儿童美术兴趣班培训计划书
针对幼儿自身的不同情况，从系统基础协调能力训练，到培养幼儿的观察力、想象力
和判断力，提高肢体协调能力、感知力、耐力及承受力的培养。让孩子们充分利用五感
【看，听，闻，摸，尝】，培养孩子对美的认知，让孩子利用美术式思维去感受了解事物
的特性，开拓孩子的思维和视野，并学会从不同的角度来观察身边的事物，最后利用在美
术课程中掌握的材料支配能力来完成属于自己的作品，以此来增加孩子的自信，激发孩子
无限的想象力和创造力，使孩子真正感受绘画的乐趣，体验创作的快乐！
课程内容
通过简笔画、油画棒画、水彩画、线描画、创意画、彩色铅笔画以及折纸、橡皮泥等，
让孩子掌握正确的握笔、涂色技巧、颜色对比与互补、构图、表达想象等多种绘画、手工
方面的基础知识。
课程安排
铅 笔 画（简笔画、彩色铅笔画）：肢体协调能力训练，各种动物、植物、人物简笔
画
水塑彩笔（水彩画）：卡通人物、动植物、建筑等绘画表现训练
丙 烯（创意画）：涂鸦、动植物、人物夸张绘画表现训练
油 画（油画棒画）：涂鸦、动植物、建筑、人物造型等绘画表现训练
水 粉（水彩画）：各种卡通人物造型、动植物造型、建筑场景等绘画表现训练
手工制作（折纸、橡皮泥等）：各色画纸、综合材料等绘画手工制作的表现方式。
年龄：4 岁--12 岁
人 数：每班限收 6人
授课方式：小班制授课（根据孩子年龄及理解程度的不同也会进行单独辅导）
中班美术兴趣班计划
一：中班美术兴趣班教育计划
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象
力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周
围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都
是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的
习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用
方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生
活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色
感兴趣。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、春天到 （绘画）
2、美丽的蝴蝶 （绘画）
3、快乐的春游 （绘画）
4、台布设计 （绘画）
5、漂亮的房子 （美工）
6、绿色田园 （绘画）
7、开心帽 （美工）
8、马路上来往的汽车 （绘画）
9、画中的向日葵 （绘画）
10、开餐馆 （泥工）
11、小老虎 （折纸）
12、制作“六一”小画册（绘画）
13、云儿变变变 （绘画）
14、五彩鸟 （绘画）
15、夏天的用品 （美工）
中班美术兴趣班计划二：幼儿园中班美术兴趣班计划（981 字）
本学期,由我和杨欣老师带中班美术兴趣班。我们虽没有那么多的教学经验，但我们
会虚心向园内的有经验的老师学习，用我们的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽
的图画。特制订计划如下：
一、指导思想
幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、
想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括
对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，
都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的
习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔
方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生
活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色
感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养. 通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分#from 幼儿园中班美术兴趣班计划来自
学优网 http://www.gkstk.com/…end#析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼
儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范
围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
摘要：
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针对幼儿自身的不同情况，从系统基础协调能力训练，到培养幼儿的观察力、想象力和判断力，提高肢体协调能力、感知力、耐力及承受力的培养。让孩子们充分利用五感【看，听，闻，摸，尝】，培养孩子对美的认知，让孩子利用美术式思维去感受了解事物的特性，开拓孩子的思维和视野，并学会从不同的角度来观察身边的事物，最后利用在美术课程中掌握的材料支配能力来完成属于自己的作品，以此来增加孩子的自信，激发孩子无限的想象力和创造力，使孩子真正感受绘画的乐趣，体验创作的快乐！课程内容通过简笔画、油画棒画、水彩画、线描画、创意画、彩色铅笔画以及折纸、橡皮泥等，让孩子掌握正确的握笔、涂色技巧、颜色对比与互补、构图、表达想象等多种...
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作者：安鸟文学
分类：其它行业资料
价格：3光币
属性：8 页
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时间：2024-02-21
