“三段四步”课堂教学模式及其在语文教学中的实践
“”三段四步课堂教学模式及其在语文教学中的实践来源:学术堂作者:周老师发布于:2014-09-03共2010字如何进一步更新教育理念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育教学质量,成为基础教育工作者急需解决的任务.笔者结合自身教育教学实际,提出"三段四步"课堂教学模式在初中语文教学中的应用,愿与大家分享.一、"三段四步"教学模式内涵"三段四步"课堂教学模式体现"三个定位",即自主学习、合作学习、高效学习;通过抓好"三段",即课前、课堂、课后,落实好"四步",即课中的合作自学、质疑展示、教师精讲、达标评价,实现"四级目标",即知识记忆与理解、技能应用与拓展、思维探究...
2024-07-08
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