高一语文如何开展戏剧鉴赏教学

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高一语文如何开展戏剧鉴赏教学

来源：学术堂作者：朱老师

发布于：2017-01-20 共4429 字

戏剧是一种综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造人物形象，反映社会生活的舞

“ ”台艺术。作为与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁的戏剧实指剧本（戏剧文本），剧本

是舞台表演的依据，阅读、欣赏优秀的剧本是一种美好的文学熏陶和享受。《普通高中语文课

程标准（实验）》中对戏剧作品的阅读与鉴赏的要求是：在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小

说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。高一语文人教版必修 4第一单元就是进行戏

剧的鉴赏学习。仅通过一个学习单元中的三篇课文来达到这一目标中对戏剧鉴赏的要求，无疑

是有难度的。如何进行戏剧鉴赏教学，让学生真正领略到戏剧的魅力，是教者需要认真思考和

研究实践的重要问题。

一、重视戏剧鉴赏的基础起点，把握戏剧的核心要素

依据不同的标准，戏剧可分为很多种类。高中戏剧鉴赏的内容主要是中国古代戏剧（戏曲）和

中外现代戏剧（主要是话剧）。

1.把握戏曲--- 中国古代戏剧的要素及特点

戏曲角色细致化。戏曲是一门融合了唱、念、做、打的综合艺术，它通过演员扮演角色

来表演故事情节、表现矛盾冲突和塑造人物形象。因此，在戏曲的表演体系中，戏剧人物是戏

剧艺术的生命，而戏剧主题的表达、情节的构造、人物性格的塑造等等都需要通过角色行当传

达、表现出来。角色，是戏曲中演员扮演的具体人物。戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，每

“ ”一种行当内又有细致的进一步分工。生是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统称，里边

“ ”又分为老生、小生、武生等；旦是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、武旦、老旦

“ ”等；净 ,俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪

“ ” “ ”亮，风格粗犷；净又分为以唱工为主的大花脸和以做工为主的二花脸；丑扮演喜剧角色，

因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。因此，扮演戏剧人物的角色处于核心地位，充当着

重要的作用。

“ ”戏曲故事歌舞化。中国戏曲之特点，一言以蔽之，谓以歌舞演故事也.无论是中国古代戏曲还

是中外现代戏剧，都要通过演员扮演人物，运用对话和动作去表现一定长度的故事情节。所不

同者，戏曲是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现现实生活的，即歌舞的手段。也即人们

“ ”所熟知的唱、念、做、打 .唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段，同时也是戏曲演员

“ ”表演的四种基本功。通常被称为四功.“ ”唱, “ ”指的是唱功，做指的是做功，也就是表

“ ” “ ” 演，念指的是音乐性念白，而打则指的是武功。

演员表演虚拟化。虚拟化的表演方法是中国传统戏曲表演艺术的核心，是指在表演上把人物具

体行动中和具体操作中的直接实物对象虚掉，结合人物的抒情写意，在泛美的表演身段里把它

描写出来，以一桌两椅为象征的空空舞台上，戏曲演员要在这种不存在任何专用实体对象和环

境的条件下，通过演员唱、念、做、打的情态动作，来指示实体对象和特定环境的存在，去诱

发观众的美感联想。也就是在实上虚而在情中显。面对一个舞台之狭小与生活之博大的矛盾，

“ ”戏曲运用虚拟（即没有实物的表演）的手段，制造弹性的时空，又借助演员生动的表演，使

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高一语文如何开展戏剧鉴赏教学来源：学术堂作者：朱老师发布于：2017-01-20共4429字戏剧是一种综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造人物形象，反映社会生活的舞“”台艺术。作为与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁的戏剧实指剧本（戏剧文本），剧本是舞台表演的依据，阅读、欣赏优秀的剧本是一种美好的文学熏陶和享受。《普通高中语文课程标准（实验）》中对戏剧作品的阅读与鉴赏的要求是：在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。高一语文人教版必修4第一单元就是进行戏剧的鉴赏学习。仅通过一个学习单元中的三篇课文来达到这一目标中对戏剧鉴赏的要求，无疑是有难度的。如...

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