论文范文教育硕士论文写作的四个要点

3.0 闻远设计 2023-07-07 60 4 14.36KB 2 页免费

侵权投诉

论文范文教育硕士论文写作的四个要点

论文概述：

教育硕士是一种专业学位，目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教

育管理干部和骨干教师。随着我国教育事业的不飞速发展，教师队伍不断壮大，读教育硕士的

人数

论文正文：

教育硕士(Master of Education)是一个专业学位，旨在培养具有现代教育理念和较高理论与实践

能力的教育管理干部和骨干教师。随着我国教育的非快速发展，教师人数不断增加，攻读教育

硕士学位的人数也在不断增加。然而，硕士论文对教师获得教育硕士学位至关重要。教育硕

士论文(Master of Education Deposition)和教育硕士论文(Master of Education Deposition)无论教育

硕士是否是学位，其论文都更加注重教育相关理论，而教育硕士论文则更加注重实践，从实践

中发现问题。以下是对教育硕士论文写作中四个要点的主要分析。 1.找到正确的起点:大多数

选择以问题为核心的课题的研究生具有丰富的实践经验，是教学的骨干，但缺乏归纳推理的思

维方式和综合运用教育管理理论对实际问题进行逻辑思考的能力因此，研究生教育论文选题有

两种倾向:一是选择实证性课题，尽量以工作报告的形式完成论文；其次，他们倾向于选择广

泛的主题，并试图以字数统计的形式完成论文。在前一种情况下，学生实际上对问题现象有感

性认识，但他们不能将感性认识转化为理性认识，也就是说，他们不能将现象识别为问题。在

后一种情况下，学生有一个问题域，但他们无法找到问题，也就是说，他们找不到问题的起

点，所以他们别无选择，只能东拉西扯地写。鉴于这两种情况，指导研究生教育选题应注重培

“ ” “ ”养他们的问题转化能力和问题导向能力。问题转化能力是指将困难问题抽象为探究问题的

能力，这表明研究生能够将感知到的问题现象抽象为待研究的问题。这是一个从感性知识到理

性知识的逻辑过程，可以通过指导教师和研究生多次交流和讨论来实现。通过交流和讨论，研

究生们被激励去说出他们在工作中看到的、想到的和感兴趣的东西。同时，指导教师还需要指

导研究生提炼和总结他们的表达方式，启发他们在问题现象和相关知识之间建立联系，抽象和

总结问题现象，逐步提升到研究课题这个过程实质上是培养研究生抽象思维能力的过程。问

题定位能力(Problem locating ability)是指在选择论文题目时准确判断论文题目大小的能力，表

现为主题清晰、界限清晰。能否准确定位问题，从问题域中提取核心问题，是对研究生抽象思

维能力的测试。如果研究生不能准确定位问题，可能会使论文题目过大，最终表现为论文不够

深入透彻。事实上，这是研究生未能突破问题领域的桎梏，澄清各种问题之间的逻辑关系，即

以高度抽象的方式总结问题。要解决这一问题，不仅要打破研究生担心论文字数不足的心理障

“ ”碍，还要引导研究生掌握选题的主动权，激发研究生对问题研究的兴趣，形成小题大做的归

纳思维模式这就像挖洞一样。如果在要挖的坑里画一个小圆圈，挖土机会有主动权，挖得他想

挖多深就挖多深。然而，如果要挖的坑被画成一个大圆，在有限的时间内很难挖深。因此，

很难写出一篇深度大、亮点多的论文，也很难体现论文的价值。然而，为了让研究生学会如何

“ ” 选择小题大做的题目，有必要培养研究生定位研究问题的能力。定位不仅要确定研究问题的

范围，还要确定问题的起点，这是分析和解决问题的关键。因此，选题的过程始终是培养研究

生问题意识的过程。这个过程遵循的基本路径是: —— —— 反思问题抽象问题定位问题 2.找到

生长点:通过探究打开话题是研究生写论文的前奏。通过打开话题，我们应该理清写论文的思

路，明确写什么和怎样写论文。因此，打开话题需要指导研究生做好两件事:第一，分析现有

文献；其次，设计论文的框架文献分析是论文框架设计的基础，是文献分析的结果。对现有

文献的分析应基于对待写课题研究现状的理解和对现有研究不足的分析，从而找到论文选题和

写作的生长点，确立论文写作的价值。如果研究生不能发现并确认问题，他们可能会被现有的

研究所暗示，重复别人的工作，并失去写论文的意义。在发现问题的基础上，论文框架的设计

应突出论文的重点，解决论文的难点。总的来说，解决问题的策略是论文写作的重点，论文的

假设和分析是论文写作的难点。为了帮助研究生实现上述目标，选题应主要帮助研究生论证两

个问题:一是选题的必要性，即选题的价值，这关系到论文的意义。二是选择题目的可能性，

即题目的大小，这关系到研究生写论文的能力和写好论文的能力。 3.展示亮点:基于自我完善

原则的论文写作是将选题和选题的收获融入文本的过程。教育研究生是否能清楚地展示他们对

问题的逻辑思维，是否能表达出深思熟虑的亮点，需要通过论文来验证。因此，有必要引导研

究生以自我完善为标准，逐步完成论文写作。首先，我们应该引导研究生在教育中增强他们对

自我激励的信心。自我激励是研究生完成论文的内在动力。由于教育专业的研究生是实践者，

他们常常害怕写大型论文有困难，而且他们对自己写得好的能力缺乏信心。这可能会限制他们

创造性思维的展示。因此，有必要引导研究生充分相信自己，对自己的写作能力有信心，从而

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

免费 4人已下载

立即下载

摘要：

论文范文教育硕士论文写作的四个要点论文概述：教育硕士是一种专业学位，目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。随着我国教育事业的不飞速发展，教师队伍不断壮大，读教育硕士的人数论文正文：教育硕士(MasterofEducation)是一个专业学位，旨在培养具有现代教育理念和较高理论与实践能力的教育管理干部和骨干教师。随着我国教育的非快速发展，教师人数不断增加，攻读教育硕士学位的人数也在不断增加。然而，硕士论文对教师获得教育硕士学位至关重要。教育硕士论文(MasterofEducationDeposition)和教育硕士论文(MasterofEducation...

展开>> 收起<<

论文范文教育硕士论文写作的四个要点.docx

共2页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

论文范文教育硕士论文写作的四个要点

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: