高效小学语文课堂构建思考
高效小学语文课堂构建思考
来源：学术堂 作者：韩老师
发布于：2015-07-18 共2335 字
课堂教学是教学过程的中心环节,教学任务也是主要通过课堂完成. “构建 有效课堂、高效课
”堂 是提高教学质量的根本途径,也是实施新课改、进行素质教育的迫切需要.充分发挥学生的积
极性、主动性、创造性为前提,引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习
与主动探究,切实发挥学生在课堂教学中的主体地位,这样才能够真正地提高课堂教学效率,进而
改善课堂教学效果.小学语文学科作为小学课程的重要组成部分,也是学生学好其他学科的基础,
所以,在小学语文教学中改变传统的教学模式,打造高效的小学语文课堂成为当前小学语文教学
的努力方向.
那么,如何来构建高效的小学语文课堂呢,笔者谈谈自己的认识.
一、以课标为参照,以学生实际为出发点设计教学
俗话说:“凡事预则立,不预则废. ”语文课要想学生学好,教师的备课非常重要,但是在传统的教学
模式下教师在语文备课中把关注点更多的放在了教材和课标要求上,而对于学生实际的把握不
够,这就往往会导致教师的教学设计和学生的实际需求相互脱节的问题,导致课堂教学效果差、
效率低.
既然新课改的核心要求是要充分的落实生本理念,这就意味着教师在备课的环节中除了关注教
材、课标之外,要更加关注学生的实际需求,即要考虑学生的基础是怎样的、怎样学才更有效、
怎样使学生能够参与进来等一系列问题,这样教师的备课对于学生来说针对性才会更强,当然也
更符合学生的需求,这样学生收获的才可能会更多.
二、打开提高语文教学效率的突破口--培养语感
为语文教学寻找一个突破口,我认为培养学生的语感就是一条切实可行的道路.
那什么是语感呢?语感就是我们对语言的直觉感知的能力.简单地说,语感就是对语言的敏感达到
自动化的程度.要想培养学生语感,并不是一个简单的过程,需要学生在学习的过程中做到:
（一）多读---积累语感的重要途径学习语文需要具备的几个基本能力就是听、说、读、写,这里
面阅读在学生们的语文学科学习中占有非常重要的地位.俗话说:读书百遍其义自见.这句话充分
说明了阅读在培养学生语文能力山的重要性.大量的事实证明学生在阅读量增加的情况下明显能
够提升自己对于相关知识的理解程度.所以,在小学语文教学中要重视学生的读,这样既能够发挥
学生的主体地位,也能够增加学生的认知水平.
（二）多写---培养语感的必要途径在让学生多读的同时,也要让学生多写.让学生学习自己记读
书笔记,写读后感,写日记.让学生把读文章时所想到的内容,转化为书面的文字,想到的多就多写,
少就少写,一句两句,一段两段.
摘要：
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高效小学语文课堂构建思考来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-07-18共2335字课堂教学是教学过程的中心环节,教学任务也是主要通过课堂完成.“构建有效课堂、高效课”堂是提高教学质量的根本途径,也是实施新课改、进行素质教育的迫切需要.充分发挥学生的积极性、主动性、创造性为前提,引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习与主动探究,切实发挥学生在课堂教学中的主体地位,这样才能够真正地提高课堂教学效率,进而改善课堂教学效果.小学语文学科作为小学课程的重要组成部分,也是学生学好其他学科的基础,所以,在小学语文教学中改变传统的教学模式,打造高效的小学语文课堂成为当前小学语文教学的努...
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