问卷调查法相关概念、类型及特点的研究

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问卷调查法相关概念、类型及特点的研究

问卷调查法是教育研究中最基本、最常用的方法.美国哥斯(Koos,I·V·)所着《教育上的问卷法

(QuestionnaireinEducation)》发现约占四分之一的研究是全部或局部采用问卷法搜集资料的〔1〕.

近年来,在我国的调查研究中也越来越普遍地使用问卷调查法〔2〕.当研究的方向与目的确定之

后,方法就起着决定作用.正如过河需要桥和船一样.恰当研究的方法,就可以沿着正确的方向,达到

研究的目的,起到辨别知识真伪,扩充知识数量与范围,获得新的发现,启发人的思想作用.问卷调查

法的产生和广泛运用,为教育及社会科学研究从微观走向宏观,从定性走向定量,从思辩走向实证,

提供了一条可行的途径,其研究结论可为解决问题、改进现况并计划未来提供依据.本研究从问

卷调查法研究的概念、特征、类型、优缺点、步骤等进行综述.

1关于问卷调查法相关概念的研究

1.1 关于问卷概念的相关研究

关于问卷的概念,不同的学者发表了自己的见解.孟庆茂提出问卷是一种问题或表式,而问题内容

乃是研究者所要探讨、研究的事项,并藉此制成问卷的形式,分发或邮寄给与研究事项有关的人

士,请其依照填答说明,据实回答问题.也可在指导者的指导下当面填答,或访问填答的方式进行.

〔3〕李方提出问卷是由研究者设计、邮寄或面交给回答者自己填答的"问题表格".〔4〕梅雷迪斯

·D.高尔,沃尔特·R.博格,乔伊斯·P.高尔认为问卷(questionnaires)是所有的抽样调查对象提出若干

个同样问题的书面调查材料.〔5〕陈伙平提出问卷就是根据研究课题的需要而编制成的各种问题

表格,由调查对象自己填写答案的一种收集资料的工具,同时又可以作为测量个人行为和态度倾

向的测量手段.〔6〕范伟达,范冰提出问卷就是为了调查研究而设计的问题表格.它既是一种搜集

数据的结构化技术,又是实施各种调查方法的一种必备的工具.〔7〕由此可见,对于的问卷的概念,

不同学者的观点基本一致.大部分学者都认同问卷是按顺序事先设计的反映调查目的和调查内容

的一系列问题及答案组成的,从调查对象那里获取信息(如:个人行为和态度倾向等)的结构化书面

材料.

1.2 关于问卷调查法概念的相关研究

问卷调查法最初由英国的高尔顿创立,他于1882 年在英国伦敦设立人类学测验实验室,把需要调

查的问题都印成问卷寄发出去收集资料.从此,人们探索社会现象的奥秘、认识社会现象的规律

性增添了一种新的工具.时至今日,电子计算机技术的发展,社会统计指标的建立,多元统计分析方

法的完善,也都使得问卷调查相比以前在收集、整理资料上更快捷、更科学,为问卷调查法的广

泛运用提供了必要的客观条件.但关于问卷调查法概念的观点,学者们并不完全一致.国内一些学

者提出的观点有:卓挺亚认为问卷调查是指研究者使用统一、严格设计的问卷来收集教育资

料、数据的一种研究方法.〔8〕杨丽珠认为问卷法是研究者把要研究的主题分为详细的纲目,拟

成简明易答的一系列问题,编制成标准化的问卷,然后根据收回的答案,进行统计处理,得出结论的

方法.〔9〕孟庆茂认为运用问卷作为搜集资料工具的研究方法.〔10〕李秉德认为问卷调查法是调

查者用书面或通讯形式收集资料的一种手段,即调查者就调查项目编制成问题或表式,分发或邮

寄给有关人员,请求填写答案,然后收回整理,统计和研究.〔11〕可见,问卷调查法是研究者依照标

准化的程序,把问卷分发或邮寄给与研究事项有关的人员,然后对问卷回收整理,并进行统计分析,

从而得出研究结果的研究方法.其中,问卷的设计、实施和结果处理都是严格按照一定的原则和

要求进行,笔者认为标准化保证问卷法的有效性重要前提.

2问卷调查法类型的相关研究

社会科学研究者和教育科学研究者都对观察法研究做了分类,他们从不同的角度对观察法研究进

行分类,但大体上是一致的.根据不同的方式将调查方法分类;

2.1 根据调查方式分类

简明,将问卷调查方法分为可分为邮寄问卷调查、网上访问问卷调查、电话访问调查、和座谈会

问卷调查等.〔12〕邮寄问卷调查法是将问卷寄给事先选择好的调查对象,调查对象完成问卷之后

将问卷寄回给调研人员的一种问卷调查方法.网上访问问卷调查是在因特网上制作好问卷,并在

因特网上进行调查的一种方法.电话访问问卷调查是指选取一定的受访者样本,然后拨通电话,提

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摘要：

问卷调查法相关概念、类型及特点的研究问卷调查法是教育研究中最基本、最常用的方法.美国哥斯(Koos,I·V·)所着《教育上的问卷法(QuestionnaireinEducation)》发现约占四分之一的研究是全部或局部采用问卷法搜集资料的〔1〕.近年来,在我国的调查研究中也越来越普遍地使用问卷调查法〔2〕.当研究的方向与目的确定之后,方法就起着决定作用.正如过河需要桥和船一样.恰当研究的方法,就可以沿着正确的方向,达到研究的目的,起到辨别知识真伪,扩充知识数量与范围,获得新的发现,启发人的思想作用.问卷调查法的产生和广泛运用,为教育及社会科学研究从微观走向宏观,从定性走向定量,从思辩走向实证,...

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