正电原子在电离过程中碰撞的理论翻译
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正电原子在电离过程中碰撞的理论
摘要
我们回顾过去和现在正子原子在电离过程中碰撞理论的发展。 从最终状态下合
并所有相互作用,在一个同等立足处和保留少量碰撞动力学的一个确切的物体
分析开始, 我们进行或重或轻不同的比较, 并且从它们影响电离横剖面的角度
进行分析。 终于, 我们发现了理论碰撞过程中的连续统一体, 中心点和其它运
动学机制 。
主题词: 电离; 碰撞动力学; 驱散; 电子光谱; 反物质; 正电子冲击; 中心点
电子; 导轨式电子
1. 介绍
毕业论文外文翻译
正电原子的简单电离碰撞由一个细小的结构微粒冲击, “三体问题”是很多年
未解决的一个物理问题。 1609 年到 1687 年“二体”问题由约翰尼.开普勒和
由艾萨克・牛顿共同解决了。三体问题比二体问题更加复杂难懂, 除了一些特殊
的现象,它不能被简单的分析解决。 1765 年, 勒翰得. 依鲁尔发现了原始在线
的三大量和依然排列的一种"几何" 解答。不少年后, 拉格朗日发现了五平衡点
的存在, 今后大家都称为拉格朗日点。
对三体驱散问题的解答,最早的是三百年前天文学家和数学家用数学工具
和相似比的原理解答出来的。例如, 在大量的中心参考系统下, 我们在 1836 年
描述三体问题由任何空间座标都可能的原因已经由杰库比介绍。所有这些对由线
形点标准变革关系, 如所描述[ 1 ] 。在动量空间, 系统由伴生的描述(千吨),
(千焦) 和(千牛) 。 交换对实验室参考框架, 大量电子最后的动量 m, 许多 MT
(反冲) 目标片段和大量 MP 子弹头可能被写根据杰克比冲动 Kj 通过伽利略变
换[ 1 ]得出
数十年, 电离过程的理论描述承担了三体动力学在最终状态下的简单表示, 根
据事实表明
(1)对于离子和原子碰撞, 一个微粒(电子) 比其它二两个原子要轻。
(2)对于电子和正子原子碰撞, 一个微粒(目标中坚力量) 比其它两个原子要
重的多。
例如, 根据众所周知的中心论据, 离子和原子电离碰撞的理论描述的决大多数
使用冲击参数来设置, 那里子弹头跟随一条未受干扰的直线弹道在碰撞过程过
程中, 并且目标中坚力量依然是休息[ 2 ] 。 它是确切, 假设, 子弹头随后而
来一条直线弹道没有道理在电子或正子原子碰撞的理论描述。 但是, 它通常假
设, 目标中坚力量依然是不动。
问题的这些简单化被介绍了在 18 世纪。 unsolvable t三体问题被简化了,
对所谓的有限的三体问题, 那里一个微粒被承担有一许多足够小不影响其它二
个微粒的行动。 虽则介绍作为手段提供近似解答对系统譬如太阳行星彗星在古
典技工范围内, 它广泛被应用在原子物理在所谓的冲击参量略计对离子原子电
离碰撞。
三体问题的其它简单化广泛被使用在 19 世纪假设, 一个微粒比其它二巨型
的并且依然是在大量的中心镇定自若由其它二。 这略计广泛被应用在电子或正
子原子电离碰撞。
2. 多个有差别的横剖面
一个三体连续流最后状态的一个运动学上完全描述在任一原子碰撞会要
求, 原则上, 九可变物知识, 譬如动量的组分联系了对每个三个微粒在最终状
态。 但是, 动量和能源节约的情况减少这个数字
到五。 此外, 每当最初的目标不准备在任何优先方向, 多个有差别的横剖
面必须是相称由三体系统的自转在子弹头的行动的最初的方向附近。 因而, 搁
置一边三个片段的内部结构在最终状态, 只四
丧失九可变物是必要完全地描述驱散过程。 所以, 电离过程的一个完全描
述特性也许被获得以一个四倍有差别的横剖面:
有许多可能的套四可变物使用。 为,事例, 我们能选择了电子的方位角角度
和其它二个微粒的当中一个, 相对角度在行动之间飞机, 并且一个微粒能量。
这样选择是任意的, 但完成在感觉, 其他套可变物可能与这一个有关。 独
立可变物一个相似的选择是标准的为原子电离的描述由电子冲击, 理论上和实
验性地[ 3,4 ] 。
非常一般四倍有差别的横剖面的图片不是可行的。 因而, 它通常是必要减
少可变物的数量在横剖面。 这可能由修理达到一两他们在某些特殊价值或情况。
例如, 我们也许 任 意 地 制 约 自 己 描 述 coplanar (i.e. ¤=¤0) 或 a
collinear motion (i.e. ¤=¤0 and
θ
1¤=¤
θ
2), 以便使问题的依赖性降
低到三或二独立可变物, 各自地。
另一选择将集成四倍有差别的横剖面在一个或更多可变物。
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英文翻译资料中文翻译正电原子在电离过程中碰撞的理论摘要我们回顾过去和现在正子原子在电离过程中碰撞理论的发展。从最终状态下合并所有相互作用,在一个同等立足处和保留少量碰撞动力学的一个确切的物体分析开始,我们进行或重或轻不同的比较,并且从它们影响电离横剖面的角度进行分析。终于,我们发现了理论碰撞过程中的连续统一体,中心点和其它运动学机制。主题词:电离;碰撞动力学;驱散;电子光谱;反物质;正电子冲击;中心点电子;导轨式电子1.介绍毕业论文外文翻译正电原子的简单电离碰撞由一个细小的结构微粒冲击,“三体问题”是很多年未解决的一个物理问题。1609年到1687年“二体”问题由约翰尼.开普勒和由艾萨克・牛顿...
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