创业咨询视域下的大学生创业竞争力研究
创业咨询视域下的大学生创业竞争力研究
摘要 “ ”： 双创 战略已成为社会升级转型的国家战略, 大学生创业越发普遍, 对大学生创业核心
竞争力的研究并不鲜见。在创业咨询视域中, —创业项目要求人 项完全匹配, 这就对大学生创业
的核心竞争力提出更高的要求。从创业咨询视域出发, 由大学生个人品质、社会能力两部分组
成的创业核心竞争力同样需要在高校中利用创业教育进行充分培养和提升。
关键词：创业咨询,大学生创业, 核心竞争力
一、问题的提出
随着李克强总理在 2015 “ ”年政府工作报告中正式提出 大众创业、万众创新 , 2016 年大学生毕业
即创业的比例较之 2012 年提高了近一倍[1]。根据《2016 年中国大学生就业报告》数据显示, 大
学生毕业即创业的比例从 2011 届的 1.6%上升到 2016 届的 3%左右。可见, “ ”“ ”将 创业 创新 作为
我国一项基本国策后, 大学生创业热情明显提升。但与之形成鲜明对比的是大学生创业后三年
内企业的生存率却不到 50%, 即使在浙江这样私营经济十分发达的省份, 五年内大学生创业企业
生存率仍然只有 5%左右。在天时、地利、人和的市场环境中, 大学生创业仍然危机重重, 提升
创业核心竞争力、解决创业企业的生存问题, 成为大学生创业重要的且是首要的课题。
对于大学生创业核心竞争力的研究, 国内早在 2003 年已有之, 黄进和胡甲刚认为, 大学生的核心
“ ”竞争力在于在 三创教育 中体现出的精神与能力[2]。从 2006 年开始, 随着大学招生规模的不断
扩大, 对大学生创业竞争力问题的研究逐步开展, 赣南师范学院王扬铭老师认为, 学生的核心竞
“ ”争力主要由大学生的 人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神 组成[3]。到 2014
年、2015 年, 对于大学生创业核心竞争力的研究明显增多, 并且出现一些新变化, 如将大学生创
“业核心竞争力与 互联网+”相结合, 研究中出现本科院校与高职院校大学生创业竞争力的区分,
也有诸如中医药院校、农科院校大学生创业竞争力的区分, 但总体上看, 对大学生创业核心竞争
力的研究仍处于较低的水平, 从CNKI 数据库查阅情况分析, 从2003 年到 2017 年, 与大学生创业
核心竞争力相关的文章只有 413 篇, 其中, 核心期刊 (含北京大学图书馆核心、CSSCI 期刊) 仅有
42 篇, 论文数量与研究深度明显不足。
“随着 互联网+”“ ”双创 被高度重视、大学毕业生人数日益膨胀, 大学生创业也站在国家战略的风
口浪尖。目前, 对大学生创业核心竞争力的研究既有实际意义, 也存在理论价值;既能指导大学
生在创业中少爬坡, 也能填充学界对该问题探索的深度。
二、关于核心竞争力与大学生创业核心竞争力概念的讨论
核心竞争力的概念最早被普遍运用于企业经营与企业竞争, 因此最早出现的是企业核心竞争力
的概念, 而较此更早的是关于企业竞争力的概念。1959 年, 潘罗斯在其着作《企业成长论》中就
“ ”谈到使企业区别于其竞争对手的核心手段是 企业能更有效地运用自身拥有的资源和能力 , 这
个大概是针对企业竞争力最早的论述了;而目前被人熟知的核心竞争力的概念, 则是由普拉哈拉
德和哈默于1990 “年在《哈佛商业评论》上提出的。他们将企业的核心竞争力总结为 企业开发
独特产品、开发独特技术和发明独特营销手段的能力, 其实质是谁能比竞争对手以更低的成
”本、更快的速度发展企业具有强大竞争力的核心能力 [4]。此概念实际上揭示了企业核心竞争
力的本质在于能够获得战胜竞争对手而保持持续竞争优势的能力。同时, 普拉哈拉德与哈默在
文中也提出检验和确定核心竞争力的三种特质:第一, 核心竞争力能够为公司进入多个市场提供
方便;第二, 核心竞争力应该对最终产品给客户带来的可感知价值有重大贡献;第三, 核心竞争力
应当是竞争对手难以模仿的。
国内也有研究者将这三种特质归纳为:一是核心竞争力的有价值性, 即核心竞争力或者使企业开
拓机会为客户创造价值或者中和外部环境的威胁;二是核心竞争力的独特性, 即核心竞争力没有
任何其他事物可以替代;三是核心竞争力的稀缺性, 即核心竞争力只能由极少数现在或者潜在的
竞争对手能够具备;四是核心竞争力的延展性, 即核心竞争力具备一定的弹性, 能够满足创业过
程中能力迁移和企业横向扩张、纵向兼并的需要;五是核心竞争力的系统整合性, 核心竞争力是
由不同的能力体系、主辅相成的系统组合而成的。核心竞争力的存在和发挥作用, 并不排斥其
他能力作用的发挥, 甚至核心竞争力本身需要低层次的能力做补充, 使核心竞争力发挥更大的辐
射作用[5];六是核心竞争力的动态性, 也就是核心竞争力的发展性, 核心竞争力确定后并不是一
成不变的, 而是随着市场的需求和导向以及科技的发展不断变化发展的。
大学生创业核心竞争力的概念在我国实践中并未形成完整的理论架构, 较早对大学生创业核心
竞争力进行定义的是仲恺农业工程学院的姚圣梅老师, 借鉴了哈默在核心竞争力领域的研究成
果之后, 她认为, 大学生创业核心竞争力是大学生在创业过程中个人所独有的、有价值的, 不能
为对手所模仿和代替的竞争能力与优势, 是能使大学生创业者战胜竞争对手从而实现自身价值
的核心能力[6]。也有学者认为大学生创业核心竞争力是指大学生个人或团队在创业或实现成功
创业的过程中所展现的创新精神、创业志气和创造能力, 同时保持肯干、实干、能干的创业态
度[7] 。
笔者认为, 大学生创业核心竞争力不需要强调其应具有价值性, 任何一种能力都是有价值的, 而
“仅凭精神、志气、态度和创造能力是无法在 互联网+”时代的创业大浪中立足的。因此, 笔者认
为, 所谓大学生创业核心竞争力是指大学生在创业过程中需要运用的由自身个人品质与其他社
会能力所组成的无法被别人模仿和取代的竞争优势。从该定义分析, 实际上, 创业核心竞争力包
含创业大学生的自身个人品质与其他社会能力两部分内容。
三、创业咨询视角下大学生创业核心竞争力范式研究
上文所述笔者所建构的大学生核心竞争力的概念, 实际上基于创业咨询师进行创业项目选择与
客户条件匹配的视角。创业咨询不同于职业指导与职业规划, 创业咨询立足于指导单独的创业
者及创业项目, 对创业者进行一对一的指导, 而职业指导所面临的服务对象更广泛, 人数更多, 职
业规划的服务对象则一般为广大在校大学生。随着各式各类创业比赛面向广大高校和大学生,
校园创业已经喧嚣尘上, “当亿万个大学生都梦想成为 ofo ”的创始人戴威 时, 创业咨询师的价值
就会体现。
(一) 创业咨询与创业者核心竞争力
在创业咨询师研究范式中, —人 项匹配是创业成功最基本的原则。创业咨询师在进行创业评估
时, 首先建立项目精选评估体系, 从市场、产品与技术、投资项目规模等角度进行项目精选。当
该环节结束并确认项目可执行时, 就必须对创业者进行评估, 确认创业咨询师所服务的客户是否
—与其所选择的项目匹配。创业咨询师对客户的人 项匹配进行评估所采取的正是创业核心竞争
力分析方法, 主要包括两大部分:一是个人品质, 主要包括个人学习能力、接受新事物能力、成
功的决心、意志力等方面;二是社会能力, 即个人所应具备的社会能力是创业成功与否的主要决
定因素和必要条件。
笔者认为, 个人创业所必须具备的社会能力主要包含以下四种:一是产品与技术创新能力。创新
产品、革新技术是保持企业独特性与竞争力的关键一环, 产品的领先程度决定企业的生存时
间。二是企业管理能力。要保持企业高效运作, 作为创业者必须具备高超的企业管理能力。决
策与执行能力、培训能力、沟通能力、协调能力、统驭能力、规划能力组成创业者的企业管理
能力。三是社会公关与市场开拓能力。公关与市场开拓能力是做好市场营销的基础能力。市场
营销是企业运转中的重要一环, 对创业企业来说, 要求其善于发现消费者的潜在需求, 善于把潜
在需求转化为市场需求, 善于全方位地满足消费者的需求, 善于引导和创造消费者的需求。这也
是创业至为关键的一步。四是风险遇见及规避能力。创业者需要具备灵敏的市场敏感度, 及时
了解和规避市场风险, 提高企业的存活率。
(二) 创业咨询视域下的核心竞争力与大学生创业核心竞争力
目前, 大学生毕业即创业的情况已很常见, 在创业时, 大学生同样需要对自身能力进行评估, 如何
体现创业所需的个人品质与社会能力, 则需要大学生在校时进行自我锤炼与学校的多方位培
养。目前的就业形势与前景决定了我们必须将创业者所需的核心竞争力转化为大学生在校时便
需重点关注的品质与能力, 而这些品质与能力是大学生在校时便能通过自我提升与教师指导得
到提高与增强的。笔者认为, 将创业咨询视域下的创业核心竞争力转化得到的大学生创业核心
竞争力主要包含以下四种能力与素质:
1. 个人品质。
包括大学生接受新事物的能力、诚实度、创业决心与激情、创业胆识等因素。大学生创业必须
怀有较为开放的心态, 必须能紧跟市场与时代的发展, 乐于并善于接受层出不穷的新鲜事物。个
人的品质中最重要的是对待他人的诚实程度。在公共关系中, 诚实性被认为是与及时、准确、
积极主动同等重要的主要原则, 同时也是个人最为重要的素质品质。丧失诚信, 对创业者来说是
摘要：
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创业咨询视域下的大学生创业竞争力研究 摘要“”：双创战略已成为社会升级转型的国家战略,大学生创业越发普遍,对大学生创业核心竞争力的研究并不鲜见。在创业咨询视域中,—创业项目要求人项完全匹配,这就对大学生创业的核心竞争力提出更高的要求。从创业咨询视域出发,由大学生个人品质、社会能力两部分组成的创业核心竞争力同样需要在高校中利用创业教育进行充分培养和提升。 关键词：创业咨询,大学生创业,核心竞争力 一、问题的提出随着李克强总理在2015“”年政府工作报告中正式提出大众创业、万众创新,2016年大学生毕业即创业的比例较之2012年提高了近一倍[1]。根据《2016年中国大学生就业报...
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作者：闻远设计
分类：其它行业资料
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格式：DOCX
时间：2023-07-09
