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教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第四单元法治保护我们健康成长两课教案汇编

教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第四单元法治保护我们健康成长两课教案汇编第八课我们受特殊保护教案学习目标情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。知识：了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。教学重难点及关键教学重点：我们为什么受法律特殊保护，法律怎样保护我们健康成长。教学难点：学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。教法讨论法，讲述法，比较法。学法合作交流法，自主探究法教具及学具准备课件，素材教学时数两课时教学过程及设计【教学过程...

2024-09-29 16 4 9 页

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2022年新教科版科学五年级上册第四单元健康生活4.3.心脏和血液教学设计

2022年新教科版科学五年级上册第四单元健康生活4.3.心脏和血液教学设计教材分析心脏、血管和血液组成了人体的血液循环系统。心脏和血管有机配合，使得血液在身体内不停地流动，将人体需要的氧气、营养物质运输到身体的各个部分，同时将身体各部分工作产生的二氧化碳和废物运输到肺部等器官排出体外。血液循环系统对于维持人体生长发育以及生命活动有着极其重要的作用。本课内容旨在继续为学生构建“人体由多个系统组成，各系统分工配合，共同维持生命活动”的认识提供支持，继续培养学生学习从系统、联系的角度认识事物的方法。心跳是学生非常熟悉的生命现象。本课以探究心跳意义为线索，通过模拟心脏跳动和血液流动的活动，帮助学生认识...

2024-09-29 19 4 6 页

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2022年新教科版科学五年级上册第三单元计量时间3.2.用水计量时间教学设计

2022年新教科版科学五年级上册第三单元计量时间3.2.用水计量时间教学设计教材分析水钟在人类计时发展史上大约经历了3000年的历程。它的出现与发展是为了一个更现实的需要，即怎样能够在多云的日子、阴雨天和夜晚计量时间。学生在了解用太阳计时和研究燃香钟后，也会发现它们的一些不足和局限。这让学生自然地想到，需要找寻更好的方法来计时。同时，通过前一课“燃香钟”的探究，学生也已初步认识到，燃香能够被用作计时工具，是因为在一定的情况下(如燃香粗细均匀，周围没有风吹等干扰因素等)燃香的长度变化是比较均匀的。他们或许能从中得到启发，可以通过找寻自然界有规律运动的物体或事件来帮助记录时间推移的轨迹。所以，从这...

2024-09-29 30 4 5 页

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2019年部编人教版八下道德与法治《公民权利的保障书》教学设计及反思

2019年部编人教版八下道德与法治《公民权利的保障书》教学设计及反思第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标树立国家一切权力属于人民的宪法理念；领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关能力目标能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念；在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权知识目标了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是保证人民当家作主的权利；知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“...

2024-09-29 18 4 10 页

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2018至2019学年第二学期道德与法治教学工作计划及教学进度表（word版）

2018-2019学年第二学期道德与法治教学工作计划及教学进度表一、教材分析：　　三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、...

2024-09-29 14 4 3 页

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新教科版五年级下册科学教案 4 热第1课温度与水的变化教学设计

新教科版五年级下册科学教案4热第1课温度与水的变化教学设计本单元以“热是怎样传递的”为主要学习线索，引导学生从观察水温的变化开始，对热现象进行观察。通过实验探究，观察物质在热量变化过程中产生的变化，了解气体、固体和液体三态的转化与温度的关系、热量转移(传递)的过程、材料的导热性能等，认识热与物体变化的关系，从而了解热作为能量的一种形式，与人们生活之间的联系。本单元共7课，大致分为4个部分。第1～2课“温度与水的变化”和“水的蒸发和凝结”，通过探索温度变化和水的形态变化，了解到温度变化表示了热量在传递，并引导学生进一步探究水蒸发快慢与水温高低的关系。第3课“温度不同的物体相互接触”，安排了不同温...

2024-09-29 18 4 8 页

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2022年新教科版科学五年级上册第四单元健康生活4.1.我们的身体教学设计

2022年新教科版科学五年级上册第四单元健康生活4.1.我们的身体教学设计教材分析青少年时期是身心生长发育的关键时期，这个时期的身心健康状况，将会影响其生的幸福生活。世界卫生组织对健康的解释是：健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，还指一个人生理上、心理上和社会适应方面的完好状态。生理健康指的是身体各系统、器官、组织、细胞的结构与机能完好。这里我们将其描述为身体健康。所以，健康应包括身体健康、心理健康和社会适应的良好状态。《国家学生体质健康标准(2014年修订)》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴，包括身体形态、身体机能、身体素质等相关内容，其主要目的是提升学生的健康意识，促...

2024-09-29 32 4 5 页

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2019年苏教版三下道德与法治第10课最美是家乡教学设计三课时合集

2019年苏教版三下道德与法治第10课最美是家乡教学设计三课时合集10、最美是家乡教学内容解读：家乡是由独特的地理环境和人文环境构成的，是我们每个人的根，“我的家乡在这里”旨在通过地图让学生认识到家乡的地理位置，感受家乡地理环境对人们生活习惯的影响，“家乡的历史”旨在培养学生热爱家乡的情感，“日新月异的家乡”则从衣食住行等不同方面展示了家乡的变化，激发学生建设家乡的志向。教学建议：本课设计的活动涉及大量的家乡资料，课前师生应有意识的进行多途径地收集，通过探究寻访等活动，开展实地调查，以便更好的实施课堂教学。由于三年级学生刚刚接触地图，教学时，应根据其年龄特征和认知水平，引导他们了解较为简单的地...

2024-09-29 12 4 9 页

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2022年新教科版科学五年级上册教案第二单元地球表面的变化2.7.总结我们的认识教学设计

2022年新教科版科学五年级上册教案第二单元地球表面的变化2.7.总结我们的认识教学设计教材分析经历了前面6课的学习，学生分别从内力作用和外力作用两个方面探究了影响地球表面变化的原因，认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌。本课是对前面所学内容的回顾与梳理，意在帮助学生对地形地貌的形成及其演变形成更加完整的认知。同时，通过对比实验研究植被对侵蚀作用的影响，拓展学生对侵蚀作用的认识，并将学到的科学知识与自然界及其生态环境的保护联系起来，培养学生爱护植物、保护环境的意识。教学目标1.根据本单元的学习，引导学生对所学的有关科学知识进行回顾和梳理。2.观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。3.认...

2024-09-29 23 4 5 页

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2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第三单元第11课屹立在世界的东方教学设计

2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第三单元第11课屹立在世界的东方教学设计11屹立在世界的东方教学目标:1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。教学准备：课件课时安排：3课时第一课时一、情境导入，揭示课题。出示照片：毛主席在天安门上庄严宣布……1.提问：图片反映什么时候的什么事？2.旧中国...

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