统编版（2025年新版）中学七年级上册道德与法治第1-13课全册教学设计【附：“活动课”参考答案】

3.0 weihai2016 2025-09-02 60 4 1.07MB 116 页 30光币

侵权投诉

第 1 页共 116 页

统编版（2025 年新版）七年级上册

道德与法治第 1-13 课全册教学设计

第 2 页共 116 页

第一课《开启初中生活》教学设计

课题 1.1 奏响中学序曲

主备人审核七年级备课组课时 1

教学方法 “读、议、展、点、练”教学法

教具多媒体、课本与《导学案》

第 3 页共 116 页

一、【核心素养目标】

1.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。

2.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。

3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。

二、【教学重点及难点】

教学重点：初中阶段对人生的重要性。

教学难点：初中阶段的具体做法。

教学过程

教学环节内容教学方法或设计意图

第一环节：

导入新课 P3 课题引文

引导学生齐读 P3 第一课题下面

的引文，知道小学毕业，即将奏

响中学序曲，起到承上启下的作

用。（时间：3 分钟左右）

第二环节：

自主与合作

学习

1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？

2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？

3.▲初中阶段对人生的重要性/作用、意义。P4-5

4.▲初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应该如

何作出努力？P4-5

5.青年最宝贵的特质和人生三部曲各是什么？P5

用幻灯片展示本课时要解决的问

题，结合导学案让学生自主或合

作完成，要求学生把问题标注在

书本上，并勾画出答案。让学生

熟系内容，加强感知认识。（时

间：10 分钟左右）

第三环节：

学生展示自

让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习

的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以

通过提问或讲解等方式，让学生

展示自主学习的效果，培养学生

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

30 光币 4人已下载

立即下载

标签： #设计

摘要：

第1页共116页统编版（2025年新版）七年级上册道德与法治第1-13课全册教学设计第2页共116页第一课《开启初中生活》教学设计课题1.1奏响中学序曲主备人审核七年级备课组课时1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与《导学案》第3页共116页一、【核心素养目标】1.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。2.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。二、【教学重点及难点】教学重点：初中阶段对人生的重要性。教学难点：初中阶段的具体做法。教学过程教学环节内容...

展开>> 收起<<

统编版（2025年新版）中学七年级上册道德与法治第1-13课全册教学设计【附：“活动课”参考答案】.docx

共116页,预览35页

还剩页未读，继续阅读

统编版（2025年新版）中学七年级上册道德与法治第1-13课全册教学设计【附：“活动课”参考答案】

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: