性问题的内涵、本质、研究路径等方面进行了广泛探讨，但这

“ ” “ ”些五花八门的研究总给人以停留在表面，难以深入的感觉，缺乏普遍公认、信服的精品力

作。

究其原因，主要在于学界在揭示马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分的

内在关系，以及在论证三者何以是辩证统一的有机整体等问题上没有取得突破性进展。整体性

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摘要：

马克思主义原理学科在整体性分析2005年，马克思主义基本原理学科作为马克思主义理论一级学科所属的一个二级学科正式设立。马克思主义原理研究早就存在，但作为一个二级学科体系来设置和加以研究，这在马克思主义原理研究史上还是第一次，这标志着马克思主义原理研究进入到了一个崭新的发展阶段。当前，马克思主义理论界就通过加强整体性研究来深化对马克思主义原理的认识和理解取得了普遍共识，整体性也由此成为马克思主义原理研究的指导思想和总体原则。马克思主义理论界在整体性原则的指导下，正致力于超越以往分学科研究马克思主义原理的局限，深入研读经典着作和阐发马克思主义原理，取得了重要成果，但同时也存在着一定的问题。一、马克...

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