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2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第四课地球--我们的家园第2课时教学设计

2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第四课地球--我们的家园第2课时教学设计4.地球--我们的家园教案课题4.地球--我们的家园（第二课时）上课时间年月日教学目标1．初步养成珍惜地球资源，爱护环境的好习惯，提升绿色生活的意识。2．初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题及其危害，知道人类对自然的过度开发和不恰当的生活方式对地球造成了严重的伤害。3．初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害，并产生探究其造成的原因的兴趣，收集相关材料。4．对地球的环境产生忧患意识，并产生保护环境的紧迫感。教学重难点教学重点：初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害，并能...

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新教科版2019年小学三年级科学上册第二单元《空气》第7课风的成因教学设计

新教科版2019年小学三年级科学上册第二单元《空气》第7课风的成因教学设计7.风的成因【教材简析】本课探究风的成因是上节课热空气会上升的学习活动的延续。当热空气上升时，空出来的区域将由附近的冷空气来填补，流动的空气就形成了我们感受到的风。本课中学生通过模拟实验观察到“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”这一现象，以此现象作为证据，尝试解释自然界中风的成因。聚焦板块，唤醒学生的生活经验，认识到生活中我们根据需要经常会制造“风”。制造“风”的办法有很多种，可以让学生说一说，或者课堂上体验一下。然后，聚焦到本节课的核心问题：大自然中的风是怎样形成的呢？探索板块，主要是学生进行模拟实验来探究风的成因，...

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2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第四课地球--我们的家园第3课时教学设计

2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第四课地球--我们的家园第3课时教学设计4.地球--我们的家园教案课题4.地球--我们的家园（第三课时）上课时间年月日教学目标1.反思和改进自己的生活方式，思考如何更好地节约能源、有效利用能源，如何从身边做起，保护环境。2．了解节约能源的重要性，初步掌握一些环保的方法，从生活的细节做起，保护环境和资源。3．开展调查和探究活动，从日常生活中寻找事例，提高分析问题的能力。4．对地球的环境产生责任意识，并真正意识到要用行动保护环境。教学重难点教学重点：了解节约能源的重要性，初步掌握一些环保的方法，从生活的细节做起，保护环境和资源。教学难点：将环保的行动落实...

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2020年部编版《道德与法治》小学六年级下册第一单元(三课)教学设计合集

2020年部编版《道德与法治》小学六年级下册第一单元(三课)教学设计合集1.学会尊重教案课题1.学会尊重（第一课时）上课时间年月日教学目标1.知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法——推己及人。3.通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。教学重难点教学重点:懂得每个人都应得到尊重；学会如何尊重自己、他人。教学难点：养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正...

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新教科版2019年小学三年级科学上册第三单元《天气》第8课天气预报是怎样制作出来的教学设计

新教科版2019年小学三年级科学上册第三单元《天气》第8课天气预报是怎样制作出来的教学设计8.天气预报是怎样制作出来的【教材简析】通过前面7篇课文的学习，学生经历了将近一个月的《天气》单元学习，夕会运用多种感官和简易工具，收集了大量关于天气的信息，完成了“天气日历”的记录和整理。本节课的主要内容是学习和了解目前气象部门是怎样收集数据和制作天气预报的。聚焦板块，提出本课核心任务——“预测未来天气，制作天气预报”。这一内容是在学生的发展需求的基础上，对本单元内容进行了延伸与拓展。目的是为了让学生更加清楚地了解天气预报是如何做出来的，也为了更好地激发他们对研究天气的兴趣。探索板块，主要是通过不同形式...

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2020年人教版部编教材小学六年级下册《道德与法治》防御自然灾害第二课时实验教学设计

人教版部编教材小学六年级下册《道德与法治》防御自然灾害第二课时实验教学设计防御自然灾害——5.《应对自然灾害》第二课时教学目标1.让学生掌握自然灾害发生时自护、自救的方法，增强风险防范意识，提升应急避险和自救互救能力。2.培养学生沉着冷静应对自然灾害的心理素质，以及珍爱生命的态度。3.关注身边的人们、政府部门、国家为防灾减灾做的努力，了解科技减灾的新成果，增强依法应对的意识，培养社会责任感和科技创新的自豪感。教学重点增强防灾避险的意识，提高应对身边自然灾害的自救自护的知识和能力，树立生命安全第一的思想。教学难点生活中增强防灾避险意识，面对灾害沉着、冷静、机智应变。活动准备教师：学习资源包、课件...

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2019年教科版小学三年级《科学》上册第一单元第3课冰融化了教案

2019年教科版小学三年级《科学》上册第一单元第3课冰融化了教案科教版三年级上册1.4《冰融化了》教学设计课题冰融化了单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、什么是融化2、冰融化成水的原因3、冰融化时的温度変化与体积变化4、水、水蒸气和冰的异同点及其相互转化关系科学探索1、通过活动体验，探索冰融化的原因及其温度、体积变化状况2、结合拓展资料，研讨水、水蒸气和冰的区别及其相互转化关系科学态度感受、体验物质状态变化的可逆性重点1、什么是融化2、冰融化成水的原因3、冰融化时的温度変化与体积变化4、水、水蒸气和冰的异同点及其相互转化关系难点1、通过活动体验，探索冰融化的原因及其温度、体积变化状况2、结...

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新教科版2019年小学三年级科学上册第三单元《天气》第1课我们关心天气教学设计

新教科版2019年小学三年级科学上册第三单元《天气》第1课我们关心天气教学设计1.我们关心天气【教材简析】本课主要是让学生通过交流的形式，了解各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气给生活带来便利，恶劣的天气常常会给生活带来麻烦，甚至带来灾难。聚焦板块，全班交流“今天天气怎么样？”的活动，是基于学生生活经验的基础上，回忆经历过的各种各样的天气，他们也许对自己特别感兴趣或者特别厌恶的天气印象很深，他们也许对某几次特殊的天气还记忆犹新。这部分活动就是让学生充分发表自己在不同天气里的不同感受。第41页上的插图提示了“同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可...

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2020年小学四年级下册《道德与法治》第二三单元做聪明的消费者和美好生活里来教案合集

2020年小学四年级下册《道德与法治》第二三单元做聪明的消费者和美好生活里来教案合集2020年小学四年级下册道德与法治第四课《买东西的学问》教学设计教学目标：知识与技能：1、通过课前的观察、比较了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。2、通过课堂的体验与交流使学生具有独立购买商品的能力，能把钱花得更巧，增强作为消费者的自我保护意识。过程与方法：通过课前的观察、比较及课堂上的交流了解商品的有关常识，引导学生养成良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。情感态度价值观：1、通过本堂课的多种活动，培养学生具有初步的消费者自我保护意识，激发学生热爱生活的...

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新教科版2019年小学三年级科学上册第二单元《空气》第1课感受空气教学设计

新教科版2019年小学三年级科学上册第二单元《空气》第1课感受空气教学设计1.感受空气【教材简析】《感受空气》是第二单元《空气》的单元起始课，本课主要借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征，如占据一定空间，有质量，可以流动，能被压缩等，同样也选取了空气和另外两种不同状态的物质进行对比研究，目的在于引导学生重点关注空气与固体、液体之间的相同点，进而对这些相同点进行更为深入的研究，为本单元中持续学习空气做铺垫。聚焦板块，通过导入活动，希望学生关注到两个问题，空气的特征是什么？空气的作用有哪些？这样更利于教师了解学生的前概念，在此基础上进行教学，也为本单元后续研究内容的展开做一个铺垫，让...

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