浅析初中语文教学中读写结合教学法

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浅析初中语文教学中读写结合教学法

来源：学周刊作者：段庆阳

发布于：2019-01-21 共2220 字

　摘要：在初中语文教学中, 阅读和写作都是十分重要的教学内容, 那么怎样把读和写结合起来,

在初中语文写作教学中运用读写结合的教学方式, 从根本上提升学生语文写作能力, 是广大初中

教师需要思考的问题。本文主要研究初中语文写作教学中读写结合教学法的运用实践, 以期进

一步提升学生的读写能力, 达到教学目标。

关键词：初中语文; 阅读教学; 写作教学; 读写结合;

从教学的目的性来看, 是否有效的语文阅读教学直接决定了学生能否获得卓越的写作能力, 亦能

够决定学生的语文素养能否得到进步。在系统的语文阅读教学活动中, 让学生通过阅读领会如

何实现对语言表达方式的正确使用, 以及获悉和掌握更多的表达方式, 进而领会修辞技法的正确

应用方式。尤其重要的是, 学生能够通过自身阅读量的扩大, 为其语文写作提供更为丰富的写作

素材和更为宽广的写作视角。因此, “ ”初中语文教师要善于为学生创设读写结合的全新教学模

式, 以便依托有效的阅读教学活动帮助学生实现写作技法的丰富、写作能力的提高。

一、初中语文读写教学现状

当前的初中语文教学中, 阅读和写作一般都是分离开的。阅读通常是在语文课上的教材解析过

程中来实现的, 写作则是单独利用写作课来要求学生按照既定主题来写作。这样一来, 阅读与写

作严重脱节, 两者不能相互作用, 不能相得益彰, 共同培养学生的学习能力。一段时间紧抓写作

忽略阅读, 一段时间督促阅读忽略写作, 不能让学生在阅读过程中通过写作来消化学到的东西,

使之真正内化为自己的技能。

“ ”二、初中语文读写结合模式的构建策略

在初中语文课堂中, 教师应该为学生设计和打造高效读写课堂, 注重培养学生的发散性思维, 引

导和帮助学生夯实自身的语文写作基础。

(一) 语文教师应当为学生设计和打造高效读写课堂

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浅析初中语文教学中读写结合教学法来源：学周刊作者：段庆阳发布于：2019-01-21共2220字　摘要：在初中语文教学中,阅读和写作都是十分重要的教学内容,那么怎样把读和写结合起来,在初中语文写作教学中运用读写结合的教学方式,从根本上提升学生语文写作能力,是广大初中教师需要思考的问题。本文主要研究初中语文写作教学中读写结合教学法的运用实践,以期进一步提升学生的读写能力,达到教学目标。关键词：初中语文;阅读教学;写作教学;读写结合;从教学的目的性来看,是否有效的语文阅读教学直接决定了学生能否获得卓越的写作能力,亦能够决定学生的语文素养能否得到进步。在系统的语文阅读教学活动中,让学生通过阅读领会如...

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