34996字硕士毕业论文新媒体时代乡镇政府官员媒介素养研究——以河北省新泽西州乡镇政府为例
34996 字硕士毕业论文新媒体时代乡镇政府官
——员媒介素养研究 以河北省新泽西州乡镇政
府为例
论文概述:
本文是新闻媒体论文,本文的研究目的是,以新媒体时代公务人员媒介素养的核心构成要素为
基础,对新媒体时代 NJ 县乡镇政府公务人员媒介素养进行实证研究。
论文正文:
介绍
1.1 研究背景
在传媒业蓬勃发展的背景下,受众对媒体的依赖越来越明显。其中,网络媒体、手机媒体等新
媒体发展迅速,以其即时性、海量性、交互性、共享性、娱乐性、虚拟化等特点,迅速融入人
们的工作、学习和生活,成为不可或缺的社会组成部分。
2016 年2月19 日,总书记习近平在党的新闻舆论工作论坛上指出:“要促进融合发展,就要主动
利用新媒体的优势。我们要抓住机遇,把握节奏,注重策略,注重时间和效果,体现时间和效
”果的要求。 从 2015 年12 月16 日到 2016 年2月19 日,在这短短两个多月的时间里,习近平
总书记与新媒体进行了六次密切接触,即在镜头前祝愿长寿、在微博上祝贺新年、用声音祝贺
“”“”元宵节、在网上谈论扶贫、连接到 去基层 和问候 跨国人 。这是中国新媒体发展史上的一个
里程碑。这不仅反映了习近平对新媒体的重视,也显示了新媒体在中国发展各个方面的重要地
位。新媒体时代对我国公务员的媒体素养提出了更多、更新、更高的要求。
新媒体正逐步发展成为决定性的执政资源和执政平台。它在政府和群众之间起着桥梁和纽带的
作用。它在有效解决社会冲突和积极维护社会稳定方面具有独特优势。它对新闻传播和社会发
展的积极影响越来越突出。截至 2013 年底,全国公务员总数为 717.1 万人,公务员人数远远超
过这一数字。其中,乡镇政府公务员不仅占有相对较高的比例,而且长期处于改革和发展的前
沿,是最贴近群众的公权力使者。乡镇政府官员可以利用新媒体设置公共问题,回答问题,引
导舆论,从而更好地为人民服务,促进社会和谐发展。在新媒体时代,乡镇政府官员的媒介素
养水平直接关系到乡镇政府的形象,并将对我国乡镇治理的现状和未来产生深远的影响。然
“ ” “ ”而,近年来,一些乡镇政府官员的 雷声大雨点小或雷声大雨点小在被新媒体传播后不断升
级和发酵,有的甚至变成了严重的公共事件。这在一定程度上表明,新媒体时代我国乡镇政府
官员的媒介素养不再属于纯媒介素养教育理论的范畴,而是需要发展成为乡镇政府的一个现实
管理问题。因此,深入研究我国乡镇政府官员媒介素养的现状及提升策略,是提高乡镇政府执
政水平的必然要求,是提升乡镇政府形象的现实需要,也是适应新媒体发展的必然意义。
1.2 研究目的和意义
本文旨在基于新媒体时代公职人员媒介素养的核心组成部分,对新媒体时代新泽西州县乡镇政
府官员的媒介素养进行实证研究,探索新媒体时代提高乡镇政府官员媒介素养的有效策略和方
法。
本研究的理论意义在于,乡镇政府官员的言行不仅代表了他们的个人形象,也代表了乡镇政府
的形象。在当前新媒体发展达到顶峰的环境下,乡镇政府官员要想适应新形势,有效提高执政
能力,就需要提高自身的媒体素养。因此,深化对媒介素养的理论研究,可以为加强乡镇政府
官员的媒介素养和教育提供更好的理论来源。
同时,本文也具有很强的现实意义。在实际工作中,乡镇政府官员的媒介素养水平关系到政府
形象和政府决策,也从一个方面反映了乡镇政府的执政能力。乡镇政府官员的媒介素养已经成
为影响社会管理乃至社会稳定和发展的关键因素。本文提出的新媒体时代乡镇政府官员媒介素
养提升策略,对今后乡镇政府在媒介素养教育中的实际操作具有重要的指导意义,为新媒体时
代提高河北省乃至全国乡镇政府官员的媒介素养和媒介治理水平提供参考和借鉴。
本文的创新之处在于,作者在借鉴前人研究成果的基础上,对公务员媒介素养进行了深入研
究,较为完整地提出了新媒体时代公务员媒介素养的核心构成要素,并从这一维度对乡镇政府
公务员媒介素养进行了考察。具体来说,新媒体时代公务员媒介素养的核心组成部分包括对新
媒体特征的良好认识(前提)、对新媒体信息的良好识别(关键)、对新媒体环境的良好理解(核心)
以及对新媒体载体的良好使用(目的)。这为问卷内容设计和新泽西州县乡镇政府官员媒介素养
现状分析起到了坚实的铺垫作用。
2新媒体与公务员的媒体素养
2.1 新媒体概述
新媒体是一个相对的概念,是指继报纸、广播、电视、户外等传统媒体之后出现和发展起来的
新的传播形式和媒体形式。,主要包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。依托网络技术、数
字技术和移动技术,利用互联网、宽带局域网、卫星、无线通信网络等渠道以及计算机、手
机、数字电视等终端,消除公众发送者和接收者之间的界限,为用户提供各种个性化信息和服
务。严格来说,新媒体应该被称为数字互动媒体。从技术上讲,数字化是它最大的特点。从传
“ ”播特征来看,互动性是其本质特征。基于这一标准,许多所谓的 新媒体 实际上只是我国新兴
的传统媒体形式,如汽车移动电视和建筑电视。需要明确的是,本文提到的新媒体主要指网络
媒体和手机媒体。
近年来,随着各种新媒体技术的蓬勃发展,信息量、传播方式、传播规律等都发生了革命性的
变化。,这些变化对政治、经济、文化、生活等方面产生了重大影响。中国互联网信息中心
(CNNIC)发布的《中国互联网发展第37 次统计报告》显示,截至 2015 年12 月,中国互联网用
户数量已达 6.88 亿,全年新增互联网用户3951 万。互联网普及率为50.3%,比 2014 年底上升
2.4 个百分点。其中,手机用户数量达到6.2 亿,比 2014 年底增加 6330 万。互联网用户使用手
机的比例从 2014 年的 85.8%上升至90.1%。与此同时,中国新媒体发展报告(2015)指出,推动
新媒体发展已经成为党中央、国务院治理国家的新的国家战略。在新媒体技术飞速发展和国家
强大推动力的背景下,我国新媒体的发展迎来了前所未有的新机遇。中国已经成为当之无愧的
新媒体大国,一批世界级的互联网企业诞生了。2.2 新媒体时代公务员面临的机遇和挑战
本条所称公务员是一个比较宽泛的概念,指各级政府中从事公共服务的所有人员,不仅包括严
格意义上的公务员、机构中的工作人员,还包括合同工和临时工。新媒体时代的到来对这个群
体来说既是机遇,也是挑战。与传统媒体不同,网络媒体、手机媒体等新媒体在丰富个人生
活、收集公众意见、引导公众舆论、构建和谐社会方面发挥着越来越突出的作用。然而,新媒
体的信息传播规律和特点,如互动性、即时性、开放性、多元化、海量性等。,在舆论传播的
渠道和方式、公务员与公众的沟通、公务员的工作和行为等方面都发生了很大变化。,从而对
各级政府及其公务员构成巨大挑战。
首先,在新媒体时代,各种数字技术层出不穷,使信息突破空的限制,实现全球即时传输。同
时,微博、微信等各种新媒体载体的出现优化了传播速度和质量。新媒体的分散和分散性质也
将信息传播从单一方向转变为复杂和多样化的方向,使每个人都有机会成为同一信息的接受者
和传播者。因此,人们在新媒体的帮助下获得了更多的说话机会,形成了自己独特的表达和交
流思维。例如,突发事件发生后,网民带头在互联网上发布相关信息,引起了社会的广泛关
注。随后,传统媒体纷纷跟进报道,产生互动叠加效应,最终形成强大的舆论动力,加速了事
件的发展和影响力的扩大。这进一步削弱了政府对媒体信息的控制,也就是说,新媒体带来
“ ”的 全国性传播 正逐渐消解政府的传播权力。
第二,在新媒体时代,强大的互动技术使各种新媒体载体成为人们表达各种兴趣和平台的最重
要位置,酝酿和发酵许多线下群众运动。在短时间内,广泛关注的信息将被大量复制,注意力
将螺旋上升,成为网络舆论的热点。一方面,公务员应通过论坛、微博、微信等社交平台 24
小时监控网络舆情,及时主动收集和识别舆情和新媒体信息中反映的社会问题和民间声音。另
“一方面,公务员应重视相关政府网站和重大新闻网站的建设和利用,充分发挥新媒体 减压
”阀的巨大能量,遏制负面评论的恶性传播,弘扬主旋律,引导网络舆论。针对互联网上的突
摘要:
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34996字硕士毕业论文新媒体时代乡镇政府官——员媒介素养研究以河北省新泽西州乡镇政府为例论文概述:本文是新闻媒体论文,本文的研究目的是,以新媒体时代公务人员媒介素养的核心构成要素为基础,对新媒体时代NJ县乡镇政府公务人员媒介素养进行实证研究。论文正文:介绍1.1研究背景在传媒业蓬勃发展的背景下,受众对媒体的依赖越来越明显。其中,网络媒体、手机媒体等新媒体发展迅速,以其即时性、海量性、交互性、共享性、娱乐性、虚拟化等特点,迅速融入人们的工作、学习和生活,成为不可或缺的社会组成部分。2016年2月19日,总书记习近平在党的新闻舆论工作论坛上指出:“要促进融合发展,就要主动利用新媒体的优势。我们要...
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作者:闻远设计
分类:其它行业资料
价格:免费
属性:4 页
大小:17.82KB
格式:DOCX
时间:2023-08-17

