近几年高考语文试题的变化趋势
近几年高考语文试题的变化趋势
来源：中国考试 作者：郑桂华
发布于：2017-05-15 共4266 字
摘要：高考语文试题每年在保持基本稳定中，也会有一些细微的变化。通过对近几年高考语文
试题的分析，发现其测试重心存在以下三种变化：认知维度由记忆向运用偏移，测量难度由简
单模仿向创造性表达提升，测试任务的开放度由具体明确向多元综合倾斜。这些变化的共同指
向是强调语文核心素养的培养。
关键词：高考改革；高考语文；语文命题；语文教学；核心素养
最近几年，高考语文试题在诸如课标的修订、语文在高考中比重的重议、语文教学传统的重估
等动因中体现着一些变化。这些变化对教学一线教师来说非常重要，教师必须从变化中把握语
文教育的导向，同时据此调整教学，才有可能掌握语文教学的先机，并取得事半功倍的效果。
本文通过对近几年高考语文试题的分析，归纳总结变化的趋势，以期对中学语文教学有所启
示。
1 测量目标的认知维度：从记忆到运用。
检测考生对文学常识的掌握情况，是上海高考语文试卷中阅读理解部分的一道基础题。将其中
3年的试题做比较，看看这类试题出现了什么变化。
2007 年，该题的阅读材料是北宋苏轼的《阮郎归·初夏》一词，试题是：
“ ” 词 这种体裁的别称是 .（1分）
2014 年，该题的阅读材料是南宋陆游的《镜湖女》一诗，试题是：
从体裁上看，本作品属于（ ）。（1分）
A. 古体诗 B. 近体诗 C. 歌行 D. 诗余
2015 年，该题的阅读材料是南宋张孝祥的《隐净山中大雨》一词，试题是：
这首词的词牌应是（ ）。（1分）
A. 沁园春 B. 水调歌头
C. 雨霖铃 D. 八声甘州
初看起来，这 3道题考查的都是学生对古典文学常识的掌握情况，属于选择-反应试题，答案指
向都是具体而明确的，因此很多教师一般不会注意它们之间的差别。其实，从认知维度上说，
这3道题分别属于不同的层级。如果用安德森等人的认知领域目标分类学的二维表格来分析
（见表1），其差别一目了然。
摘要：
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近几年高考语文试题的变化趋势来源：中国考试作者：郑桂华发布于：2017-05-15共4266字摘要：高考语文试题每年在保持基本稳定中，也会有一些细微的变化。通过对近几年高考语文试题的分析，发现其测试重心存在以下三种变化：认知维度由记忆向运用偏移，测量难度由简单模仿向创造性表达提升，测试任务的开放度由具体明确向多元综合倾斜。这些变化的共同指向是强调语文核心素养的培养。关键词：高考改革；高考语文；语文命题；语文教学；核心素养最近几年，高考语文试题在诸如课标的修订、语文在高考中比重的重议、语文教学传统的重估等动因中体现着一些变化。这些变化对教学一线教师来说非常重要，教师必须从变化中把握语文教育的导向...
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