浅析高中语文核心素养视角下的语言文字教学
浅析高中语文核心素养视角下的语言文字教学
来源：学周刊 作者：张仁堂
发布于：2018-10-22 共2271 字
摘要：积极培养学生的核心素养是当前新课改的明确要求, 进而帮助学生提升自身的综合素养,
成为全能型人才。在语文学科的核心素养中, 主要包括思维发展、语言运用、文化传承以及审
美鉴赏四方面, 满足新课改需求。基于此, 作者结合自身经验, 对高中语文核心素养背景下的语
言文学教学进行详细的分析研究, 以供参考。
关键词：高中语文; 核心素养; 语言文字教学;
随着新课改的不断深化, 高中语文教师在教学过程中, 逐渐重视学生语文核心素养的培养, 进而
培养学生形成良好的综合能力, 满足当前的需求。但在现阶段的高中语文教学过程中, 受传统的
教学理念与模式影响, 无论是在教学内容上还是在教学方法上, 均存在一些不足之处, 因此, 教师
应积极进行创新, 深入进行研究, 应用教学新思路。
一、高中语文核心素养背景下语言文字教学特点
对于高中语言文字教学来说, 受其自身的性质影响, 在教学过程中, 需要以一定的情境为基础, 进
而展现出自身的特点, 培养高中生形成良好的素养, 满足教学的要求, 具体来说, 其特点主要表现
在以下几方面:
(一) 开放性特点
在核心素养背景下, 学生在学习过程中, 需要积极提升自身的探索能力与发现欲望, 在不断的发
展过程中, 保持良好的思维状态, 明确学习活动自身的多变性与多样性, 彰显出独特的个性。
(二) 情境性特点
摘要：
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浅析高中语文核心素养视角下的语言文字教学来源：学周刊作者：张仁堂发布于：2018-10-22共2271字摘要：积极培养学生的核心素养是当前新课改的明确要求,进而帮助学生提升自身的综合素养,成为全能型人才。在语文学科的核心素养中,主要包括思维发展、语言运用、文化传承以及审美鉴赏四方面,满足新课改需求。基于此,作者结合自身经验,对高中语文核心素养背景下的语言文学教学进行详细的分析研究,以供参考。 关键词：高中语文;核心素养;语言文字教学;随着新课改的不断深化,高中语文教师在教学过程中,逐渐重视学生语文核心素养的培养,进而培养学生形成良好的综合能力,满足当前的需求。但在现阶段的高中语文教学过程中,受...
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作者：闻远设计
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