儿童购物网商业计划书
SMART 回国四 区
How to Raise a Child with a
High PQ*
儿童购物网
商业计划书
儿童购物网商业计划书 ................................3
一 、网站计划 .....................................3
1. 商业模式 ........................................3
2.网站定位 ........................................3
3. 启动计划 ...................................... 4
4.目标 ............................................4
5. 成功的关键因素 ................................ 4
二、市场分析——走专业化道路 .....................5
1.市场定位专业化 ..................................5
2. 产品、服务专业化 ..............................5
3. 信息技术智能化 .................................6
三、策略和实施计划 ...............................8
1.
策略架构 .......................................8
2.价值构成 ........................................8
3.竞争优势 ........................................8
4 市场策略——实力加吸引力 ...................... 9
四、财务计划 .................................... 10
1. 融资计划 .................................... 10
2.收入来源 .......................................12
3.
费用........................................... 13
儿童购物网商业计划书
儿童购物网是互联网和电子商务发展的必然产物，它将以丰富多彩
的网站吸引上网的孩子与他们的父母，为他们提供丰富、优质的商品以
及一个虚拟的网上乐园。儿童购物网将销售全方位的儿童商品，包括：
玩具、书籍、软件、服装和食品等，并为年轻的父母们提供各种育儿知
识和新奇商品信息。它也会应需要提供网络产品和网络应用工具。
一、网站计划
www.e61.com 建立一个活泼、充满童趣的网站。 www.e61.com 不
是像其他网站那样只是简单的销售，我们要成为最大的儿童网络世界，
人们不单可以在这里购物，更可以在这里寻找自己的儿童乐园，搜寻所
须的各种与儿童有关的生活信息。 “e61”, 即是过网上的六一儿童节，
我们的收入和市场份额也会以这个目标为中心。
1.商业模式
我们的商业模式是以通过网络销售产品为基础的。我们将从优质优
量的服务环节入手，逐步提高知名度，赢取顾客的信赖，形成良好的品
牌形象。我们相信良好的品牌形象能促进客流的增加和销售的提高，从
而带来更大的收益。www.e61.com 将以会员制的形式，通过 email 为消
费者提供各种商品信息以及商品的实用知识。以论坛的形式，为会员提
供一个交流育儿心得、生活小百科知识的场所，帮助会员解决关于儿童
教育的一些问题。
2.网站定位
一流的设计和良好的品质是我们的定位。
在资金上，我们赶不上已占优势的竞争对手。但在设计和营销上，
我们有的是能够不断创新的设计队伍和新式的融资渠道， ww w.e61.com
将以最时尚的设计和良好的服务以及优质的商品，迎接不断成长的市
场，抢占最大的市场份额。
www.e61.com 将作为一个全方位的信息中心而不仅仅是一个商店，
在众多竞争者脱颖而出。
摘要：
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SMART回国四区HowtoRaiseaChildwithaHighPQ*儿童购物网商业计划书儿童购物网商业计划书................................3一、网站计划.....................................31.商业模式........................................32.网站定位........................................33.启动计划......................................44.目标..........................
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