43266字硕士毕业论文苏童小说的电影改编研究
43266 字硕士毕业论文苏童小说的电影改编研
论文概述：
本文是文学毕业论文，笔者认为在对苏童小说的电影改编研究过程中，诸如小说创作的电影化
有何利弊？电影改编活动的得失何在？文学与影视的走向该离该合？等问题不断涌现到笔者面
前。
论文正文：
第一章改编前提: “ ”“小说的电影特征第一节叙事故事 所有电影都是故事片 故事片是第一大电影
”“ 类型 这部电影实际上讲的是一个故事 像这样的句子充分证明了故事对电影的重要性。 当
“ ” 然，小说也非常重视讲故事。正如福斯特所说， 故事是小说的基础，没有故事就没有小说。
“ “因此，在强调故事的重要性时，小说和电影可以说是不谋而合的 还有 苏童生来就是一个好讲
”故事的人 。自从他开始创作小说以来，他一直保持着对讲故事的持续热情。即使在通俗先锋
小说创作的分裂和解构故事时期，他也从未完全放弃故事的建构。这也是他不同于其他先锋小
说家的特点之一，这表明了他对故事的热情。 一般来说，故事是指以情节为中心，强调前一事
件与后一事件之间的因果关系，保持情节生动、曲折和完整，通过情节演绎来表达主题和塑造
人物。 然而，与这种以情节为主的故事相比，有些故事也表现出以人物或气氛为中心的强烈的
故事性质，特别是现代小说大多以情节弱化为基本特征，注重人物内心活动或故事气氛的创
造，从而区别于传统的以情节为基础的小说。 苏童的小说也是如此，这些小说不再以情节为中
心，而是主要通过人物塑造和故事氛围来丰富故事。 然而，这并不意味着苏童的小说不再重视
情节，而是在突出人物或表达氛围时情节相对弱化。 因此，尽管在他的小说文本中不再强调情
节是构建故事的中心，但情节在他的故事中仍然占有很大的比例。 他只是停止追求因果链情节
来演绎故事，相对呈现情节片段和片段的故事特征，而这些情节往往包含着强烈的怪诞因素，
从而与苏童小说中奇异的人物和神秘的气氛一起创造了他小说的叙事内容的故事，从而受到影
“ ” “ ”视导演的青睐，成为一个 有福 的作家。 作为一种 运动图像 ，..............................美国第二季
度的叙事结构跳跃电影不同于其他造型艺术，因为它的运动性。 因此，电影文本往往在叙事结
构上高度跳跃 苏童在小说中灵活地借用蒙太奇、倒叙和预倒叙技巧，使他的文本呈现出过去和
现在交替重叠的叙事结构，空可以随场景自由切换，想象和现实并列同构，具有鲜明的电影特
“ ”色。首先，苏童的小说跨越过去和现在，总是以第一人称 我 作为叙述者来追溯和回忆家族历
“史和个人过去。在向 你(读者)”讲述历史(过去)的时候，他们经常会介入历史(过去)发生的时
“ ” “ ”刻，或者利用 我现在 的想象来建构当时的历史情境，或者将 我现在 的思想带入过去的记忆
“ ”中。在叙事序列中，他总是以 回忆 的态度进入叙事，很少服从历史发生的线性时间，而是在
序列中不断地闪回(闪回)和序曲(前闪回) “ “，使过去和现在频繁交替，每一分钟都标着 过
” “ ” “ ” “ ” “去、现在和未来的牌子，而 现在时态 渗透着过去和未来的因素 也就是说，依托不同的
‘ ’ 空场景 叠印 来创造特殊的审美效果，更好地体现作家创作的主观意图 这种技术很容易与电影
“的蒙太奇联系起来 在系列小说《枫树之乡》中，苏童并不关心真实的历史，而是用 想
” “ ” “ ” “ ” “ ” “象和虚构 重新编纂了我的 家族史 这种回忆总是以第一人称 我 为叙述者，在向 你(读
者)” “ ” “ ”报告 我 的祖先告诉我的家族史时，往往会介入历史发生的瞬间，带来我当下的想象来
建构当时的历史情境。《罂粟花》是由《祖父告诉孙子》、《白杨老人告诉我》、《工作领导
“ ”房鹿告诉我》和《房鹿回忆》进入故事层的。显然， 我作为叙事层并没有真正经历过这段历
史，而是它的局外人，只能通过历史目击者的意译(前叙事) 来完成叙事动作。 然而，文本经常
“ ” “ ” “ ”使用 我看到 、 我听到 和 我知道 直接从叙事层侵入故事层，将现在带入过去，导致现实和
历史的融合《1934 “年逃亡》与此非常相似，甚至更糟 在正文的开头，故事的叙述者说 我是我
” “ ” “父亲的儿子，我不叫苏童 。相反，他用家族历史叙述者的身份将 我 的历史想象展现给 我的
” “ ” “家庭在家庭故事的叙述中，我还使用了 我需要陈文智重新露面 和 事实上，我应该避免对这
” 些场景的描述 我紧张地把我祖母蒋的形象抹黑到这一步，但我别无选择，只能面对 1934 年的
”家族史。 叙事话语如频繁地从叙事层进入故事层，形成两个层次的交替，揭示出所谓的家族
“ ” “ ” “史现在只是 我当于勇以第一人称讲述他童年的故事时，他反复使用 你能想象 、你认为我
” “ ”会、你已经猜到 等从故事层拉回叙事层。此外，当回忆过去时，他经常把成年人的价值判
断带入现在，并在过去和现在之间不断交替。 他过去常常进入改编第二章的过
程..............................以\"回忆\"的态度看历史或过去的事件:小说向电影叙事转型第一阶段叙事主
“ ”题的变化。在苏童的八部小说中，有三部女性系列小说是《女性生活》、《妻妾成群》和
《红粉》。其中，最后两部小说和《宓》、《罂粟屋》和《1934 “年的逃亡》被归类为 新历史
” 主义小说，其余两部小说分别描述了两种不同的道德困境 从这个角度来看，苏童的小说以女
性形象为主线，在以女性自杀取代性别之战而形成的性别错位中，展现出令人困惑的女性意
摘要：
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43266字硕士毕业论文苏童小说的电影改编研论文概述：本文是文学毕业论文，笔者认为在对苏童小说的电影改编研究过程中，诸如小说创作的电影化有何利弊？电影改编活动的得失何在？文学与影视的走向该离该合？等问题不断涌现到笔者面前。论文正文：第一章改编前提:“”“小说的电影特征第一节叙事故事所有电影都是故事片故事片是第一大电影”“类型这部电影实际上讲的是一个故事像这样的句子充分证明了故事对电影的重要性。当“”然，小说也非常重视讲故事。正如福斯特所说，故事是小说的基础，没有故事就没有小说。““因此，在强调故事的重要性时，小说和电影可以说是不谋而合的还有苏童生来就是一个好讲”故事的人。自从他开始创作小说以来...
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作者：闻远设计
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