语文阅读教学中关键词教学法浅析

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语文阅读教学中关键词教学法浅析

来源：学术堂作者：韩老师

发布于：2015-08-19 共2607 字

阅读是初中语文教学的重点，也是语文教学的一个重要的组成部分。受自身能力及阅读习惯

的影响，很多学生的阅读水平较为低下。我一直都想把语文阅读教学高效轻负做好。但是，

除了学生自身的原因外，我也经常会对教学产生困惑，我们应该从何处入手、怎样对文章进行

解读，才能使教学收到更好、更明显的效果呢？

为了了解学生实际的阅读情况，我对本校的初中生进行了详细的调查。我发现，从七年级到

九年级，阅读速度最快的学生才能勉强达到每分钟 450 字，难以达到《语文课程标准》所要求

的500 字。并且，学生的阅读质量非常低下，无法达到《语文课程标准》的要求。为什么会

出现这种情况呢？所有的教师都应该对此进行了深思。

怎样做才能提高学生的阅读效率呢？在教学过程中，我进行了很多实践，也经常与同事围绕这

一课题进行探究，觉得关键词教学法能够收到很好的效果。它能让语文阅读教学变得简单、

有效。

关键词教学法是一种以点带面的教学方式，首先要选择一个最为敏感和关键的词汇，以此作为

文章阅读的切入口。其次，结合所学关键词对文章进行拓展和延伸，让学生对整篇文章有一

个全面的把握和理解。

　一、如何挑选关键词

有的文章学生理解起来难度较大，如果没有好的阅读方法，就会为他们带来疲劳感，使学生对

文章的兴趣逐渐消失。没了兴趣，就很难读进去，更谈不上掌握文章的重点了，再好的文章也

领悟不到其中的精髓。有时候，学生会被文章的一些细枝末节所迷惑，无法联系整体进行理

解和掌握。在这种情况下，教师就要努力为学生选取一些关键词，作为一种有效的切入口来

提高课堂效率。在我看来，那些优秀的文章不用刻意寻找，很容易就能发现其中的关键词。

只要我们能够抓住它，就能够顺利延伸和拓展，对文章进行一个全面的、具体的感知和把握。

（一）从文章的标题中选择关键词

文章的标题能够反映作者的情感与整体构思，是文章的中心所在。因此，在挑选关键词时，我

们可以从文章的标题入手，审视全文，分析文章大意，找出文章的标题与全篇内容之间的关

系。在教学过程中，我经常围绕标题中的关键词为学生提一些相关的问题，并利用问题的方式

引导学生的思考，帮助他们理解文章，欣赏文章，体会到文章的精髓。以《皇帝的新装》一

“ ”文为例，通读全文后我们可以发现新装是一个关键词。利用它作为切入口，我们就能够很顺

利地就把本文的骨干整理出来：皇帝喜欢新装 --- 两个骗子利用新装引诱皇帝--官员看到

新装的反应--皇帝看到新装的反应--皇帝出游展示自己的新装---小孩揭示新装的实质。这样，

利用关键词，很容易就将一篇较长的文章整理得条理清晰、便于理解了。

（二）从文章的开头选择关键词

在谋篇布局时，作者经常会将一些统领性的词语放在文章的开头，用以总领全文。还有些作者

会在文章的开头用统领性的词语作文埋下伏笔，下文的内容会与这些词语相照应。

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语文阅读教学中关键词教学法浅析来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-08-19共2607字阅读是初中语文教学的重点，也是语文教学的一个重要的组成部分。受自身能力及阅读习惯的影响，很多学生的阅读水平较为低下。我一直都想把语文阅读教学高效轻负做好。但是，除了学生自身的原因外，我也经常会对教学产生困惑，我们应该从何处入手、怎样对文章进行解读，才能使教学收到更好、更明显的效果呢？为了了解学生实际的阅读情况，我对本校的初中生进行了详细的调查。我发现，从七年级到九年级，阅读速度最快的学生才能勉强达到每分钟450字，难以达到《语文课程标准》所要求的500字。并且，学生的阅读质量非常低下，无法达到《语文课...

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