如何做好语文课中古代诗歌鉴赏

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如何做好语文课中古代诗歌鉴赏

来源：学术堂作者：姚老师

发布于：2014-10-24 共2184 字

中国文学史上一个重要的组成部分就是古代诗歌,它是中国文学史上的一座屹立不倒的丰碑,也

是当今初中语文教学中的必修部分。诗是语言的艺术。古诗的鉴赏的一个最基础的环节就是理

解诗歌的语言含义。但由于诗歌语言的特殊性,造成我们在赏析时首先碰到的就是语言的障碍,

这就成对于活泼好动,好奇心又强的中学生来说,很难对于古代诗歌有着很好的理解鉴赏,而同时,

古代诗歌鉴赏历来在试卷上占据较重要的地位,很多考生对此是望而却步。本文对如何做好古代

诗歌鉴赏,让学生更好的领悟诗歌的内容,诗歌的意境等,领略诗歌的美丽,从几个方面来进行阐

述。

一、品味诗歌,分析语言

诗歌的精华之处就是在于诗歌的语言,在如何运用语言方面,历代文人骚客最是呕心沥血,务必要

“ ”达到一种语不惊人死不休的效果,利用最少的字来表达最深厚的情感。唐朝诗人卢延让《苦

吟》诗云:“吟安一个字, ”拈断数茎须。 ,以及著名的苦吟诗人贾岛的《送无可上人》诗云:“两句

三年得, ”一吟双泪流。 ,都充分的表达了古人对于语言的极致追求,炼句之苦由此可见一斑。

古代人在鉴赏诗词中,会十分讲究诗词中的每个字词例如,在宋朝时代,杜甫的诗词非常备受推崇,

一次有人在读到他的一首诗,《送蔡都尉》时,由于纸张的原因,其中有一句诗句漏掉一个字,也就

“ ”是其中的身轻一鸟之句,原本的五个字看不到最后一个字了,而这时,他和他的朋友们就开始猜

测最后一个应该是个什么样的字, “ ”有人说是起, “ ”有人说是疾, “ ”还有说是落,这些字眼用上之后,

他觉得总是少点什么,于是找来完本,最终发现, “ ”杜甫用的是过字。仔细一想,“ ”过字表现身影象

飞鸟一样从眼前飘掠而过, “ ”正与下句桦急万人呼气势相应,实在用得好,经过这一番思索、议论,

对诗的韵味体会深入多了。

在鉴赏诗歌中,分析诗眼也是极为重要的。就如著名诗人刘铁冷在《作诗百法》中所说:“诗之有

眼, ”犹人之有目也。诗眼就好比人的眼睛一样,眼睛是心灵的窗户,诗眼是诗歌的敲门砖。从诗眼

中我么可以看出诗的主旨、意境,所以在鉴赏诗歌时,我们要善于抓住是诗眼。例如,在张先的一

首词《水调》中有一句,“沙上并禽池上瞑, ”云破月来花弄影。,即为这首词的诗眼所在。明月冲

破花层,淡淡月光下花枝摇曳,带出华影绰绰。这一句是千古传诵的名句,“ ” “ ”破与弄字是诗眼。

两个动词下得极其生动细致,天上,月移云飞;地上,花影摇曳。从词中,我们可以感受到一种云、

月、花三种景物的美好生命力。

二、从诗歌意象入手

从诗歌意象入手,主要在于意象,这需要准确的把握住意象,所谓象,即为客观存在的事物,好比如,

山川河流,树木花鸟等。所谓意,即为诗歌的作者所要表达的他的思想情感。想要很好鉴赏古典

诗歌,就要将诗歌的意象联系起来, “ ”理解这些意象所要表达的意义以及情感。如在理解落花的

意象时,首先,落花是一种客观存在的自然现象,这是意,但在古诗词中,作者又赋予它们以情感和生

命,用来表达一种意境。例如, “在夜来风雨声, ”花落知多少 (孟浩然《春晓》)中,我们可以构建出

一种意境,凉凉夜风中,伴随着雨滴的掉落,倾听着风雨之声,眼见花瓣慢慢飘落,满地缤纷,瞬间联

想到春天的到来,大地的复苏,嫩草的发芽, ……孩童的笑颜。而如果在另外一首诗中,如《红楼

“梦》中林黛玉的葬花词侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”

这里作者表达的就完全不同了,落花飘去,荣华不在,身世飘零,无可托付,道尽了心中绵绵的悲苦。

还有另外一种中国古典诗歌中经常用到的赋予了情感与寓意的事物,梅花。

梅花因其高雅脱俗的形象,并在寒风中傲然开放而受到古代文人的青睐。例如,“众芳摇落独暄妍,

占尽风情向小园。疏影横斜水清浅, ”暗香浮动月黄昏。这是北宋诗人林逋的《山园小梅》,在这

里,一句众芳摇落独暄妍,形象的刻画了梅花的高雅圣洁,园子中所有的花朵都抵不住寒风的侵袭,

而只有梅花傲然挺立,展露风情,黄昏后的月光下,处处漂浮着梅花的香气,浮动鼻尖,这也正是说明

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如何做好语文课中古代诗歌鉴赏来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-10-24共2184字中国文学史上一个重要的组成部分就是古代诗歌,它是中国文学史上的一座屹立不倒的丰碑,也是当今初中语文教学中的必修部分。诗是语言的艺术。古诗的鉴赏的一个最基础的环节就是理解诗歌的语言含义。但由于诗歌语言的特殊性,造成我们在赏析时首先碰到的就是语言的障碍,这就成对于活泼好动,好奇心又强的中学生来说,很难对于古代诗歌有着很好的理解鉴赏,而同时,古代诗歌鉴赏历来在试卷上占据较重要的地位,很多考生对此是望而却步。本文对如何做好古代诗歌鉴赏,让学生更好的领悟诗歌的内容,诗歌的意境等,领略诗歌的美丽,从几个方面来进行阐...

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