论文写作指导毕业论文的选题
论文写作指导毕业论文的选题
论文概述：
衡量一篇论文选题有无意义及意义的大小可以从两个方面看。一个是,选择的研究论题是否符合
科研、社会发展的需要,是否有利于提高教育、科研质量,是否能促进大学生学术水平的发展。
这就
论文正文：
衡量一篇论文选题有无意义及意义的大小可以从两个方面看。一个是,选择的研究论题是否符合
科研、社会发展的需要,是否有利于提高教育、科研质量,是否能促进大学生学术水平的发展。
这就要求论题要有重要的应用价值,选题范围要根据指导教师的研究领域进一步拓宽,从实际出
发,针对性要强,具有代表性。第二个是选择的研究论题要根据研究方向的发展需要,能够检验、
修正、创新和发展科学理论,在立论上有所突破和建树,或有重要的补充和完善。
选题的现实性
选题的现实性表现在选定的论题要具有科学性。首先,指导思想与目的明确,立论根据充实、合
理。选题的科学性主要表现在要有一定的事实依据,有足够的科学证据证明研究方法,这是选题
与开题的实践基础。科学性还表现在以研究领域的基本原理为依据,这也是论文的理论基础。研
究领域内的理论将对论文起到定向、规范、选择和解释作用。没有一定的科学理论根据,选定的
论题必然起点低,盲目性大。如果开题论证不科学,会导致研究方法不当,而使论文实践失败。选
题领域的实践基础和理论基础制约着选题的全过程,影响论文的方向和水平。选题的现实性表现
在选题要从实际出发,选择那些自己有兴趣和难易适中的题目。只有对某一选题有了浓厚的兴
趣,才会有积极性深入研究,才能赢得论文写作的成功。选题难易适中要克服两种倾向:一是选题
过宽,过大。因知识面窄,资料不足,构建论文框架能力弱,论文做起来会非常吃力而难以深入,甚至
半途而废;二是选题过于保守。因对自己搜集资料的能力和研究能力信心不足,只选科研价值较
低的题目,从而妨碍了自己所学知识的充分应用,使写出的论文缺乏学术水准。系。人才为经济
社会发展之根本,实现我省在中部地区的崛起,高效、合理地利用、整合现有资源,有极其现实的
意义。选题的创新性文章忌随人后。要写出引人注目的论文,选定的论题应是该领域内前人未
曾解决或尚未解决的问题,因此要善于开拓前人研究的间题,并有所创新、有时代感。要做到选
题新颖,有三种类型可供选择:¹ 延伸型, ‘即把论题放在总结和发展过去相关科研领域的实 践成果
和理论主要遗产的基础上;º 补充型,即对所研究的主体领域中的枝节性问题、尚未研究或研究不
充分的问题进行补充性研究;»杂交型很 p以他山之石,攻我山之玉,以~另一学科、另一领域的科
研成果和知识来开拓本学科领域。几这三种方法要求广泛深入地查阅文献资料和开展调查,要对
自一己的实际条件认真审视,对理论的完备性、研究方法的科学性进行高度评价和分析,然后在
此基础上重新确定自己的新论点和新的着眼点。只有在原来的基础上有所突破和创新,论文才有
意义。选题要明确类别
选题是否适度,往往影响论文撰写的成败。理论研究题目、实验研究题自、综述研究题目所采取
的研究手段和方法是不一样的。因此,论文的选题一定要具体化,界限要清,范围宜小,不能太笼
统。趣要结合专业因为各专业开设的课程不同,而论文又是对大学生综合运用所学知识的能力的
体现,所以论文的选题不能脱离自_己的专业知识。在确定选题时,一般要在一个大的研究范围内
确定一个比较小的、自己能够把握的感兴趣的题目。在自己所学专业的某一范围内,运用所学的
知识去探索、研究、思考,就容易找到毕业论文选题的切;)戳翻镌彭愁雏的缸3.选题要考虑篇幅
毕业论文有时间限制。如果时间短,就要选范围小的题目。若选题过大,研究难以深入,论文可能
显得较肤浅。如果时间长,就要考虑范围稍大的题目。篇幅是一种空间的限制,不同篇幅的论文,
在选题上也有一定的区别。
选题存在的问题
首先,表现在题目不恰当。有的题目模糊笼统,题目过大过长,造成论文重点不明确。这样写出的
论文学术水平低、质量低,却花费了大量时间。因此指导教师要及时给予纠正,使选题难易适
中。其次,选题表述冗长,重点不明确。
我希望以上内容能帮助每个人写一篇更适合毕业的论文。
摘要：
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论文写作指导毕业论文的选题论文概述：衡量一篇论文选题有无意义及意义的大小可以从两个方面看。一个是,选择的研究论题是否符合科研、社会发展的需要,是否有利于提高教育、科研质量,是否能促进大学生学术水平的发展。这就论文正文：衡量一篇论文选题有无意义及意义的大小可以从两个方面看。一个是,选择的研究论题是否符合科研、社会发展的需要,是否有利于提高教育、科研质量,是否能促进大学生学术水平的发展。这就要求论题要有重要的应用价值,选题范围要根据指导教师的研究领域进一步拓宽,从实际出发,针对性要强,具有代表性。第二个是选择的研究论题要根据研究方向的发展需要,能够检验、修正、创新和发展科学理论,在立论上有所突破和...
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作者：闻远设计
分类：课程设计课件资料
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