国有企业人才培养工作经验交流材料
近年来，公司牢固树立人才是第一资源的理念，以加强人才队伍建设为重点，聚焦骨干队
伍和关键、紧缺、急需人才培养，通过创新培训形式、构建评价体系、健全激励机制等，促进
职工队伍整体素质提升，为企业发展蓄积了人才力量。
一、创新培训形式，精准赋能人才队伍
公司坚持自主培养，依托导师带徒、实战化培训、全员上讲台等形式，不断优化人才培养
模式，拓宽培养渠道，切实提升人才供给的自主可控能力。
“ ”（一）差异化开展人才培养，实现干部职工 能干事 。借助公司分党校、公司实操培训基
地等开展工作业务专题培训。对管理人才的培养，重点放在提高思想政治素质，完善知识结
构，增强科学决策能力上，特别是提升干部管人的能力；对专业技术人才的培养，重点放在持
续提高科技水平、拓展思维、增强创新力上；对操作人才的培养，重点放在提高操作技能上，
不断提升操作人才的技术水平。
“ ”（二）重视岗位历练， 轮岗 实践锻炼选人才。坚持轮岗交流培养锻炼基层管理干部，培
养其合作、协调、管理及专业技能，全面提高他们的素质，把德才兼备、有发展潜力的人才及
时放到重要岗位上进行锻炼培养。
“ ” “ ”（三）做实 导师带徒 制，构建人才成才 快车道 。以技能大师工作室和职工创新工作室
为载体，积极围绕矿井安全生产技术难题，让技术能力强、经验丰富的师傅与青年职工签订师
徒协议，形成一级带一级的人才培养机制。
“ ” “ ”“（四）开展 干部上讲台 ，示范引领全员能力提升。组织开展 干部上讲台 业务知识我来
”讲 等活动，发动、鼓励全矿所有职工积极参与，为职工搭建增长才干、展示自我、成长成才
的有利平台。
（五）搭建发展平台，推进智能化技能培训和跨界培训。引入智能化技术，借助实训基
地、技术比武、五小创新等平台，提高员工的技能水平。
二、构建评价体系，激发人才创新动能
“ ”公司结合人员出勤、课堂表现、实践应用等情况，细化 学分制 管理，做到综合评分、客
观评价，构建科学的人才评价体系，全面夯实全员素质提升工程，着力打造实干当头、落实为
要的人才队伍。
“（一）建立人才评价机制。建立并完善管理序列、专业技术序列、操作技能序列 三序
” “ ”列人才管理，采取不同的考核评价机制，不断发展和完善 三序列 职业发展通道。建立岗位
胜任力模型识别管理干部胜任能力，按照必备条件、知识、技能三大类别，各类别下设置相应
的指标来确定不同岗位的核心胜任力模型，为矿井管理干部选拔、人才评价、人才培训等工作
提供有力的依据。针对专业技术人员进行日常考核量化打分及年度考核，严格按照考核标准和
相关程序，以事实为基础，集中记录、评价专业技术人员工作表现。针对操作技能人才实
“ ”行考核积分制 ，逐步建立与日常考核、年度考核、任职考察、换届集中考察配套衔接的考察
体系，抓好新建立的干部实绩档案的管理研判，做到把优秀人才发现在平时，把人才基本情况
掌握在平时。
“ ”（二）科学运用人才盘点九宫格 。针对公司以往绩效考核方法和工具不够科学的现状，
“ ”科学制定并运用人才盘点九宫格 开展绩效考核工作。人才盘点九宫格横轴代表绩效等级，由
绩效考核输出结果；纵轴代表潜力等级，由360 度测评输出结果。根据横轴纵轴进行定位，可
将人才清晰地定位在人才盘点九宫格内。从而根据不同的九宫格定位，对人才的下一步发展实
施针对性地培养计划。
“ ”三、干部 能上能下，增强干部危机意识
“ ”干部作为矿井发展的 排头兵 ，对全矿职工具有带动示范作用。推动干部能上能下,不是为
下而下,目的是激励干部在新时代新征程上忠诚履职、担当尽责。
“ ” “ ”（一）完善干部考核制度，打破 干部终身制 。重点在干部的 下上强措施、下功夫，对
不称职、不胜任现职、工作有重大失误造成恶劣影响的干部，纪律上给予处分，职务上进行撤
“ ”免，坚决打破 干部终身制 。此外，对于已经被降职的干部，经过一定时间的考察，如果能够
重新证明自己的能力，通过严格的考核要求后仍然给予其重新上岗的机会。
（二）实行末位淘汰制度，激活干部工作潜力。对考核排在后五名的干部核减下半年度绩
效工资的 10%，连续两个年度排在后五名的进行岗位调整，连续三个年度排在后五名给予免职
“ ”处理，真正做到 能者上、平者让、庸者下 ，从而推动矿井形成人才竞相迸发的良性局面。
四、健全激励机制，组建后备人才梯队
“ ”人才评价不是目的，目的是通过人才评价进行 优胜劣汰 。公司通过绩效牵引、机会驱
“ ”动，建立 战略预备队 ，为未来的管理层提供源源不断的人才储备，实现人才储备计划的全面
管理。
“ ”（一）坚持 物质激励和精神激励 并举，激发人才的积极性和创造性。激励机制与绩效考
核的结果强关联，在工资分配上把人才的贡献大小和工作业绩、工作技术含量挂钩，确保贡献
摘要：
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近年来，公司牢固树立人才是第一资源的理念，以加强人才队伍建设为重点，聚焦骨干队伍和关键、紧缺、急需人才培养，通过创新培训形式、构建评价体系、健全激励机制等，促进职工队伍整体素质提升，为企业发展蓄积了人才力量。 一、创新培训形式，精准赋能人才队伍 公司坚持自主培养，依托导师带徒、实战化培训、全员上讲台等形式，不断优化人才培养模式，拓宽培养渠道，切实提升人才供给的自主可控能力。 “”（一）差异化开展人才培养，实现干部职工能干事。借助公司分党校、公司实操培训基地等开展工作业务专题培训。对管理人才的培养，重点放在提高思想政治素质，完善知识结构，增强科学决策能力上，特别是提升干部管人的...
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作者：闻远设计
分类：其它行业资料
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时间：2024-11-17
