基于学生为中心的《自动变速器》电控系统微课设计与开发毕业设计(论文)开题报告（汽车交通学院）
毕业设计开题报告
基于学生为中心的《自动变速器》电控系统微课设计与开发
毕业设计开题报告
课题题目 基于学生为中心的《自动变速器》电控系统微课设计与开发
课题来源 经典
成果形式 毕业设计
开题报告内容（可另附页）
一、课题的研究意义与目的
1.研究意义
（1）随着信息时代的到来，移动设备的普及，微课教学突出彰显了网络教学的
灵活性、便利性和高效性。学生的自主参与性，主旨是学习内容的少而精、学习效
率的快而高、学习时间的短而有效。[1]如今随着5G大数据时代的到来，微课教学备
受亲睐，对建设信息化教学系统的意义深远而重大[2]。在今年爆发了新冠肺炎疫情的
这种形势严峻的大环境下，教育部倡导实行“停课不停教、停课不停学”政策，实
行微课在线教学，保障了学生学业不受影响[3]。
（2）同时伴随着新时代科学技术的迅猛发展,传统汽车结构型式日趋复杂与多
样,电控技术广泛地在汽车上应用,这使得汽车的机电一体化高新技术含量进步提升，
各种传感器和执行机构性能的不断改善,在自动变速器上大范围采用[4]。
（3）联合国教科文组织提出“以学生为中心”的教育理念，成为改革传统教学
方式的关键轮盘[5]。以学生为中心是将学生视为学习主体，将学生的综合全面发展作
为所有教学工作开展的出发点和落脚点[6]。
基于学生为中心的《自动变速器》电控系统微课设计与开发是一项系统工程，
从微课课题、微教案、思维导图、课件以及视频拍摄脚本、拍摄，到后期制作动
画、工单、习题以及学习手册的制作过程中，体现以学生为主的先进教学理念，达
到微课的真正目的[7]。
2.研究的目的
微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的
结构化数字资源[8]。随着社会快速发展,生活节奏的的加快,人们需要学习的知识越来
越多,但是完整的长时间学习的机会却越来越少。微课的出现,在很大程度上缓解了这
种现状。在国外的一些发达国家,微课的技术比较成熟,微课的平台建设也比较完善。
学习者可以通过在线课程完成学历教育,或者通过微课接受教学辅导，不受时间、地
点的限制，利用自己碎片化的时间学习知识[8]。而《自动变速器》电控系统在学生学
习过程中也存在一定的难度，不同的学生，他们的学习能力、理解能力不同，微课
型式多种多样，把教学编排成视频录像、PPT、演示动画、实际操作等。微课只进行
某一个知识点授课，针对性强，可以随时播放、暂停，具有可重复性的学习使重
点、难点便于消化吸收，可针对不同的学生群体和不同的学生兴趣进行因材施教，
培养学生探索发现能力、思维逻辑能力、自主学习能力,培养学生的各种能力的全方
位发展[9]。
二、国内外发展现状
1.汽车变速器的发展现状
（1）国外发展现状
手动变速器（MT）：从卡尔·本茨将全世界第一辆汽车成功研发之日起，便得到
了全球大范围的推广运用。最早在1904年，离合器和制动器这些直接摩擦元件操纵
变速的行星齿轮组开始出现，用于英国 Wilson Picher 汽车[10]。
液力机械式自动变速器（AT）：1908 年，福特是公司第一个在 T 型车中装配
液力自动变速器的。1940 年，通用公司才研发了真正意义上的液力机械式自动变速
器，用于Oldsmobile 车上[11]。上一世纪九零年代以来，电子技术飞速发展，电控系
统向着智能控制的方向发展[12]。
电控机械式自动变速器（AMT）：1984 年，Isuzu公司成功研制了AMT，并且将
其应用在旗下轿车上[13]。AMT传动效率高、成本低，而且还具有AT自动换档所带来
的全部优点，AMT 成为全世界范围内竞相研究开发的热点。
双离合自动变速器（DCT）：双离合自动变速器早在1940年的法国就已被研制
成功，但没有投入到大规模生产当中。1990年后，第一款规模投产的双离合自动变
速器才得以问世，其由大众公司和博格华纳公司共同研发成功。直到二十一世纪
初，DCT才广泛为大众所观注，成为汽车技术研究领域的热点[14]。
无级变速器(CVT) ：无级变速器最早出现在十九世纪末，截至目前，已经有上
百年的发展历史[15]。但直到上世纪六十年代中期，无级变速技术才取得突破性的进
展。1980年起，福特、菲亚特和尼桑等大型汽车公司都在研发无级变速器。之后
摘要：
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毕业设计开题报告基于学生为中心的《自动变速器》电控系统微课设计与开发毕业设计开题报告课题题目基于学生为中心的《自动变速器》电控系统微课设计与开发课题来源经典成果形式毕业设计开题报告内容（可另附页）一、课题的研究意义与目的1.研究意义（1）随着信息时代的到来，移动设备的普及，微课教学突出彰显了网络教学的灵活性、便利性和高效性。学生的自主参与性，主旨是学习内容的少而精、学习效率的快而高、学习时间的短而有效。[1]如今随着5G大数据时代的到来，微课教学备受亲睐，对建设信息化教学系统的意义深远而重大[2]。在今年爆发了新冠肺炎疫情的这种形势严峻的大环境下，教育部倡导实行“停课不停教、停课不停学”政策，...
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作者：闻远设计
分类：课程设计课件资料
价格：15光币
属性：8 页
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格式：DOCX
时间：2024-08-16
