校园电气施工质量隐患与管理策略
校园电气施工质量隐患与管理策略
摘要：校园人口密度相对较大，对建筑工程质量和安全方面的要求相对较高。结合《教育
建筑电气设计规范》和《中小学校设计规范》等标准，本文就校园电气工程项目开工准备阶
段、现场施工阶段、竣工验收阶段质量全过程管理展开研究，提出施工质量控制的要点及措
施。
关键词:校园;电气工程;质量控制;
高等院校、中等职业院校、普通中小学及托幼等教育机构属于人员高度密集的场所，校园
用电首要的任务是安全可靠。除日常要加强用电管理外，只有在校园新建、改建和扩建过程中
严格地按照行业标准要求进行施工，以确保工程质量真正能够达到《教育建筑电气设计规范》
和《中小学校设计规范》等标准文件的各项要求，才能真正做到防患于未然。
1校园电气施工质量隐患
一般来讲，校园电气可简单地划分为电气设备和电气材料两大类，其中，设备包括电力变
压器、高压开关、高压配电柜、低压开关、低压配电柜、动力配电箱、照明配电箱、设备附带
电机、蓄电池和成套应急电源等；电气材料通常指的就是电缆、槽架、电线、导管、开关插
座、照明灯具、变压器油和蓄电池用电解液等。
校园电气隐患一般情况下多是学校管理人员缺乏专业技术知识，或是施工人员现场操作时
仅凭想当然造成的。湖南省湘乡市一中学 2009 年12 月7日晚发生自习后的学生踩踏事故，众
所周知，该事件是我国教育系统和安全管理的一个反面典型，其中最大的教训就是该学校安全
疏散走道和楼梯间光线没有达到规定的标准，没有设计和安装事故照明设施，该事故造成人员
重大伤亡的惨烈程度可谓触目惊心（见图1）。此外，像零线、相线接反（见图2），线缆包
扎不规范（见图3、4），布线时导致线缆和其他管线间的距离过大或者过小，为节省材料或图
省事未做跨接接地等，由此造成的校园触电和消防事故已不胜枚举。校园不同建筑物用电要求
不一，电源负荷反馈系统性相对较强，电线电缆敷设和防雷接地系统等项目又属于隐蔽性工
程，因此电气工程施工监理需要实施全过程管理，以确保工程质量，避免为日常运维留下安全
隐患。
2校园电气质量全过程管理
2.1开工准备阶段
工程施工管理人员首先应会同监理、施工、设计和跟踪审计等单位，认真组织施工图纸会
审，确保电气工程设计图纸的科学性和合理性。例如，中小学、幼儿园等校园内必须采用带保
险挡片的安全型电源插座，主要是为防止低龄青少年儿童用手指触摸或用金属物捅插座孔眼，
并且托幼机构场所的电源插座底边距离地面要不低于 1.8m，电源控制开关也必须设在只有老师
才能控制的部位，便于及时应急处理。校园内不应采用杆上变压器安装方式，室外配变电装置
应设置封闭围栏，并在明显位置设置警示牌；在汶川大地震中，事后发现有的学校采用的杆上
变压器，地震时有明显倾斜、倒塌的情况，有的室外变压器位置不合理，又无围栏，未设置警
示牌，非常不安全。此外高等院校中一些实验室的设备功率也很大（高达几十千瓦到几百千
瓦），这类设备启动电流一般较大、瞬时压降明显，因此应该设计成由变配电所引出单独回路
供电或单独设置变压器，学校总配电装置的位置也适宜深入或接近负荷中心以便于进出线，一
方面保证线路的压降控制在一定合理范围内；另一方面也减少部分大负荷设备启动运行对其他
用电的影响。
学校和其他行业单位不同，用电季节性较为明显，除寒暑假外，为安全和节能，一般来
说，都有需要实行停断电管理的时间段和空间范围，因此，通常情况下，教学类的用房和非教
学类用房需设计成分开进行供电，确保不同负荷的支路不相互干扰，以保障各自的电源质量。
类似空调用电应设计专用的线路，对于专用实验室内不同电压等级或频率的线路还应分别单独
敷设，不得在同一导管或槽盒内敷设。教学类用房照明线路的控制范围也不宜过大，以 2～3
个教室为宜，采用视听教学器材的教学类用房，照明用灯具适宜分组来进行控制。根据调研情
况来看，尚有部分学校的课堂教室目前未设置黑板灯，为保护学生视力健康、保障教学的效
摘要：
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校园电气施工质量隐患与管理策略 摘要：校园人口密度相对较大，对建筑工程质量和安全方面的要求相对较高。结合《教育建筑电气设计规范》和《中小学校设计规范》等标准，本文就校园电气工程项目开工准备阶段、现场施工阶段、竣工验收阶段质量全过程管理展开研究，提出施工质量控制的要点及措施。 关键词:校园;电气工程;质量控制; 高等院校、中等职业院校、普通中小学及托幼等教育机构属于人员高度密集的场所，校园用电首要的任务是安全可靠。除日常要加强用电管理外，只有在校园新建、改建和扩建过程中严格地按照行业标准要求进行施工，以确保工程质量真正能够达到《教育建筑电气设计规范》和《中小学校设计规范》等标准文...
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作者：闻远设计
分类：非标机械电气自动化
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