后现代主义下大学生人生价值观误区与引导

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后现代主义下大学生人生价值观误区与引导
后现代主义作为西方的哲学文化思潮,其价值倡导中的某些合理因素对大学生形成正确的人生
“ ” “ ”价值观具有积极意义,但其所主张的 功利化 思想、 解构价值 的观念、 多元 与 怀疑 的价
“ ” “ ”值观、 游戏 与 颓废 的人生理念对大学生人生价值观具有误导性。下面由学术堂为大家整理
出一篇题目为 后现代主义下大学生人生价值观误区与引导 的人生价值观论文,供大家参考。
 原标题:后现代主义思潮对大学生人生价值观的误导及对策
摘要:后现代主义作为西方的哲学文化思潮,其价值倡导中的某些合理因素对大学生形成正确
“ ” “ 的人生价值观具有积极意义,但其所主张的 功利化 思想、 解构价值 的观念、 多元 与 怀
“ ” “ ”疑 的价值观、 游戏 与 颓废 的人生理念对大学生人生价值观具有误导性。因此,在价值选择
与价值判断方面,应以社会主义核心价值观为准绳,营造优良的文化环境,加强对大学生的心
理调适,这是大学生摒弃后现代主义思潮的误导,形成正确人生价值观的有效路径。
关键词:后现代主义思潮;大学生;人生价值观
后现代主义作为兴盛于 20 世纪中叶的西方哲学、文化、术语、符号思潮,是西方知识分子针
对西方现代化危机所做出的一种反思与批判,其理论思想既有积极的方面,又有消极的方面。
后现代主义倡导的多元并存的包容理念、弱势关怀的人文情怀、和谐的生态价值观念等价值思
想与我国的主流价值观念相契合,这有利于大学生正确处理同学之间的矛盾和尊重不同民族同
学的生活习惯与风土人情,以及学会关心他人和建构人与自然的和谐生态观念等,但后现代主
义倡导什么都行、放逐自我、游戏人生的价值主张,以批判、解构,怀疑一切始基、本质、一
元等为主要表征的思想观点又与我国的主流价值观念相背离,与高校文化相冲突,与培育有理
想、有担当、有能力的大学生的价值目标背道而驰,会误导大学生的人生价值观。
一、后现代主义思潮对大学生人生价值观误导的表现
后现代主义思潮对西方社会危机的反思与批判蕴含着某些合理的价值成分,这些合理成分对大
学生有积极意义,但后现代主义思潮纯粹地为了批判而批判、为了解构而解构、为了怀疑而怀
疑,这会误导大学生的人生价值观。
1.“ ” “ ” “ ”功利化 思想易误导大学生对学习目的的认识。强调 商品化 与 消费性 是后现代主义思潮
“ ” 的惯用伎俩。后现代主义思潮认为 知识 只是为了销售而被生产,为了增值而被消费。 在商
‘ ’业利润和迎合大众感官享乐驱动下,后现代大众文化往往 远离 和放弃了社会价值观的引导和
教育功能 , 对知识的误读、对利益的追逐误导了部分大学生对学习目的的认识。
调查发现,62.7% “ ”的大学生认为后现代主义思潮促进了大学生 个人追求功利化 . “大学生趋向
” “利化 是社会普遍自我利益的现在大学生思想领域投影。在后现代主义思潮 功利
“ ”化 思想的驱使下,在 利益 是一切的驱使下,发了部分大学生的功利化意识,进而误导
了部分大学生对学习目的的认识。
2.“ ” “ ” “ ”解构价值 的思想易误导大学生对 价值追求 的认同、对 放逐理想 的反思。后现代主义思
“ ” “ ” “ ”潮对现代 价值 的深度消解、对 权威 尖刻批判、对 中心 的强烈否定,以及
“ ”“ ”“ ” 真善美等社会永恒价值的祛魅然导价值 失落、 理想 虚无,势误导部分大
学生对人生价值和人生理想的追求。
“ ”在一关于后现代主义的 理想是毫无意义的,只不空洞字眼 观点的调查中,有 3.6%
“ ”大学生选择 非常赞同 、7.6% “ ”的大学生选择 比较赞.,在价值多元化、文化多化并存
的现环境中,在主流价值观教育相对疲软状况下,某些大学生出现了享乐主义、个人主义
的不良思想,价值虚无论、理想用论等论调在高校有一市场。这使得人生定位
确、生活目标迷茫,又喜欢盲风的某些大学生陷入价值虚无与理想用的误区。
3.“ ” “ 多元 与 怀疑 的思想易误导大学生的道观念和责任意识。后现代主义思潮对一切所
“ ”“ ” ”“ ”“ 一元 的思想、价值、道等标准批判否定的态,而对 多元化 相对性 怀疑一
切 的思想大加赞赏疑,这种思想容易陷入相对化、标准化的泥潭之中,进而对大学生
产生误导。
摘要:

后现代主义下大学生人生价值观误区与引导后现代主义作为西方的哲学文化思潮,其价值倡导中的某些合理因素对大学生形成正确的人生“”“”“”“”价值观具有积极意义,但其所主张的功利化思想、解构价值的观念、多元与怀疑的价“”“”值观、游戏与颓废的人生理念对大学生人生价值观具有误导性。下面由学术堂为大家整理“”出一篇题目为后现代主义下大学生人生价值观误区与引导的人生价值观论文,供大家参考。 原标题:后现代主义思潮对大学生人生价值观的误导及对策摘要:后现代主义作为西方的哲学文化思潮,其价值倡导中的某些合理因素对大学生形成正确“”“”“”“的人生价值观具有积极意义,但其所主张的功利化思想、解构价值的观念、多元...

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