区委常委、组织部部长研讨发言：以正确政绩观引领改革正确方向
党的二十届三中全会指出，树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作
机制。领导干部的政绩观决定干事创业方向，关系党的事业成败。组织部门作为干部之家，要
履行好部门职责，持续推动干部树立和践行正确政绩观，推动改革工作沿着正确方向。
“ ”一、拧紧正确政绩观的 总开关 ，筑牢改革的思想根基。理论武装越彻底，思想就越清
醒，行动就越自觉。要充分发挥干部教育培训的先导性基础性战略性作用，建立健全正确政绩
“ ”观教育培训机制，从思想上解决 政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩 的问题。政
“ ”治训练突出 常 。把政治训练贯穿干部成长全周期，利用专题研讨班、读书班、党委（党组）
理论学习中心组等载体，推动领导干部深入学习习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思
想、新观点、新论断。持续开展新提任干部政治理论考试，对政治理论考试成绩不及格的暂缓
“ ”上会，推动领导干部养成理论学习自觉。课程质量突出 优 。拓宽党校专兼职教师来源渠道，
组建政治强、素质优、业务专的课程研发队伍，打造政绩观教育精品课。充分发挥党校干部教
“ ”“ ”育培训的 主渠道 主阵地 作用，把正确政绩观教育课程纳入主体班和各类培训班内容，推动
“ ”培训全覆盖。教学形式突出 活 。持续发挥典型案例震慑作用，依托违纪违法典型案例剖析研
“讨、观看警示教育片、组织旁听庭审、参观警示教育基地等方式，通过正反面典型 现身说
”教 ，深化干部对政绩观的理解和把握，引导干部树立正确政绩观。
“ ”二、锤炼践行正确政绩观的 执行力 ，压实改革的责任担当。改革越是进入深水区，越是
考验干部的能力。要对标落实《全国党政领导班子建设规划纲要（2024—2028 年）》，着眼各
“ ”项改革任务，持续提升干部履职本领，推动干部在改革大潮中奋楫争先。架起 聚光灯 。突
“ ” “ ” “ ”出 一把手和 关键少数 的监督，持续深化干部 提素质、改作风专项行动，要用好《区加强
“ ” “ ” “ ” “干部 八小时外 活动监督管理 十条措施 》，建立 三联三进三档机制，强化 家庭+ ”社会联动
“ ” “ ”监督，让干部习惯在 聚光灯 下履职用权。提升 软实力 。开展干部履职能力提升行动，实
“ ”施 云雁翱翔 计划，选派干部到国家部委、沿海发达地区、国有企业等挂职锻炼、跟岗实践，
拓宽改革视野。持续办好中青年干部培训班、科级干部进修班，分级分类开展科技创新、基层
治理、数字经济、产业体系等专题培训，不断增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、
“ ” “ ”防范化解风险本领。掀起 实干风。以省开展 大抓落实年活动为契机，瞄准改革突破口，实
“ ” “ ”施书记领航行动，建立 领航项目晒单纪实 机制，推动领导干部横向比、纵向看。严格落
“ ”实 三个区分开来 ，用好容错纠错、澄清正名等手段，为担当者营造干事创业良好氛围。
“ ” “ ”三、树立正确政绩观的 风向标 ，激活改革的澎湃动力。 风向标 指向哪里，决定着干部
“ ”干什么、怎么干。要以正确导向引领干部干事创业方向，激励引导干部 跳起来摘桃子 。校准
考核导向。对标落实《整治形式主义为基层减负若干规定》，进一步校准政绩观考核导向，建
立政绩观考核评估机制，优化精简考核体系、指标和方式，科学精准设置关键性、引领性的考
核指标，坚决废除不合时宜的指标、不切实际的项目、可考可不考的内容，以实干实绩实效为
导向，推动领导干部坚持发展理念，助力高质量发展。匡正用人导向。严格落实《推进领导干
部能上能下规定》要求，强化干部政绩观考核的结果运用。建立干部政治素质考察档案，结合
一贯表现、岗位贡献、群众口碑等，准确识别出开拓进取、敢闯敢干的干部，让政绩观错位、
“ ”权力观扭曲、责任心缺失的干部 失去市场 ，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的从
政环境。明确督查方向。坚持改革推进到哪里，监督检查就跟进到哪里，将改革落实情况纳入
监督检查内容，做实日常监督和专项监督。健全完善干部监督工作联席会议制度，综合运用巡
视巡察、信访查核、审计监督等工作成果，及时发现和纠治领导干部政绩观偏差问题，筑牢有
效防止政绩观偏差的堤坝。
摘要：
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党的二十届三中全会指出，树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。领导干部的政绩观决定干事创业方向，关系党的事业成败。组织部门作为干部之家，要履行好部门职责，持续推动干部树立和践行正确政绩观，推动改革工作沿着正确方向。 “”一、拧紧正确政绩观的总开关，筑牢改革的思想根基。理论武装越彻底，思想就越清醒，行动就越自觉。要充分发挥干部教育培训的先导性基础性战略性作用，建立健全正确政绩“”观教育培训机制，从思想上解决政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的问题。政“”治训练突出常。把政治训练贯穿干部成长全周期，利用专题研讨班、读书班、党委（党组）理论学习中心组等载体，推动领...
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作者：闻远设计
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